北師大版語(yǔ)文第三冊(cè)《風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 仿照句式，創(chuàng)編詩(shī)句。我們一起去看看吧。 ： 抽生讀、他生評(píng)價(jià)；同桌互讀互評(píng)。 （生讀，另色顯示 ： “ 誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了。風(fēng)太神秘了?。? 生再齊讀此句。） ，但是我們能感覺(jué)到風(fēng)來(lái)了嗎？你從課文中哪兒知道風(fēng)來(lái)了？邊輕讀課文，邊用筆勾畫。 （ 1）識(shí)記 “ 顫 ” 字（分部件記憶），組詞（相機(jī)引導(dǎo)理解詞語(yǔ)）。 小結(jié)：在詩(shī)人的筆下， “ 風(fēng) ” 就像一個(gè)活潑頑皮的孩子呢。 “ 樹葉顫動(dòng)、林木點(diǎn)頭、河水起波 ” 的時(shí)候可以感覺(jué)到風(fēng)來(lái)了，我們還能從哪些現(xiàn)象中感覺(jué)到風(fēng)來(lái)了？ 生自由發(fā)言，師相機(jī)引導(dǎo)，為仿寫做鋪墊。老師給它續(xù)編了一節(jié)，你們看行嗎？ “ 誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，不用說(shuō)我和你了
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