小班社會(huì)綜合活動(dòng)：做客-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。師：這是小兔的家嗎？為什么？（幼兒輕聲敲門(mén)，出示門(mén)后的小狗）你們猜對(duì)了嗎？（引導(dǎo)幼兒向小狗有禮貌地打招呼，再見(jiàn)）開(kāi)著汽車(chē)再去找，來(lái)到了門(mén)上畫(huà)有蘿卜的家門(mén)口。第二篇：小班社會(huì)綜合活動(dòng)：做客小班社會(huì)綜合活動(dòng)：做客執(zhí)教:方京娟一、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒懂得并學(xué)會(huì)一些做客的基本禮節(jié)和文明舉止。三、活動(dòng)過(guò)程：一）、談話形式引出課題。）來(lái)到了門(mén)上畫(huà)著魚(yú)的家門(mén)口。這是小兔的家嗎？為什么？1）、（幼兒輕敲門(mén)，小兔開(kāi)門(mén)）：你們好，請(qǐng)進(jìn)！引導(dǎo)幼兒逐個(gè)向小兔有禮貌地打招呼。從指導(dǎo)思想和基本要求方面都體現(xiàn)出讓幼兒自主學(xué)習(xí)，自由探索的意愿。幼兒在情境游戲中，快樂(lè)的感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入教學(xué)變“魔術(shù)”加深幼兒對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。（培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的能力）兔媽媽用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)寶寶嘗試拓印，大膽操作。（培養(yǎng)寶寶的交往能力）（此過(guò)程教師隨機(jī)調(diào)動(dòng)，無(wú)集體示范，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，并根據(jù)實(shí)際情況或小組或個(gè)別引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和把握幼兒的最近發(fā)展區(qū)，提升幼兒的能力。烏龜媽媽給兔寶寶分糖，體驗(yàn)整個(gè)活動(dòng)的快樂(lè)。二、活動(dòng)目標(biāo)：幼兒自主運(yùn)用多種材料進(jìn)行花朵的拓印、在拓印過(guò)程中感知探索物體的大小，色彩和形狀。情境準(zhǔn)備：小兔、兔媽媽的頭飾以及服飾、烏龜?shù)姆?、房子及花園。兔寶寶將花插在烏龜?shù)幕▓@里（給幼兒定位）。在教師引導(dǎo)提示下運(yùn)用不同材料構(gòu)圖。（三）結(jié)束活動(dòng) ：烏龜媽媽回家了，稱贊花園里的花真美，有不同的顏色和造型（講評(píng)）。通過(guò)各種游戲增進(jìn)動(dòng)作的靈活性。小動(dòng)物們熱情地邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹?，那咱們帶什么禮物叱？噢，有了，老師教你們?nèi)旧?，每位小朋友染一幅漂亮的染?huà)送給小動(dòng)物們，這是一個(gè)好辦法：進(jìn)行染色游戲。進(jìn)行戶外鍛煉，各種顏色的隊(duì)伍進(jìn)行比賽效果分析： 幼兒在游戲中鞏固了對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，并能采用各種色彩的搭配進(jìn)行染色活動(dòng)，孩子們深深地融入了這彩色的世界。重難點(diǎn)分析：會(huì)有禮貌地做小客人，遵守做客的基本禮儀。今天我們就要出發(fā)了..提出做客要求及路途中坐車(chē)的安全要點(diǎn)。慢慢找地方坐下。臨別道謝:對(duì)主人的熱情價(jià)招待表示感 謝，并會(huì)熱情地邀請(qǐng)主人一家有空到 自己家做客，最后有禮貌地互相道別。請(qǐng)大家喝水或飲抖。送客人出門(mén)，歡迎下
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