小學(xué)教師家訪手記-預(yù)覽頁
【正文】 也沒給我爸打電話呢？”“老師，您什么時候去我家。正準(zhǔn)備給學(xué)生安排學(xué)習(xí)任務(wù)，抬頭卻發(fā)現(xiàn)，有幾個同學(xué)正圍著一個平時總愛給老師找麻煩的男同學(xué)說著什么，我的第一反應(yīng)是他們又準(zhǔn)備給我制造點什么麻煩的。這次意外發(fā)生了，他竟然全做對了，只錯了一個字“率”，我給他糾正，并讓他在練習(xí)本上又寫了幾遍，確定他會寫之后，我告訴他我們學(xué)的這部分和前面的知識沒有什么聯(lián)系，只要他肯學(xué)，認(rèn)真學(xué)以前的知識也不會把他難倒的。他們雖然對自己的學(xué)習(xí)比較失望，但是在勞動、紀(jì)律、體育等方面不會放過表現(xiàn)自己的機會，只是有時候老師們沒有發(fā)現(xiàn)?！敝芪慕艿陌职衷谛ｉT口充滿感激的對我說?！甭犃怂脑?，我不知道剛剛我的一句話有沒有傷害這位父親，我深切的體會到了父母希望自己的孩子一切都好的急切心理。之后一段時間我對癥下藥，不再對他有什么偏見，經(jīng)常輔導(dǎo)他做作業(yè)，在作業(yè)中經(jīng)常表揚他進步很大?！蔽以陔娫捓镎f。
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