小學五年級下冊數(shù)學期末試卷（五篇范文）-預覽頁
【正文】 這個盒的四周貼上商標，貼商標的面積是多少？第三篇：小學五年級數(shù)學下冊期末試卷分析小學五年級數(shù)學下冊期末試卷分析 試卷分析：試卷特點：本次五年期末數(shù)學試卷充分體現(xiàn)了以教材為主的特點，所考內(nèi)容深入淺出地將教材中的全部內(nèi)容展現(xiàn)在學生的試卷中，并注重考查學生活學活用的數(shù)學能力。存在問題：（1）填空題第2題學生丟分相對較多；出現(xiàn)問題的原因是學生將這一知識與計數(shù)單位內(nèi)容混淆，從中反映出學生對相似感念的理解能力欠缺。（4）%。應用題的第4題，錯誤率也是比較高的，學生對于碰到實際問題解決實際問題的分析能力，還有待在平時的教學中多訓練。李永軍2010．6第四篇：五年級數(shù)學下冊期末試卷分析五年級數(shù)學試卷分析一、試題結構分析本次試卷依據(jù)新課改教材，覆蓋面廣，重視了基礎知識，基本技能，空間觀念以及解決問題的考查，客觀題的設置也比較合理，有一定的綜合性和靈活性，難易程度比較適中，比較真實地反映新課改后數(shù)學質(zhì)量的現(xiàn)狀。部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。出錯較少。（二）計算題計算題考查學生的計算能力，和簡便方法（運用運算定律簡便計算），出錯較少。第1小題畫對稱軸沒有問題。部分學生對數(shù)學概念的理解不實、不透誤以為是錯誤的?？梢灾苯永霉接嬎悖缓鬁p去上面的面積就行了。第4題，用排水法求物體的體積，這道題一是難在部分學生對用排水法求物體的體積知識掌握得不夠透徹，看不出這要用排水法求物體的體積。在以后小學學段學習中，即使遇到?jīng)]有見過的實際問題，學生基本上也能夠獨立解答出來。數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，既要面向全體學生，又要關注學生的個體差異。（24分）（1）=（）立方分米5600毫升=（）升 =（）立方分米（）立方厘米538 毫升 =（）厘米330秒 =（）分（2）2分數(shù)單位是（），它有（）個這樣的分數(shù)單位，減去（）個這樣的分數(shù)單位后是最小的質(zhì)數(shù)。（5）寫出分母是6的所有最簡真分數(shù)（），它們和是（），寫出兩個等于1的假分數(shù)（）。（8）()和（）的最大公約數(shù)是1，它們的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。（12）一堆煤有3噸，8天燒完，平均每天燒了這堆煤的（），平均每天燒（）噸。A、355升B、355毫升D、355分米3（5）如果長方體的長、寬、高都擴大3倍，則它的體積擴大（A、3B、9C、6D、27判斷題。（）（4）一個棱長6分米的正方體，它的表面積和體積相等。 = 20）。量出下面三條線段的長度，如果這三條線段分別作為一個長方體的長、寬、高，那這個長方體的表面積和體積各是多少？（5分）表面積：體積：（2）下圖是一個長是4厘米，寬和高都是1厘米的長方體，請你把它畫成4個正方體，在圖上畫出來，并計算圖形的表面積和體積
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