【正文】
爺已經(jīng)等我們很久了。整體認(rèn)讀音節(jié)歸類小學(xué)漢語(yǔ)拼音教材中的16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)可分為五種情況:、chi、shi、ri,ying :這四個(gè)音節(jié)的韻母都是舌尖后元音“i”,發(fā)音時(shí)口形舌位不好掌握。:這個(gè)音節(jié)可以看作韻母ie自成音節(jié),也可看作由聲母y和韻母234。、yin、ying、wu:這四個(gè)音節(jié)是按照《方案》規(guī)定的拼寫規(guī)則,由韻母i、in、ing、u前面加y或w構(gòu)成的。e、252。巧記整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)前面的10個(gè)音節(jié)“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu ”,因?yàn)榕c聲母表的順序相同,學(xué)生容易記住。第三篇:整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié),就是一口讀出,不拼讀的音節(jié),這些音節(jié)應(yīng)該做為一個(gè)整體牢牢記住。e、in、252。三拼音節(jié)(10個(gè)):ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong平舌音 另稱:前舌音、舌尖前音 詞性:名詞 定義:指由舌尖抵住上齒齦阻礙氣流而形成的音。翹舌音的發(fā)音部位和發(fā)音方法 zh 舌尖后、不送氣、清、塞擦音。編輯本段整體認(rèn)讀音節(jié)歸類小學(xué)漢語(yǔ)拼音教材中的16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)可分為五種情況:、chi、shi、ri :這四個(gè)音節(jié)的韻母都是舌尖后元音“i”,發(fā)音口形舌位不好掌握。:這個(gè)音節(jié)可以看作韻母ie自成音節(jié),也可看作由聲母y和韻母234。、yin、ying、wu:這四個(gè)音節(jié)是按照《方案》規(guī)定的拼寫規(guī)則,由韻母i、in、ing、u前面加y或w構(gòu)成的。e、252。PS: yan 這個(gè)音節(jié)不屬于以上五種情況,故不列為整體認(rèn)讀音節(jié)。n,國(guó)際音標(biāo)是〔εn〕。但用兒歌記憶則更有趣“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起關(guān)心yi、wu、yu”。兩句話里共有9個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。十六整體認(rèn)讀z-h(huán)-i-zhi{只}c-h(huán)-i-chi{吃}s-h(huán)-i-shi{獅}r-i-ri{日}z-i-zi{姿}c-i-ci{差}s-i-si{絲}y-i-yi{依}w-u-wu{屋}y-252。-a-n-yuan{鴛}y-i-n-yin{蔭}y-i-n-g-ying{英} 聲母表b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w 韻母表單韻母;a o e i u 252。16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)分別是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。把這三個(gè)音節(jié)當(dāng)做整體來認(rèn)讀,是為了避開學(xué)習(xí)舌尖前元音“i”的困難。”。、252。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)作整體來認(rèn)讀,也是為了不教拼寫規(guī)則。Yan中的an不是“安”的音,實(shí)際讀234。巧記方法編成兒歌整體認(rèn)讀音節(jié)前面的10個(gè)音節(jié)“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu ”,因?yàn)榕c聲母表的順序相同,學(xué)生容易記住。這樣的三拼音節(jié)還有:xiao,chuan,duan等等。不重如:xian , lian xiong 是三拼音節(jié),由聲母,韻母,介母組成的。漢語(yǔ)字音可以分成聲母、韻母、字調(diào)三部分。an雖然輸入法里不區(qū)分,但還是有實(shí)際區(qū)別的:軟(ruan)、卷(j252。w、y為半元音,可分別拼 wan(wuan)與yuan(y252。只有在a o前才算是介母)韻母是中國(guó)漢語(yǔ)音韻學(xué)術(shù)語(yǔ),一個(gè)漢字音節(jié)中聲母后面的成分。韻母表(24個(gè))a o e i u 252。復(fù)韻母8個(gè):ai ei ui ao ou iu ie 252。 ei en eng er o ou平舌音:zi ci si 翹舌音:zhi chi shi ri 2