學(xué)習(xí)張偉同志的事跡心得體會[合集5篇]-預(yù)覽頁
【正文】 念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和時間能力，積極投身教育教學(xué)改革，做全面實施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進者。愛能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體會到成功的快樂，學(xué)習(xí)的快樂，成長的快樂。給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅戰(zhàn)。想想當(dāng)初踏上三尺講臺時，滿懷壯志，也經(jīng)歷過成功和失敗，但與他相比，發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡?？赐陱垈バｉL的事跡之后，深有感觸?！睆垈バｉL的死就是重于泰山。教育，從宏觀來講關(guān)系到國家的盛衰、民族的興旺；從微觀來講關(guān)系到一個家庭的幸福和學(xué)生個體的一生，一個孩子能夠培養(yǎng)成為人才就感覺這個家庭有希望了。農(nóng)村學(xué)校條件比較差，儀器設(shè)備比較缺，所以更需要教師有高超的技能和教育藝術(shù)，把課上好，不斷提高教育質(zhì)量。有了這種幸福感、成就感，就會不覺得職業(yè)厭倦，就會不斷鉆研業(yè)務(wù)。教師怎樣把愛傳遞到孩子身上，就需要教師理解孩子，要跟孩子溝通。所以，為什么他去世后有那么多教師、學(xué)生、群眾都去悼念他，因為他的工作很細(xì)微。我們要向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬。首先，對他過早的離世感覺非常沉痛，同時被他的事跡深深感動，張偉校長的事跡催人淚下，但更催人奮進。國家和家庭把孩子交給我們教師和校長，責(zé)任重大。所以，我覺得教育是一個幸福的事業(yè)，因為教育使兒童幸福，使家庭幸福，使我們國家強盛。但是什么叫愛，并不是所有教師都能理解。三、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高效率沒有研究就沒有教育的推進，沒有研究就沒有教師專業(yè)的發(fā)展。在今后的工作中我要以焦裕祿為鏡，學(xué)習(xí)張偉精神，我們要在他們的先進事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。毛主席在記念張思德的《為人民服務(wù)》文章中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。他的崗位是平凡的，但他的人生是偉大的。教師要有愛心和責(zé)任心，把學(xué)生教育好，把學(xué)生愛惜好。所以，我覺得教育是一個幸福的事業(yè)，由于教育使兒童幸福，使家庭幸福，使我們國家強大。但是甚么叫愛，實在不是所有教師都能理解。第三，教師要服務(wù)于細(xì)微處。農(nóng)村教師比城市教師更辛勞，我經(jīng)常在電視上看到有的農(nóng)村教師背著孩子們在坎坷的山路上走，有的乘著小船在江河上送孩子們上學(xué)，我從心里非常感動。2014616
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