【正文】
活動(dòng)過(guò)程:以小組為單位,讓學(xué)生分角色扮演被幫助者,獻(xiàn)愛(ài)心者和描述者。在整個(gè)活動(dòng)中教師應(yīng)及時(shí)提供學(xué)生描述所需的相關(guān)詞匯,適時(shí)地教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。 任務(wù) 4: SB Unit1活動(dòng) 3 任務(wù) 5: SB Unit2活動(dòng) 5 Unit 1 He can’t see 教學(xué)內(nèi)容 第七模塊第一單元 學(xué)習(xí)任務(wù) He/She/They can’t... 功能 用 “can”和 “can’t”談?wù)撃芰? 運(yùn)用任務(wù) 任務(wù) 1:獻(xiàn)愛(ài)心 活動(dòng)目的: 練習(xí)使用 can和 can’t語(yǔ)句,培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、互相幫助的情操。最后可請(qǐng)一兩位同學(xué)上臺(tái)展示。教師把掛圖貼在黑板上。 3. 再聽(tīng)錄音。不能解決的下去寫(xiě)到黑板上,師生共同解決。第三、第四幅圖也如此處理。 7. 小組分角色練習(xí)對(duì)話(huà)。例: Student 1: I’m too old. I can’t do that. Student 2: I can help you. Student 3: He/ She can help him/her. Student 4: He/ She can’t stand up. He/ She can help him/her. 2:我最喜愛(ài)的動(dòng)物 活動(dòng)目的:訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力,加強(qiáng)和提高對(duì)動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。 3: SB Unit1活動(dòng) 3 Step5 Homework for toda