大班語言教案十二生肖及擴(kuò)展資料-預(yù)覽頁
【正文】 （邊演示邊說）一年是一個屬相，同一年出生的人屬相相同，十二個屬相排完了，又從頭排起，十二年循環(huán)一次。二、教師提問幫助幼兒了解故事情節(jié)，再次說故事提問：① 故事里你都聽到了什么動物？② 貓是十二生肖里的動物嗎？③ 為什么貓不是十二生肖里的動物呢？它和老鼠發(fā)生了一件什么事？再次講述故事師：老師再講一遍故事，小朋友們來聽聽是不是和你們說的一樣?；顒臃此迹河變和ㄟ^欣賞故事，知道十二生肖的由來，因為是大班的孩子，都知道十二生肖是哪幾個，也為這個活動做好了前期經(jīng)驗的鋪墊。情意目標(biāo)：知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。十二生肖的頭飾一套玩具兔子布偶一只活動過程一、開始環(huán)節(jié)：了解十二生肖屬相出示禮物，引出生肖。小動物變到鐘里面了嗎？提問：請幼兒說出鐘面上有多少種動物？我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。老虎上山一聲吼，嚇的兔子快快跑。小狗大狗尾巴搖，小豬呼嚕睡大覺。大班語言教案十二生肖 篇5【活動目標(biāo)】認(rèn)識十二生肖的動物?！净顒訙?zhǔn)備】掛圖34號；《小朋友的書你們知道十二生肖誰排在第一位嗎？它怎么會排在第一的？一起聽聽故事里面是怎么說的。快樂的一年》“十二生肖的來歷”中按順序標(biāo)出序號。提問：你是屬什么的？好朋友和你的生肖一樣嗎？為什么有的39?！净顒臃此肌坑變和ㄟ^欣賞故事，知道十二生肖的由來，因為是大班的孩子，都知道十二生肖是哪幾個，也為這個活動做好了前期經(jīng)驗的鋪墊。知道屬生肖是我國特有的民族風(fēng)格?；顒訙?zhǔn)備：十二生肖貼絨教具一套舞龍道具二套小的玩具十二生肖六套活動過程：：你知道自己屬什么？你還知道誰是屬什么的？看誰能說得最多。故事。與客人老師的交往：問一問：“請問您是屬什么的？”（鼓勵幼兒大膽地用語言與周圍的客人老師交往）活動反思：本次教學(xué)活動之前讓幼兒了解自己的生肖，在老師的提問中引導(dǎo)幼兒思考和回答，將教學(xué)活動內(nèi)容與自己的生活實際結(jié)合起來，既增強(qiáng)了幼兒和家人的情感交流，又能增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3．樂意參與兒歌的表演，知道十二生肖是中國特有的民族文化。小朋友，你知道你是屬什么的嗎？（2）教師：你知道你的爸爸、媽媽屬什么嗎？你還知道哪些生肖？（3）教師：以十二生肖代表屬相是中國特有的傳統(tǒng)習(xí)俗。請幼兒說說小動物排著隊在做什么運(yùn)動呢？（3）引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。（2）教師介紹游戲的玩法：請小朋友閉起眼睛，教師拿走一個動物，然后請小朋友睜開眼睛，看看第幾個動物藏起來了。（3）鼓勵幼兒看圖朗誦自己編的兒歌
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