心理健康教育培訓(xùn)c證教師考核要求-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 析和類別建立一份個(gè)別輔導(dǎo)檔案要求：課程結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)用A4紙打印后交到韶州師范分院培訓(xùn)科。李某從小到初中畢業(yè)在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)和成績(jī)都一直很好，大家都覺(jué)得他聰明好學(xué)、遵守紀(jì)律，與同學(xué)關(guān)系融洽。開(kāi)始時(shí)只會(huì)玩一些簡(jiǎn)單的操作，每天放學(xué)后就開(kāi)機(jī)練習(xí)，沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了玩電子游戲，并要求父母買(mǎi)游戲軟件。父母嚴(yán)厲批評(píng)，使他的壓力很大，盡管他曾有不再玩的決心，但仍然控制不住，最后，李某求助于學(xué)校心理輔導(dǎo)老師。有時(shí)在家里都能聽(tīng)到別人的議論，內(nèi)心很苦惱，逐漸不愿意去學(xué)校了。學(xué)習(xí)努力，初二時(shí)因搬家而轉(zhuǎn)學(xué)。心理咨詢老師觀察了解到的情況：周某不能很好地與老師交流，每個(gè)問(wèn)題要問(wèn)多遍才回答。術(shù)后恢復(fù)尚可，安裝假肢后能拄著拐杖行走。睡眠、飲食差。以班為單位，4月8日交到1612教育科學(xué)部辦公室，潘老師。結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬?duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的體會(huì)（內(nèi)容包括學(xué)生問(wèn)題分析、輔導(dǎo)做法、體會(huì)等）。包含：教學(xué)的主題和內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象和特點(diǎn)、教學(xué)目的（重點(diǎn)與難點(diǎn)，包括認(rèn)知、人格和行為）、教學(xué)的主要形式、基本策略和方法、教學(xué)運(yùn)用的主要手段、技術(shù)、材料、教學(xué)過(guò)程和點(diǎn)評(píng)、教學(xué)反思請(qǐng)描述一個(gè)有心理問(wèn)題的學(xué)生的表現(xiàn)，并對(duì)其問(wèn)題的性質(zhì)和產(chǎn)生原因給予分析和判別。說(shuō)明：，必須真實(shí)，但不能在文中出現(xiàn)真實(shí)姓名。正文用四號(hào)仿宋GB2312字體（行距采用單倍行距）。結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬?duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的體會(huì)（內(nèi)容包括學(xué)生問(wèn)題分析、輔導(dǎo)做法、體會(huì)等）。請(qǐng)描述一個(gè)有心理問(wèn)題的學(xué)生的表現(xiàn)，并對(duì)其問(wèn)題的性質(zhì)和產(chǎn)生原因給予分析和判別。陽(yáng)江市教育局政教科陽(yáng)江市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心二○一一年六月二十五日
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