標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整改方案-預(yù)覽頁
【正文】 僅覆蓋了3幢建筑物。學(xué)校沒設(shè)立衛(wèi)生室和心理咨詢室。三、對照落實(shí)，逐一整改信息化建設(shè)（1）一二年級教師需要配置2臺一體機(jī)，（2）微機(jī)室需要配備20臺學(xué)生電腦，另外還需要6臺教師用機(jī)，學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)（1）學(xué)校原有籃球架已比較破舊，需配置一副新籃球架。（5）6月份重建煤房3間。二是仔細(xì)審查、落實(shí)整改工作。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)及幼兒園保教費(fèi)除去正常開支，能用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校整改的資金最多6萬，要想順利通過整改，還需籌集資金近6萬，希望教體局能將危墻改造、煤房重建、籃球架購置等資金近6萬給予解決。使學(xué)生的信息素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力得到明顯提高。要本著實(shí)事求是、經(jīng)濟(jì)、適用、高效相統(tǒng)一的原則，精心設(shè)計(jì)工作方案，認(rèn)真組織實(shí)施。將信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的手段，并全面地應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過程中，促進(jìn)教學(xué)方式的根本變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（一）B2校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量存在問題：存在有安全隱患校舍在用情況，1115已鑒定為建議拆除仍在用。負(fù)責(zé)人： 完成時(shí)間：3月27日（二）B3 普通教室 存在問題：黑板燈未裝整改措施：現(xiàn)已經(jīng)完成安裝。負(fù)責(zé)人： 完成時(shí)間：4月5日（四）B7 田徑場存在問題：缺投擲場地，操場平整不到位，直道彎處有標(biāo)注線。將室外體育器械場地鋪上砂。B7 田徑場存在問題：跳遠(yuǎn)場地沒有跑道線。負(fù)責(zé)人： 完成時(shí)間：4月8日B14中固定資產(chǎn)方面存在問題：部分桌、椅、柜還沒有到位，分布帳未完成，各室的固定資產(chǎn)卡片還未完成。負(fù)責(zé)人：2014年3月24日第五篇：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作整改方案六月下旬教育督導(dǎo)室對我校進(jìn)行了為期一天的縣級綜合督導(dǎo)評估。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，精心部署整改工作。我們更加深切認(rèn)識到，我們離示范學(xué)校的要求還有很大差距，后期的整改任務(wù)還很艱巨。評估組提出了全面、科學(xué)闡釋辦學(xué)理念、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)高效課堂，加強(qiáng)校園軟文化建設(shè)、改善辦學(xué)條件等方面的問題及整改建議，每項(xiàng)建議都有明確的要求和高屋建瓴的舉措指點(diǎn)。為進(jìn)一步加大創(chuàng)建整改工作力度，提高創(chuàng)建整改工作效率，學(xué)校成立以校長張兆青為組長的創(chuàng)建整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對照督導(dǎo)建議，制定整改方案，研究整改措施，排好整改日程，及時(shí)整改，及時(shí)督辦，狠抓落實(shí)，確保按期完成整改任務(wù)。這既是對教師師德的要求，又符合學(xué)校德育為首的辦學(xué)要求。注重學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教，積極構(gòu)建活力、創(chuàng)新、高效的課堂模式，促使學(xué)生個(gè)性發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。新課改的相關(guān)理論，認(rèn)真總結(jié)前幾年課堂教學(xué)改革和近一年來推進(jìn)高效課堂的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，使每位教師充分認(rèn)識到積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)的必要性、重要性，是全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的根本保證?！把芯啃〗M”制定學(xué)校高效課堂建設(shè)實(shí)施方案，研究高效課堂建設(shè)中出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)高效課堂建設(shè)的具體實(shí)施。學(xué)校將進(jìn)一步加大對常規(guī)教學(xué)的監(jiān)控與指導(dǎo)力度。通過貫徹《規(guī)劃綱要》及課改的精神，積極構(gòu)建高效課堂建設(shè)研究。通過深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法改革，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，注重學(xué)思結(jié)合，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，營造獨(dú)立思考、自由探究、敢于質(zhì)疑、挑戰(zhàn)權(quán)威的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步推廣小組管理與小組評價(jià)，為學(xué)生提供展示、交流的機(jī)會，通過教師對小組整體性的學(xué)習(xí)過程和成效評價(jià)、小組內(nèi)的互幫互促與互評，以教學(xué)評價(jià)促學(xué)生的發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生都得到最大的幫助和最大的進(jìn)步，在成功的體驗(yàn)中不斷進(jìn)步。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的作息時(shí)間，給學(xué)生更多的自主支配時(shí)間。嚴(yán)格學(xué)生作業(yè)數(shù)量。進(jìn)一步完善教師評價(jià)機(jī)制，在原有評價(jià)制度的基礎(chǔ)上，將教師指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐等活動(dòng)，納入教師的量化考核中，采取教師自評和互評、學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)、學(xué)校評價(jià)相結(jié)合的方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。其次，通過開展師德活動(dòng)，榜樣引領(lǐng)來帶動(dòng)廣大教師思想素質(zhì)的提升。學(xué)校將全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，切實(shí)把社會主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)的全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想和科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校將根據(jù)督導(dǎo)評估組的意見，通過內(nèi)部壓縮開支、外部爭取資金的辦法，對學(xué)生的活動(dòng)場地、教學(xué)設(shè)施、住宿就餐條件等進(jìn)一步改善，力爭達(dá)到國家要求的標(biāo)準(zhǔn)。新發(fā)中學(xué)
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