四年級上冊心理健康教育教案-第四課面對挫折我不怕｜遼大版（1）-預覽頁
【正文】 教學目標：知識能力：通過學習，使學生掌握幾種心理減壓，調(diào)節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝困難的勇氣。學情分析：現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是飯來張口，衣來伸手，因此遇到挫折，不知如何應對。作為一線的教師，在傳授知識的同時，一定要加強對學生挫折方面的教育。難點：通過活動，使學生認識到挫折的雙面性，能夠正確對待挫折。請你讀一份簡歷吧！林肯是美國最偉大的總統(tǒng)之一，但他更是一個從種種不幸、失落中走出來的堅強的人。1818年，母親去世。1833年，他向朋友借了一些錢，再次經(jīng)商，但年底就破產(chǎn)了。1838年，爭取成為州議員的發(fā)言人，但沒有成功。1848年，尋求國會議員連任，但失敗了。1858年，再度競選美國參議員，再度落敗。而最終使他得到命運的第三次垂青，或者說爭取到第三次成功的，完全是他的堅強。而只有面對任何困難都堅強如林肯的人，才能像林肯那樣，在跌倒無數(shù)次后，登上金字塔的塔尖。失敗是一筆難得的財富，而成功則是對失敗的結算。
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