九年級物理161分子熱運動教學案(無答案)人教新課標版-預覽頁
【正文】 力將變得十分微弱，可以忽略了。擴散現(xiàn)象表示了物體里的分子在______________并且分子之間有_____________。公元前5世紀墨子提出的物質(zhì)的最小單位是“端”，公元前4世紀古希臘的德漠克利特認為宇宙萬物，是由大小和質(zhì)量不同的，不可入的，運動不息的原子組成。由于分子極小，所以物體含分子數(shù)目大得驚人。演示實驗：擴散現(xiàn)象出示事先裝有二氧化氮氣體的廣口瓶。此現(xiàn)象說明二氧化氮的密度大于空氣的密度。在等候期間，組織學生自己做墨水擴散實驗：同學們課桌上的燒杯里盛有清水，大家不要振動桌子，保持清水平靜。此時空氣瓶出現(xiàn)了紅棕色，下面紅棕色的二氧化氮瓶中顏色變淡。請大家再觀察一下剛才大家滴入清水的墨水，已經(jīng)沒有明顯的墨跡了，整杯水都變黑些了，說明墨水和水也發(fā)生了擴散。（出示提前二天、四天、六天做的實驗樣本）這些實驗告訴我們，靜放的時間越長，界面變得越模糊不清，彼此進入對方越深。煤矸石有的原來就是石炭巖，由于長期地跟煤擠壓在一起，它的內(nèi)部也變黑了。只有分子不停地運動才能相互進入對方。隨意將它們對在一起，這時兩鉛塊并沒有表現(xiàn)出吸引力。（再做實驗時，用小刀將兩鉛塊表面刮光亮，然后用力將兩鉛塊擠壓在一起）實驗結(jié)果兩鉛塊能吸引在一起，并能負重達500克以上。一般焊接是靠溶化金屬，從而使分子間的距離足夠近，金屬冷卻后就焊接到一起。實驗證實了我們關(guān)于分子引力的猜想。原來分子之間還存在斥力。當分子距離再增大，分子引力繼續(xù)減小，當分子距離大于10r時，分子間的作用力將變得十分微弱，可以忽略了。2．分子永不停息地無規(guī)則運動著。板書設計：第一節(jié) 分子熱運動一、分子和分子運動物質(zhì)是由分子組成的，分子是極小的微粒。能說出機械效率的概念和物理意義。二、自主學習，合作探究方法一： 方法三：對砂子做功：W1= 對砂子做功：W1= 對桶做功：W2=對口袋做功：W2= 克服自身重力做功：W3= 對滑輪做功：W3= 方法二： 對砂子做功：W1= 對桶做功：W2= 對滑輪做功：W3= _______叫做有用功。其公式是_________________ 。下列關(guān)于機械效率的說法正確的是()％ B．機械效率總小于1C．功率大的機械，機械效率高 D．機械效率越高，有用功就越多四、牛刀小試 素質(zhì)提升小馮分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為W1，機械效率為ηl，用乙滑輪所做的總功為W2，機械效率為η2，若不計繩重與摩擦，則()A．Wl=W2 ηl=ηB．W1=W2 ηlηD．W1W2 ηl通過測量滑輪組機械效率的實驗，可得出下列各措施中能提高機械效率的是A．增加動滑輪，減小拉力B．減少提升重物重力，減小拉力C．減少提升高度，減少做功D．增加提升重物重力，增大有用功下列關(guān)于機械效率的說法中，正確的是（）A．機械做的有用功越多，機械效率越高 B．機械效率越高，越省力 C．機械做的有用功占總功的比例越大，機械效率越高D．機械的功率越大，機械效率越高五、課堂小結(jié)，反思整合（請同學們將整理學習內(nèi)容后小組交流，小組長匯總本節(jié)課的學習還有哪些疑問，并主動舉手提問?。┙毯笥洠河眯膶Ｐ?1第四篇：九年級物理 太陽能教學案(無答案)人教新課標版第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)太陽能（課外）：：：重點：：（牢記）：：；；，獲取方便，無需挖掘開采和運輸；、不污染環(huán)境。什么叫做額外功（W額）？。自主學習：，請分別計算出三種方法的有用功、額外功和總功分別是多少？請計算出三種辦法的機械效率是多少？用哪種方法好？如何提高機械效率？（1）。達標自查：用一動滑輪將重200N的砂子提到9m高的腳手架上，所用力是120N，求有用功、總功、額外功、機械效率各是多少？課堂總結(jié)：我的收獲：我的疑問： 板書設計：自我點評：在授課過程中充分調(diào)動了學生的積極性，讓學生動腦思考，親自體驗探究的過程，讓學生充當課堂的主角，尤其體現(xiàn)在讓學生探究機械效率與傾斜程度的關(guān)系的過程中。用心愛心專心 2
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