三年級英語備課組總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、改進(jìn)教學(xué)的手段，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭論中提高自身業(yè)務(wù)水平。教學(xué)工作苦樂相伴。徹落實學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)管理。本學(xué)期，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。四、開展集體教研活動，提高教師教學(xué)效益切實有效地開展集體備課是促進(jìn)教師成長的的最佳途徑。一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。本學(xué)期的三年級英語教學(xué)，是學(xué)生從單詞過渡到句型教學(xué)中，也是我們教學(xué)的重中之重，因此，我們?nèi)w三年級英語老師憑借不怕吃苦，放棄休息的精神，利用課間、放學(xué)后，為后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)差。在以后的教學(xué)教研工作中，我們將一如既往，加倍努力。嚴(yán)格按照計劃，遵守工作紀(jì)律，服從學(xué)校安排，認(rèn)真完成了計劃的絕大部分工作。能按計劃，定時間，有內(nèi)容，開展教研活動，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。四、存在的問題和今后工作思路當(dāng)然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學(xué)快習(xí)，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步?？偨Y(jié)本期備課組工作，我們在以下幾方面取得了一定的成績。最后是針對性的練習(xí)進(jìn)行反饋。課后我們?nèi)M老師立刻對路線圖的操作過程中出現(xiàn)的一些問題商討，并且如何來解決這些問題，盡量讓每個老師在教學(xué)上少走彎路，提高課堂教學(xué)效率?！毖輵蛉绱耍虒W(xué)也如此。，緊抓不懈每位教師盡職盡責(zé)地批改作業(yè)，當(dāng)你走進(jìn)八年級辦公室的時候，你就會發(fā)現(xiàn)每個英語老師的桌子上都堆滿了學(xué)生的作業(yè)本。姚鳳靈、陳喜球老師對作業(yè)不合格學(xué)生，找他們面談，幫助他們找出錯誤的原因并督促改正。如第二次月考結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的不行，大部分詞語會寫不會用。從期中考試情況看，效果有點變化，但不很明顯，這還要進(jìn)行多研究。本學(xué)期工作壓力大，任務(wù)較重。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，各位老師八仙過海，各顯神通，可謂是軟硬兼施，連哄帶騙。大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，齊心協(xié)力，共同作好教書育人工作。對布置下來的任務(wù)，每次都按時按質(zhì)按量完成。大家都只有一個念頭，提高年級的英語成績。從而提升了我們組的命題能力，也更有利于對課堂教學(xué)的、升學(xué)考試的理解。，學(xué)生的口頭能力有很大的進(jìn)步。如：各班都有10個左右完全不會英語的學(xué)生，他們拖了班級的后退,也影響了班級的學(xué)習(xí)。四、今后努力的方向：認(rèn)真研究新教材，認(rèn)真分析我們的學(xué)生，探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點的教學(xué)路子，需要我們?nèi)w英語教師的共同努力
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