三年級科學月考試卷分析-預覽頁
【正文】 二題選擇題（10分）。學生都能正確做出選擇?？偟膩碚f，只要學生細心一點，都弄在課本上找到相關的知識。另外，還要多進行課外的拓展學習，進行相關聯(lián)的引申，便于把教學搞活。加強“科學與生活聯(lián)系”指導，給學生提供運用科學知識解決實際問題的機會與方法策略。第三篇：五年級科學月考試卷分析五年級科學月考試卷分析東魏小學陳鳳一、試題情況分析本次月考試題，共分為六大題型。判斷題和選擇題這兩道題大部分學生都做的很好，只是只有個別學生的粗心大意和不仔細而造成的結果。同時也讓他們在今后的學習中注意圖的重要性。2012年10月16日第四篇：三年級科學試卷分析三年級科學試卷分析一、試題分析：本次試卷用各種形式和方法涵蓋了我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。如第4小題：“顆粒大小不同的固體混合前后重量不變，體積改變”大部分學生失分。大部分學生只得一半分。失分情況不嚴重。這提醒老師在平時的教學中，不要把知識講得太死，要多留給學生思考的余地，這樣考試時學生才會余仞有余。這是與新的課程觀不相適應的。20152016四年級上科學期末試卷分析一、本套試題涉及面廣，對課本四個單元的知識點進行了不同程度的考查，可以說面面俱到。二、答題整體情況分析 從整體上看，多數(shù)同學基礎知識部分答得較好，失分較少，正確率在80%以上。（四）、連線題 學生失分很少。重視學習習慣培養(yǎng)，尤其是學科學、用科學能力的訓練，引導學生能夠靈活的運用所學的科學知識，解決生活中的實際問題。二、試題情況本次試題主要有這些類型的題目：填空、判斷、選擇、觀察與繪畫、科學連線。我會選擇15小題，學生全對的1人，錯誤最多的是第2小題，數(shù)的形狀描述最佳方法是用（）來描述，多數(shù)學生選的不對。四、反思學生普遍存在審題不仔細，沒有養(yǎng)成良好的做題習慣，缺乏正確分析題目的能力。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1