【正文】 機(jī)”這一特點(diǎn)？對(duì)比：江南的雨（單調(diào)）；比喻：“隱約著的青春的消息”“極健壯的處子的皮膚”； 烘托：繁盛的花叢、紛喧的蜜蜂； 孩子們塑雪羅漢。（“隱約著的青春的氣息”和“極壯健的處子的皮膚”分別形容江南的雪的什么特點(diǎn)？）“青春” “處子”都是最富有生命力的狀態(tài)，這里是江南的雪蘊(yùn)育著的生命，是與輕柔和緩的境界相聯(lián)系的。第二課時(shí)一、檢查作業(yè)1．有感情地朗讀課文； 2．默寫詞語(yǔ)、拼音。2．北方的雪有哪些特點(diǎn)？從哪些地方可以看出？（學(xué)生尋找相關(guān)語(yǔ)句，并朗讀）孤獨(dú)：（除此以外，別無(wú)他物）堅(jiān)強(qiáng)不屈，毫不妥協(xié)：“決不粘連”“奮飛”“旋轉(zhuǎn)”“升騰”；獻(xiàn)身：“死掉的雨，雨的精魂”。三、課堂小結(jié)由此，我們可以看出作者更為欣賞“朔方的雪”。四、布置作業(yè)1．朗讀課文；2．完成《語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)》；3．你曾在雪地里做過(guò)什么事，有過(guò)什么憂喜？試寫一段文字描述出來(lái)。能力目標(biāo)、用圖能力。三、教學(xué)難點(diǎn)： 南方地區(qū)和北方地區(qū)內(nèi)部的差異性。我們所劃分出的區(qū)域是：兩個(gè)區(qū)域間差異性較強(qiáng)，區(qū)域內(nèi)則具有更多的共同性。提問(wèn)：北方地區(qū)和南方地區(qū)都位于地形的第幾級(jí)階梯上？（第二級(jí)和第三級(jí)階梯）。（提問(wèn)）哈爾濱、北京——北方地區(qū)；武漢、廣州——南方地區(qū)。（另外：支流多，匯水區(qū)域廣也是原因之一，在此老師要適當(dāng)給學(xué)生說(shuō)明）在這里我要向大家說(shuō)明的是，這兩條河流徑流量的差異，可以做為南方地區(qū)與北方地區(qū)河流徑流量的差異。南方：常綠林。：東北林海雪原森林景觀與華北溫帶落葉闊葉林景觀相同嗎？答：不同。另外，同學(xué)們也了解到同一區(qū)域內(nèi)部也有一定的差異?；顒?dòng)：（課本第10頁(yè)活動(dòng)第2題）橘樹是喜溫作物，移栽到淮河以北，因地理環(huán)境發(fā)生了變化，熱量不足，所以樹木本身及果實(shí)發(fā)生了變化。板書設(shè)計(jì)北方地區(qū) 南方地區(qū) 主要原因 農(nóng)耕制度土地利用類型旱地為主水田為主地形、氣候 主要農(nóng)作物 小麥、大豆等 水稻、油菜等 氣候 作物熟制 一年一熟或兩年三熟 一年二至三熟 氣候傳統(tǒng)運(yùn)輸方式 陸路運(yùn)輸為主，水運(yùn) 地形、氣候多用汽車、馬車傳統(tǒng)民居 坡度較小、墻體較厚 屋頂坡度較大，墻體高 氣候第五章 第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)。二、教學(xué)重點(diǎn)西北地區(qū)與青藏地區(qū)的自然地理特征、成因及對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。六、課時(shí)安排二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程［導(dǎo)入新課］（課本第4頁(yè)）我國(guó)的四大地理區(qū)域，與同學(xué)們一塊兒復(fù)習(xí)四大區(qū)域劃分界線及西北地區(qū)的地理位置和青藏地區(qū)的地勢(shì)及地理位置。大家已經(jīng)知道西北地區(qū)深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)，那么來(lái)自海洋的水汽容易到達(dá)這里嗎？（很難）同學(xué)們請(qǐng)看（展示中國(guó)地形圖），分別展示中國(guó)主要東西方向的山脈。板書：降水稀少，氣候干旱河流稀少，多內(nèi)流河。植物的生長(zhǎng)需要適宜的水分，降水的東西差異，會(huì)導(dǎo)致植被差異嗎？ 看圖：。想一想：、生活的主要自然因素是什么？（缺水）？（不是）？（水資源較為豐富的地區(qū)）教師進(jìn)一步解釋為：地表水、地下水豐富的地區(qū)。［課堂小結(jié)］（師生一起復(fù)習(xí)總結(jié)）提問(wèn)：回答：？深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)。河流稀少，多內(nèi)流河。通過(guò)閱讀（結(jié)合圖例），從顏色上判斷其海拔高度大致為平均4000米。板書：高——寒活動(dòng)1：（第14頁(yè)活動(dòng)1）給學(xué)生充足時(shí)間比較、計(jì)算、思考，教師點(diǎn)撥，最后提問(wèn)、總結(jié)。：西北、青藏地區(qū)主要農(nóng)牧業(yè)的分布。青藏的牦牛、綿羊、山羊等——牦牛、藏綿羊?yàn)橹蠓N。分布面積小，分散分布。成因：地勢(shì)高→氣候寒冷→熱量不足影響植物生長(zhǎng)。德育目標(biāo)通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)悠久歷史、深刻文化底蘊(yùn)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)之情。五、教具準(zhǔn)備景觀圖片等。北京簡(jiǎn)稱京，是我們中華人民共和國(guó)的首都。分析、討論、回答以下問(wèn)題： ；？ ？？ ？有什么特點(diǎn)？？？ 學(xué)生討論：（以四人小組為單位）教師巡回參與指導(dǎo)。E。門頭溝西部的靈山海拔2303米，是北京的最高峰。在重疊的群山之中，由于河流侵蝕，形成了不少隘口，自古以來(lái)就是人們南來(lái)北往的必經(jīng)之地。平原東南地勢(shì)低洼，屬于沖積平原，整個(gè)平原自西北向東南平緩傾斜。夏季降水占全年的70%，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)極為有利；秋季云淡、天高、氣爽，為北京最舒適的季節(jié)；而冬季則盛行西北風(fēng)，經(jīng)常出現(xiàn)大風(fēng)、降溫、寒冷、干燥天氣。有京滬、京九、京哈—京廣、京包—包蘭等密集的鐵路網(wǎng)；北京市還是中國(guó)最大的航空港之一，有多條國(guó)際航線通向世界各地；北京的公路密度也是全國(guó)最大的，有多條高速公路連接（全國(guó)各地）；北京雖地處內(nèi)陸，但東距大海只有150千米。承轉(zhuǎn)：正是由于北京的地理位置優(yōu)越，所以北京自古就是我國(guó)的戰(zhàn)略重鎮(zhèn)，金、元、明、清先后在此建都，新中國(guó)成立后，又一次定都北京。中國(guó)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)——全國(guó)人民代表大會(huì)、中國(guó)的最高行政機(jī)關(guān)——國(guó)務(wù)院以及黨中央等在北京。北京有許多外國(guó)大使館、國(guó)際組織代表機(jī)構(gòu)，海外企業(yè)代表機(jī)構(gòu)，外國(guó)新聞駐京記者站等國(guó)際交往機(jī)構(gòu)，各種國(guó)際會(huì)議也在此頻繁召開。講述：北京的這種城市職能與它的歷史文化有直接的淵源，同時(shí)也決定著它的未來(lái)。舊城格局的特色是皇宮外面有皇城，皇城外面有都城。北京舊城之所以這樣布局，從自然因素考慮，一主要是要利用現(xiàn)在北海和中海為城市提供充足的水源。承轉(zhuǎn)：北京舊城也不是固定不變的，它也曾不斷變化。北京舊城城址的不斷變化與水源有密切關(guān)系。如北京的二環(huán)線就是以北京城墻為基礎(chǔ)的，這說(shuō)明“歷史”對(duì)“今天”有深刻的影響。那未來(lái)北京應(yīng)如何發(fā)展呢？ 活動(dòng)：，回答以下問(wèn)題： ，說(shuō)說(shuō)你對(duì)城市現(xiàn)代化的理解。為了北京現(xiàn)代化的高速發(fā)展，不斷增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和服務(wù)功能，北京一方面加大了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，一方面積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使北京越來(lái)越成為人地協(xié)調(diào)發(fā)展的國(guó)際性現(xiàn)代化大都市。我們相信，未來(lái)的北京一定是功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、交通便捷，歷史與今天同現(xiàn)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的國(guó)際性現(xiàn)代化大都市。二、教學(xué)重點(diǎn)：位置、范圍、人口等； 、澳之間的密切聯(lián)系。學(xué)生活動(dòng)：，P29活動(dòng)內(nèi)容，回答以下問(wèn)題： ：（可以板書，可用投影儀展示）回歸祖國(guó)時(shí)間 位置 面積 范圍 人口 人口密度 香港澳門、澳門與北京、上海、新加坡的人口密度，深刻理解“人多地狹”的含義。這是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉?？梢?，香港和澳門是名副其實(shí)的“地狹人稠”。在城市環(huán)境保護(hù)方面，香港值得我們學(xué)習(xí)。我們注意到香港和澳門人口中絕大多數(shù)是我們?nèi)A人血統(tǒng)，這是為什么呢？這是因?yàn)橄愀酆桶拈T自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。中國(guó)政府于1999年12月20日恢復(fù)對(duì)澳門行使主權(quán)。那香港的經(jīng)濟(jì)有什么特點(diǎn)，與其地理位置有什么關(guān)系呢？ 活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀P31“轉(zhuǎn)口貿(mào)易”。香港位于中國(guó)大陸東南沿海的珠江口東岸，瀕臨南海，扼我國(guó)華南地區(qū)之門戶，亞太地區(qū)中樞。一貫實(shí)行自由貿(mào)易政策，許多進(jìn)出口商品免征關(guān)稅，進(jìn)出口手緒也極為簡(jiǎn)便，從而吸引國(guó)際船只和貨物過(guò)境，這也促進(jìn)了香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易的發(fā)展。在祖國(guó)內(nèi)地多方面支持香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，尤其是改革開放后，香港也將豐富的資金、技術(shù)、人才和管理經(jīng)驗(yàn)通過(guò)各種渠道帶到了祖國(guó)內(nèi)地，目前香港80%的工業(yè)轉(zhuǎn)移到內(nèi)地。相信在偉大祖國(guó)的大力支持下，香港和澳門這兩顆明珠會(huì)更加熠熠生輝，光芒四射。二、教學(xué)重點(diǎn)；。六、課時(shí)安排一課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程 ［導(dǎo)入新課］提問(wèn)：阿里山位于我國(guó)哪個(gè)??？學(xué)生齊答：臺(tái)灣省。？ ，海陸位置和范圍。人口密度達(dá)611人/km2，屬人口稠密地區(qū)。材料 說(shuō)明了海峽兩岸人民的血緣關(guān)系。活動(dòng)：請(qǐng)大家閱讀P35課文“美麗富饒的寶島”，分析、討論回答以下問(wèn)題：。臺(tái)灣島屬亞熱帶和熱帶季風(fēng)氣候，溫暖濕潤(rùn)，年均溫20℃~22℃，年降水量2200 mm左右，季節(jié)分配較均勻。其中樟樹是臺(tái)灣最著名的樹種，樟腦產(chǎn)量居世界首位。板書：二、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)（）講述：20世紀(jì)60年代以前，臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)一直以農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品的加工為主，主要出口蔗糖、菠蘿、稻米、樟腦等，大家看圖，上世紀(jì)五十年代，農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)產(chǎn)加工品的出口比例遠(yuǎn)大于工業(yè)產(chǎn)品，但從60年代以后，臺(tái)灣充分利用自身的優(yōu)勢(shì)條件，重點(diǎn)發(fā)展了出口加工工業(yè)，形成了“進(jìn)口—加工—出口”型經(jīng)濟(jì)。如“臺(tái)灣硅谷”——新竹科學(xué)園。，這幾個(gè)城市都位于平原。臺(tái)灣自古就是我國(guó)的神圣領(lǐng)土。德育目標(biāo)通過(guò)西部大開發(fā)等知識(shí)的講述，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情國(guó)策教育，培養(yǎng)學(xué)生逐步樹立人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。五、教具準(zhǔn)備相關(guān)地圖等。板書：西部開發(fā)的重要陣地——新疆維吾爾自治區(qū)［講授新課］新疆地處祖國(guó)的西部邊陲，無(wú)疑成為西部大開發(fā)的橋頭堡，首先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)新疆的自然環(huán)境特征。（用鉛筆）。新疆現(xiàn)有人口1925萬(wàn)人，人口密度12人/km2，屬我國(guó)地廣人稀的少數(shù)民族聚居區(qū)，有維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古、柯爾克孜等10多個(gè)民族。冰川冰雪融水還孕育了一些內(nèi)流河。承轉(zhuǎn)：在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，還應(yīng)注意生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和治理。在新疆，綠洲是人口、城市的集中分布區(qū)。板書設(shè)計(jì)第四節(jié) 西部開發(fā)的重要陣地——新疆維吾爾自治區(qū)一、富有特色的綠洲農(nóng)業(yè)二、西氣東輸?shù)谄哒?認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū)域第一節(jié) 面向海洋的開放地區(qū)——珠江三角洲一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)。，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、辯證思維能力、比較能力及相互協(xié)作等能力。四、教學(xué)方法讀圖法、比較法、“角色扮演”法等。讀圖分析1：引導(dǎo)學(xué)生觀察珠江三角洲地圖，并在圖上描畫出北回歸線，并利用已學(xué)知識(shí)分析珠江三角洲地區(qū)屬于地球上哪個(gè)熱量帶和我國(guó)的哪個(gè)溫度帶？熱帶、亞熱帶；這里的氣候條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好，人口稠密、勞動(dòng)力豐富等環(huán)境特點(diǎn)。珠江三角洲地區(qū)正是利用其優(yōu)勢(shì)條件，成為我國(guó)對(duì)外開放的前沿地帶，而且對(duì)全國(guó)其他地區(qū)起了很好的示范和帶動(dòng)作用。［課堂小結(jié)］總之，珠江三角洲地區(qū)正是具備了天時(shí)（政策因素）、地利（區(qū)位因素）、人和（人文因素）三大有利因素，才成為我國(guó)最早開放的地區(qū)——“對(duì)外開放的前沿”。師問(wèn)：珠江三角洲地區(qū)的外向型經(jīng)濟(jì)究竟是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)呢？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合珠江三角洲地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（主要產(chǎn)業(yè)部門）及外向型經(jīng)濟(jì)的名稱，邊想象邊畫出外向型經(jīng)濟(jì)示意圖。兩地區(qū)正是采取了這種發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的合作模式，到20世紀(jì)末，珠江三角洲才成為全球最大的電子和日用消費(fèi)品生產(chǎn)出口基地之一。但是，隨著企業(yè)的增多和生活水平的提高，土地、勞動(dòng)力成本上漲，加上遠(yuǎn)離市場(chǎng)，人才儲(chǔ)備不足，使得這里吸引資金的優(yōu)勢(shì)漸失。這些現(xiàn)象毫不奇怪。投資要考慮各種因素，才可能獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)珠江三角洲地區(qū)在改革開放前后的巨大變化，明確其中最顯著的變化是土地利用方式的變化：前者農(nóng)田廣闊（以農(nóng)業(yè)用地為主），后者卻是城鎮(zhèn)密集。教師：及時(shí)鼓勵(lì)）討論表述：引導(dǎo)學(xué)生分組討論（投影片）珠江三角洲地區(qū)下列地理事物之間的相互關(guān)系，用序號(hào)將它們排列起來(lái)，并派小組代表加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，用一段完整的話表述出來(lái)。小結(jié)：由于珠江三角洲改革開放后，外向型經(jīng)濟(jì)日益繁榮、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大調(diào)整，才使本區(qū)人口越來(lái)越多，土地利用方式發(fā)生顯著變化，可見，珠江三角洲地區(qū)土地利用方式發(fā)生顯著變化的形成條件是：外向型經(jīng)濟(jì)繁榮，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。能力目標(biāo) 著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀觀察能力、相互協(xié)作能力與分析探究能力。三、教學(xué)難點(diǎn)。板書：西南邊陲的特色旅游區(qū)——西雙版納 ［講授新課］位于云南南部的西雙版納為什么每年會(huì)吸引大批國(guó)內(nèi)外游人觀光旅游？（學(xué)生：西雙版納地處南北走向的橫斷山脈最南端，南部與老撾、緬甸接壤，還以瀾滄江—湄公河與泰國(guó)、越南等水路相連，有著十分豐富的旅游資源，尤其是風(fēng)景旅游資源美麗誘人。因而形成典型的熱帶季風(fēng)氣候。高大挺拔的望天樹、巨大的板狀根、絞殺植物、“獨(dú)木成林”等都是高溫多雨、濕熱氣候的產(chǎn)物。因此人們形象地把西雙版納稱為“熱帶動(dòng)物王國(guó)”。以傣族為主體的多樣性民族風(fēng)情為西雙版納增添了無(wú)窮魅力。傣家人常說(shuō)：“一年一度潑水節(jié)，看得起誰(shuí)就潑誰(shuí)。提問(wèn)：西雙版納地區(qū)原來(lái)以農(nóng)業(yè)為主，為什么現(xiàn)在它的旅游業(yè)會(huì)迅速崛起，成為重要的支柱產(chǎn)業(yè)呢？西雙版納長(zhǎng)期以農(nóng)業(yè)為主，近年來(lái)，旅游業(yè)迅速崛起，首先得惠于20世紀(jì)80年代黨中央、國(guó)務(wù)院和云南省實(shí)施的改革開放政策的鼓勵(lì)和支持；其次得惠于西雙版納的位置優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，形成了獨(dú)具民族特點(diǎn)和地方特色的旅游資源。西雙版納地區(qū)正是具備了天時(shí)、地利、人和三大有利條件，所以它的旅游業(yè)能夠迅速發(fā)展并成為本區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)。一些不法商販，受利益的驅(qū)動(dòng)，在某些景點(diǎn)或旅游沿線的購(gòu)物點(diǎn)誘騙游客購(gòu)物，影響了西雙版納在旅游市場(chǎng)的聲譽(yù)。提問(wèn)：面對(duì)近年來(lái)西雙版納旅游業(yè)下滑趨勢(shì)，人們?cè)撛趺崔k呢？：一個(gè)國(guó)家或地區(qū)旅游業(yè)的興旺發(fā)達(dá)與否，不僅取決于旅游資源的數(shù)量和質(zhì)量，還取決于對(duì)這些旅游資源的開發(fā)、利用、保護(hù)的科學(xué)性和合理性。、自然災(zāi)害頻繁的自然和人為原因，并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)的辦法與經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的讀圖分析及歸納整理能力。三、教學(xué)難點(diǎn)黃土高原上黃土物質(zhì)的形成原因。板書：溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原 ［講授新課］教師出示掛圖——黃土高原的位置?？缭搅松轿魇　㈥兾魇?、寧夏回族自治區(qū)、甘肅省。關(guān)于黃土高原上那么多的黃土是從哪里來(lái)的呢？科學(xué)家曾經(jīng)提出過(guò)很多假說(shuō)：有“風(fēng)成說(shuō)”“水成說(shuō)”“風(fēng)水雨相說(shuō)”。3.“黃土高原黃土的礦物質(zhì)成分與堆積地方的基巖的礦物種類極不相同，卻與中亞、蒙古等地戈壁、沙荒的礦物成分相同。、降雨、土壤（地面物質(zhì)組成）、植被等。產(chǎn)生水土流失的降雨，一般是強(qiáng)度較大的暴雨，降雨強(qiáng)度超過(guò)土壤入滲強(qiáng)度才會(huì)產(chǎn)生地表徑流，造成對(duì)地表的沖刷侵蝕。④植被。這段對(duì)話表面上看起來(lái)是矛盾的。①毀林、毀草、陡坡開荒，破壞了地面植被。［課堂小結(jié)］黃土高原是世界上最大的黃土堆積區(qū)，黃土物質(zhì)的來(lái)源有很多假說(shuō)，其中“風(fēng)成說(shuō)”得到廣泛支持。①毀林、毀草開荒破壞了植被；②開礦、修路等基本建設(shè)，不注意水土保持。板書：三、脆弱的生態(tài)環(huán)境承轉(zhuǎn)過(guò)渡：之所以說(shuō)黃土高原的生態(tài)環(huán)境脆弱，不僅因?yàn)檫@里水土流失嚴(yán)重、自然災(zāi)害頻繁，而且因?yàn)槠渖鷳B(tài)環(huán)境被破壞之后不易恢復(fù)。種草、灌木和山杏。［課堂小結(jié)］本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境和黃土高原生態(tài)建設(shè)兩部分內(nèi)容。、合理安排農(nóng)業(yè)活動(dòng)?！癏”的經(jīng)濟(jì)格局圖和長(zhǎng)江干流略圖等，培養(yǎng)學(xué)生的繪圖能力。四、教學(xué)方法讀圖分析、談話和講解相結(jié)合。③為什么說(shuō)長(zhǎng)江沿江地帶