【正文】 備團隊領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)有的清晰頭腦與長遠(yuǎn)眼光，合理分析為團隊做出最有利于團隊長遠(yuǎn)利益的戰(zhàn)略。卡特教練不以親為親，公私分明，人人平等，嚴(yán)格管理，保證了紀(jì)律的嚴(yán)肅性，提高了團隊效率。孩子們勝利后，去紅燈綠酒之處玩耍，卡特教練著急尋找，他與女孩父母同時找到孩子們時，我覺得他是一位父親，一支團隊的父親，他像父母一樣愛每一個孩子。/ 6 出于愛與責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)、激勵、控制，也是卡特教練成功的一個重要原因吧。這個過程中，卡特一直沒有主動放棄與籃球隊簽訂的合同，始終堅持，不變初心，為孩子們的未來負(fù)責(zé)。團隊凝聚。后面，令人痛心的是，一名成員被槍殺，我看到其他成員的痛心，看到卡特教練擁抱克魯茲??不論隊員間、與卡特教練之間曾經(jīng)有多少摩擦，這一刻，都煙消云散。團隊進(jìn)入完善期后，團隊成員更加明白與確立了“打球并上要大學(xué)”的目標(biāo)，卡特教練與隊員們因團隊目標(biāo)而來的沖突基本化解，孩子們明白需要保證學(xué)分，并為學(xué)習(xí)付出努力，卡特教練則充分調(diào)動孩子們的主動性、積極性和創(chuàng)造性，盡自己的努力幫助孩子們。影片中，卡特教練問：你心底深處最大的恐懼是什么？影片最后，克魯茲說：我們最深的恐懼是不可限量的能力，讓我們害怕的不是我們的黑暗，而是我們的光亮，一個小小的角色并不能為世界服務(wù)，發(fā)光的東西是永遠(yuǎn)不會失去光澤的，所以，在你身邊的人不會有不安全的感覺，我們都要發(fā)光，像小孩子想的那樣，不只是我們中間的一部分人這樣想，我們所有人都這樣想，我們讓我們自己發(fā)光的時候，就會無意中影響到別人也這樣做。但是，卡特教練到來了，他為孩子們帶來了火苗，引發(fā)了孩子們?nèi)紵?、發(fā)光的能力，照亮了他們自己的未來。/ 6第四篇：《卡特教練》觀后感《卡特教練》觀后感經(jīng)濟管理課上，老師給我們介紹了一部非常好看的電影——《卡特教練》，看后我感受頗深。以下簡單的談?wù)勎覐闹袑W(xué)到的道理。電影中里士滿高中籃球隊常年屢戰(zhàn)屢敗且教練即將退休，這時的他們就像一盤散沙，想要他們在新賽季有所突破，就必須要有一個好的領(lǐng)導(dǎo)者來管理和改變他們。最重要的是改變了他們的命運，使他們考上了大學(xué)，完成自己的夢想。然而，制定一個正確合理的規(guī)則不是很難，難的是能不能認(rèn)真且堅決的執(zhí)行到底。卡特教練很好的做到了這點，在看到隊員成績低于合同里的規(guī)定分?jǐn)?shù)時，卡特堅決執(zhí)行合同規(guī)定，關(guān)閉體育館，禁止隊員們訓(xùn)練甚至拒絕比賽。很快大家就取得合格的學(xué)習(xí)成績，然后重新開始刻苦訓(xùn)練。三、領(lǐng)導(dǎo)者要注重培養(yǎng)成員的團隊意識，增強團隊凝聚力 所謂的“團隊”，是指“為了實現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體”，即團隊必須以一個整體的形式存在?！耙粋€隊的，有一個拼命，就都要拼命；一個隊員的勝利，就是大家的勝利。這樣的球隊充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力，怎么會贏不了球。班級：工設(shè)1111 姓名：張建虹學(xué)號：1112208128第五篇：卡特教練觀后感細(xì)細(xì)品味一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。從他始終認(rèn)為隊員如果足夠優(yōu)秀就應(yīng)該在學(xué)業(yè)和籃球上都優(yōu)秀，這樣才能讓他們上大學(xué)可以看出。第四，不畏權(quán)勢，即使是面對校長和委員會，以及家長們的指責(zé)和媒體的冷嘲熱諷，他依然執(zhí)著的堅持著自己的意見。第八，很能處理員工的問題，能夠讓員工內(nèi)部的“刺頭”變得“合群”。我發(fā)現(xiàn)，卡特教練是個很能堅持的人，也就是經(jīng)常所說的特能折騰。長此以往效果很明顯，同學(xué)們罵臟話的沒了，打架的沒了，大家學(xué)會了掌握自己的心情，心平氣和地接受挑戰(zhàn)、接受勝敗。自卡特教練開頭職教到球隊進(jìn)行第一場競賽前，卡特教練讓隊員們每天練習(xí)的就是基礎(chǔ)，跑，跳……始終練習(xí)到隊員回家時都一瘸一拐的，這一切甚至招致了同學(xué)們的不理解。+執(zhí)行=勝利。中國有句古話：沒有法規(guī)，不成方圓，而有了法規(guī)卻必需靠執(zhí)行才能發(fā)揮效能?？ㄌ亟叹氂^后感3很久沒有悄悄地觀賞一部好片子了，直到卡特教練的到來。但是，當(dāng)他接手這份工作后，壓抑在他心中的籃球夢，以及他對于籃球的理解與喜愛，漸漸地破土而出，并開頭傳遞給在外界看來一無所取的球隊和孩子們。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報——單從他們?nèi)〉玫?7場連勝的奇跡、所贏得的對手的敬重，以及媒體的追趕關(guān)注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來的奇妙改變。我渴望勝利的感覺，但是直到現(xiàn)在這個貴人還沒有出現(xiàn)，又或許是我過去根本不曾留意他的出現(xiàn)。第一，他有自我獨立的思維方式，始終堅持自我的策略。第三，有很強的專業(yè)知識，應(yīng)對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀察分析，從而戰(zhàn)勝對手。第七，他具有長遠(yuǎn)的眼光，他是隊員們?nèi)松膶?dǎo)航師，他看得很遠(yuǎn)，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規(guī)則下生存的重要性。第十，堅持，堅持?？ㄌ亟叹氂^后感5很久沒好好的觀賞一部這樣勵志、讓人深思的電影了。20xx年的1月4日，1籃球教練卡特(塞繆爾l杰克遜飾)的名字登上了《紐約時報》，緣由倒不是他所率領(lǐng)的里士滿高中球隊所創(chuàng)下的氣概如虹的競賽成果，而是他做出的一個打算：臨時關(guān)閉訓(xùn)練館，全部隊員到圖書館復(fù)習(xí)功課，學(xué)分達(dá)標(biāo)方可復(fù)原訓(xùn)練。在卡特看來，贏得競賽當(dāng)然重要，但保證隊員的文化課成果，為他們確定一個選擇更為充分的將來同樣重要。還有著許多的東西需要去學(xué)習(xí)去改善?？ㄌ亟叹氂^后感6很久沒有悄悄地觀賞一部好片子了，直到《卡特教練》的到來?？墒牵?dāng)他接手這份工作后，壓抑在他心中的籃球夢，以及他對于籃球的理解與喜愛，漸漸地破土而出，并開頭傳遞給在外界看來一無所取的球隊和孩子們。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報——單從他們?nèi)〉玫?7場連勝的奇跡、所贏得的對手的敬重，以及媒體的追趕關(guān)注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來的奇妙改變。我渴望勝利的感覺，可是直到此刻這個貴人還沒有出現(xiàn)，又或許是我過去根本不曾留意他的出現(xiàn)。這是一個教練通過籃球改變一群高中生的命運的故事。卡特教練從最基本的概念、技巧開始，告訴孩子們什么才是正確的籃球運動。從后來孩子們發(fā)生的變化中，可以看出他成功了，當(dāng)他懲罰一名隊員時，其他隊員站出來說：“我們大家是一個團隊，一個人拼命，大家就都需要拼命。他說：“我們實際是輸給了我們自己，但因為我們是一個團隊，所以一直要等到每個人都合格，才能繼續(xù)參加比賽?？赐赀@部電影以后，我深深地感受到了教師工作的重要性及艱巨性，并且深深地愛上了自己的職業(yè)。籃球輸贏非常重要，但更要緊的是在追求成功的過程中超越自我。在練習(xí)中，他常常告訴學(xué)生籃球是個團隊的游戲，所以他異常重視培養(yǎng)團隊的凝聚力。成長比成功愈加要緊。鼓勵小孩學(xué)習(xí)并保證會盡全力讓學(xué)生們上大學(xué)，給他們一個完美的將來。第一，他有自己獨立的思維方式，始終堅持自己的策略。第三，有很強的專業(yè)知識，應(yīng)對強敵，他從不畏懼，冷靜的觀察分析，從而戰(zhàn)勝對手。第七，他具有長遠(yuǎn)的眼光，他是隊員們?nèi)松膶?dǎo)航師，他看得很遠(yuǎn)，也比隊員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊員們明白了在規(guī)則下生存的重要性。第十，堅持，堅持?？ㄌ亟叹氂^后感10很長時間沒靜靜地賞析一部好片子了，直到《卡特教練》的到來?？墒?，當(dāng)他接手這份工作后，壓抑在他心中的籃球夢，與他對于籃球的理解與熱愛，慢慢地破土而出，并開始傳遞給在外面看來一無是處的球隊和小孩們。而卡特教練與小孩們的付出也得到了回報——單從他們獲得的17場連勝的奇跡、所取得的對手的尊重，與媒體的追逐關(guān)注，就足以看出卡特教練給小孩們所帶來的神奇變化。我渴望成功的感覺，可是直到此刻這個貴人還沒出現(xiàn)，又或許是我過去根本不曾注意他的出現(xiàn)。電影的故事梗概：里士滿高中籃球隊原本從未在任何比賽中獲勝過，是一支屢敗屢戰(zhàn)的隊伍，這一切在卡特執(zhí)教之后發(fā)生了變化。此舉引起了極大的反響，他一時成了大眾議論的焦點，有人贊賞他視籃球為生命的品格，但更多的人對他的舉動表示不解，甚至是批評。在公司或者團隊的發(fā)展中，領(lǐng)導(dǎo)者的角色最重要，是舵手，沒有領(lǐng)導(dǎo)者的正確的方向、方法指引，公司或者團隊不可能有發(fā)展和成功。“4個月前，我來里士滿，我有一個計劃，計劃失敗了?？ㄌ亟叹氷P(guān)掉體育館強迫球員學(xué)習(xí)文化的做法激起校方和學(xué)生家長的很大不滿，在這場交鋒中，最后學(xué)校董事會以4：2的投票表決否決了卡特教練的做法，無奈的卡特教練只能理解這個結(jié)果。正如《灌籃高手》中所說：不完美的，才是青春。大伙覺得：卡特教練承受了來自各方面的重壓，但為了給小孩們一個光明的將來，他一直沒放下自我的堅持。卡特教練觀后感13很久沒有靜靜地欣賞一部好片子了，直到卡特教練的到來。但是，當(dāng)他接手這份工作后，壓抑在他心中的籃球夢，以及他對于籃球的理解與熱愛，慢慢地破土而出，并開始傳遞給在外界看來一無是處的球隊和孩子們。而卡特教練與孩子們的付出也得到了回報——單從他們?nèi)〉玫?7場連勝的奇跡、所贏得的對手的尊重，以及媒體的追逐關(guān)注，就足以看出卡特教練給孩子們所帶來的神奇變化。我渴望成功的感覺，但是直到現(xiàn)在這個貴人還沒有出現(xiàn)，又也許是我過去根本不曾留意他的出現(xiàn)。其實，整部電影讓我們學(xué)習(xí)的有很多。可是，卡特先生卻沒有做任何其他的動作，而是站在原地靜靜地思考，并且把觀察出來的問題點記錄下來，從而做出相應(yīng)的對策。他見著一群學(xué)生的時候，前任教練介紹他以前的輝煌成就時，他也只是毫不做作的淡然一笑而過。最后這群學(xué)生開始一步步從一個沒有組織紀(jì)律的球隊，成為一個紀(jì)律嚴(yán)明，服從命令的球隊；從一支沒有團隊意識的隊伍，成為一支有一個人拼命，大家都拼命，一個隊員勝利，就是大家勝利的隊伍。雖然在最后一場比賽他們僅以一分之差輸給他們，但其實他們已是最大的贏家，由于這個過程他們每一個人都重新認(rèn)識了自我！經(jīng)過觀看了這部電影，我的收成還是頗豐的，主要總結(jié)以下幾個方面：卡特教練剛接手里士滿這支球隊時，以往對球員們說過尊重自我就等于尊重其他人，是的，假如一個人連自我都尊重不了自我，那還如何去尊重其他人呢！所以大家應(yīng)當(dāng)從自己做起。各科學(xué)分需到達(dá)3以上、比賽前需統(tǒng)一穿著西服佩帶領(lǐng)帶、所有課程都需學(xué)習(xí)且上課都要坐在第一排等，這只不過在電影里面的合同資料，而聯(lián)系到大家此刻工作生活，也有相應(yīng)的規(guī)章規(guī)范，也僅有大家自我去認(rèn)真的去落實，大家的價值也才能得以達(dá)成。