《記梁任公先生的一次演講》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 照課后習(xí)題一給這些語(yǔ)句加旁批。分析：這句外貌描寫文字不多，但很傳神。“謙遜”“自負(fù)”這不是矛盾嗎？怎么理解？分析：這是一個(gè)欲揚(yáng)先抑式的自我介紹。③神態(tài)：生動(dòng)有趣（自信、謙遜，讓人感受到其幽默、隨和的個(gè)性）④聲音：沉著有力，洪亮激亢（從中透露出他的自信、沉穩(wěn)、睿智）⑤內(nèi)容：豐富有趣（博聞強(qiáng)記、學(xué)識(shí)豐富）⑥語(yǔ)言：旁征博引，成本大套地背誦（風(fēng)趣、博聞強(qiáng)記）設(shè)問(wèn)：寫先生背書時(shí)敲打自己的禿頭這一細(xì)節(jié)有何妙處？分析：盡顯其率真、風(fēng)趣的個(gè)性，細(xì)節(jié)描寫格外生動(dòng)。以上是我們分析的梁先生的形象，在文中作者也用一句話概括了梁先生的形象，同學(xué)們能找出來(lái)嗎？該如何理解？明確：“有學(xué)問(wèn)，有文采，有熱心腸的學(xué)者”?？梢?jiàn)，他的悲歡皆關(guān)社稷民生。當(dāng)年，梁?jiǎn)⒊芄饩w皇帝之命，變法維新，臨危受命，面對(duì)國(guó)家內(nèi)憂外患的交煎，梁?jiǎn)⒊瑑?nèi)心之焦灼可想而知，如何解其“內(nèi)熱”？唯有“飲冰”方能得解。這也是“熱心腸”的體現(xiàn)，熱衷于學(xué)術(shù)及教育。①大約在民國(guó)十年左右（刪“大約”）②我很幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)聽(tīng)到這一篇?jiǎng)尤说难葜v（一次）③不少人對(duì)于中國(guó)文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛(ài)好（產(chǎn)生……興趣）這種現(xiàn)象在那時(shí)是無(wú)可厚非的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)白話文剛剛興起，用字和語(yǔ)法并不規(guī)范，但現(xiàn)在同學(xué)們切不可犯這樣的錯(cuò)誤。梁實(shí)秋是自覺(jué)追求文體簡(jiǎn)潔沒(méi)的作家，全文沒(méi)有一句多余的話，句子都不長(zhǎng)，卻字字珠璣，富有文采，以形傳神。五、小結(jié)這篇文章題為記一次演講，好像是記事，其實(shí)是寫人，通過(guò)寫一次演講的情景來(lái)表現(xiàn)梁任公的一些特點(diǎn)，并表達(dá)了對(duì)老師的崇敬之情。子高晨起刺船，有一白首狂夫，被發(fā)提壺，亂流而渡，其妻隨而止之，不及，遂墮河而死。麗玉以其曲傳鄰女麗容，名曰《箜篌引》。霍里子高回到家，把那歌聲向妻子麗玉作了描繪，麗玉也甚為悲傷，于是彈拔箜篌把歌聲寫了下來(lái)，聽(tīng)到的人莫不吞聲落淚。白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。詩(shī)的主題是抒寫忽聞叛亂已平的捷報(bào)，急于奔回老家的喜悅。如今“忽傳收薊北”，真如春雷乍響，山洪突發(fā)，驚喜的洪流，一下子沖開(kāi)了郁積已久的情感閘門，噴薄而出，濤翻浪涌。當(dāng)自己悲喜交集，“涕淚滿衣裳”之時(shí)，自然想到多年來(lái)同受苦難的妻子兒女。親人的喜反轉(zhuǎn)來(lái)增加了自己的喜，再也無(wú)心伏案了，隨手卷起詩(shī)書，大家同享勝利的歡樂(lè)。這句寫“狂”態(tài)，下句則寫“狂”想?！鞍蛵{”與“巫峽”，“襄陽(yáng)”與“洛陽(yáng)”，加上“穿”、“向”的動(dòng)態(tài)與兩“峽”兩“陽(yáng)”的重復(fù)，文勢(shì)、音調(diào)，迅急有如閃電，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了想象的飛馳。紅日初升，其道大光。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張?？v有千古，橫有八荒。但在婚禮上梁?jiǎn)⒊瑓s對(duì)徐志摩、陸小曼用情不專厲聲訓(xùn)斥，滔滔不絕，使?jié)M堂賓客瞠目結(jié)舌。面對(duì)康有為違背歷史發(fā)展潮流，追隨張勛復(fù)辟帝，為宣統(tǒng)帝草擬“詔書”，梁氏大義滅親，討伐復(fù)辟逆流時(shí)，也拿康有為陪榜，康氏恨之入骨，大罵“梁賊”。③不同尋常的寬容：1926年3月8日，梁?jiǎn)⒊蚰蜓Y入住協(xié)和醫(yī)院。這便是轟動(dòng)一時(shí)的“梁?jiǎn)⒊晃麽t(yī)割錯(cuò)腰子”案。
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