《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》讀后感-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 話尖刻刺傷人心的弊??；愛(ài)勇敢，卻不愛(ài)學(xué)問(wèn)，就會(huì)有膽大妄為的弊病。關(guān)于子路的死的討論非常多，大家有興趣的話可以在網(wǎng)上多看看。我個(gè)人覺(jué)得，孔子影響子路最多的恐怕還是他的人格魅力，甚至讓子路覺(jué)得，能做一個(gè)像老師一樣有“禮”的人，值！能做到這一點(diǎn)，何其困難。人活在世上，只要心靈不死，其所做的一切都是為了安頓自己的愛(ài)?？鬃邮且粋€(gè)極富感情的人，同時(shí)有懂得以“禮”來(lái)升華自己的感情，從而使自己的感情釋放出來(lái)，可以達(dá)到超凡脫俗的美，此即所謂“發(fā)乎情而止乎禮”。人類(lèi)身上那些最優(yōu)秀的品質(zhì)：勇敢、執(zhí)著、仁慈、潔凈……無(wú)論愛(ài)什么，在愛(ài)的過(guò)程中，只要具備這些優(yōu)秀的品質(zhì)，并將這些品質(zhì)發(fā)揮出來(lái)，極可能成就并體驗(yàn)極致的愛(ài)情。讀完此書(shū)，如沐春風(fēng)，豁然開(kāi)朗?？鬃拥慕逃枷胧謴V泛而全面：從教育理念到治學(xué)理念，從治學(xué)原則到教學(xué)目的，從教學(xué)態(tài)度到教學(xué)方法，從教師修養(yǎng)到教育手段，構(gòu)成一套他獨(dú)創(chuàng)的、完整的教育思想體系。像孔子一樣學(xué)思并重，因材施教。我們?nèi)∑渚A融于現(xiàn)代教育的實(shí)踐中，這是保證我們的教育，個(gè)性是教育健康、持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。2．像孔子一樣以身作則。6．像孔子一樣誨人不倦。10．像孔子一樣啟發(fā)式教學(xué)。14．像孔子一樣重視實(shí)踐。以下是我個(gè)人的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)：一、像孔子一樣誠(chéng)實(shí)守信“誠(chéng)實(shí)守信”是做人的基本原則，也是中華民族優(yōu)良道 德傳統(tǒng)的重要內(nèi)容，一個(gè)講誠(chéng)信的人無(wú)論走到哪里，都會(huì)受人尊敬和愛(ài)戴，因此，孔子的這一思想應(yīng)該是做人的一種基本品質(zhì)，應(yīng)該成為一種習(xí)慣。三、像孔子一樣重視自省我認(rèn)為，教師在教學(xué)生的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)反思。終身學(xué)習(xí)的目的是為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)體發(fā)展的需要。七、關(guān)愛(ài)學(xué)生的思想 這是我們談得最多的一個(gè)詞語(yǔ)。十、因材施教思想今天，我們都在期盼還在的考試成績(jī)會(huì)更高一些，我覺(jué)得值得思考，教學(xué)的目的，不僅僅是都得到高分，而是要讓每一個(gè)學(xué)生都得到良好的發(fā)展。首先讓我們感知孔子的“教學(xué)之戀”。雖不能至，心向往之。且不說(shuō)這個(gè)比喻是否恰當(dāng)，只要我們都明白，它的意思就是希望老師能成為一個(gè)博學(xué)光識(shí)的人，能在學(xué)生面前成為知識(shí)的權(quán)威。只不過(guò)是在教學(xué)中承受被迫的學(xué)習(xí)，回想自己以前課堂教學(xué)中也有很多被迫學(xué)習(xí)，都是因?yàn)樽约旱南嚓P(guān)經(jīng)驗(yàn)和素養(yǎng)沒(méi)有達(dá)到一定的要求，但當(dāng)時(shí)還總是把課堂不生動(dòng)、學(xué)習(xí)效率低歸結(jié)于教材難教，學(xué)生水平低，而不去審視自己的不足。要有一顆慈悲之心。而其他的學(xué)生更讓他的教學(xué)色彩斑斕、趣味盎然！因此，老師的愛(ài)心，是對(duì)學(xué)生的等待，是對(duì)學(xué)生的寬厚之心，是能包容學(xué)生一切的仁厚之心。作為一名小學(xué)教師，讀了《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》，明白了孔子式的教學(xué)之戀本有的恬靜、感動(dòng)與美好！就像一個(gè)人無(wú)論愛(ài)什么，亦只有在嘗盡了甜酸苦辣、悲歡離合之后，才可以說(shuō)自己真的愛(ài)過(guò)！讓我們一起記住《論語(yǔ)》中一句：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”吧！
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