【正文】 思考時間太久，遇到不會答的題目可先跳過去，如果有時間再去思考。嚴禁折疊答題卡！說明：本試題在深入總結(jié)歷年真題的基礎上編制而成，目的是讓廣大考生更有針對性地了解考試題型，調(diào)整應試心理，提前進入考試狀態(tài)，從而在考試時充分發(fā)揮自己的水平，取得優(yōu)異的成績。“促進中部地區(qū)崛起”作為國家區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的重要一環(huán)提上了議事日程。2．“中部塌陷”是指中部地區(qū)發(fā)展速度落后于西部，發(fā)展水平落后于東部的現(xiàn)象?；卮?～5題。這給我國企業(yè)的啟示是 A．擴大投資，提高產(chǎn)量，促進出口 B．要重視科技創(chuàng)新，提高自主研發(fā)能力 C．要提高勞動生產(chǎn)率，增強企業(yè)競爭力 D．企業(yè)的信譽和形象集中表現(xiàn)在產(chǎn)品和服務的質(zhì)量上 黨的十六屆三中全會提出，積極推動公有制多種有效實現(xiàn)形式，大力發(fā)展混合所有制經(jīng)濟，實現(xiàn)投資主體多元化，使股份制成為公有制的主要實現(xiàn)形式。8．改制后的國家控股的股份制商業(yè)銀行 A．具有明顯的公有性，有利于擴大公有資本的支配范圍 B．具有明顯的混合所有制性質(zhì)，有利于擴大國有資本的支配范圍 C．是解決公有制與市場經(jīng)濟相結(jié)合的唯一途徑和方式 D．有利于將國有資本逐步私有化 9．股份有限公司最基本的特征是 A．將資本分為等額股份 B．企業(yè)籌集資金的一種形式 C．它可以向社會公開募股集資 D．居民的一種投資行為 10．國有企業(yè)要適應建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，在激烈的市場競爭中生存發(fā)展，必須建設高素質(zhì)的經(jīng)營管理隊伍，培育一大批優(yōu)秀企業(yè)家。美國地方法院判決微軟違反了反壟斷法。但也有個別企業(yè)借促銷之名欺詐和誤導顧客，把貨不真、價不實的商品推銷給消費者。在困難面前，企業(yè)新班子積極調(diào)整結(jié)構(gòu)，發(fā)展多種經(jīng)營，對分局進行股份制改造，吸納資金14．8億元用于技改和新建。有一個參賽學生得分為72，則這個學生答對的題目數(shù)是： ，賣出若干數(shù)量后，組織方開始降價促銷?，F(xiàn)在你將手指放遠些，譬如說伸直手臂，再按上次辦法來看，這次你就會覺得手指相對于背景移動了，不過移動量沒有那么大。C利息收入只需繳納聯(lián)邦所得稅，而不需繳納州和地方所得稅。C通過增加股東人數(shù)，形成穩(wěn)定的股東群體，使企業(yè)更加穩(wěn)定。按照金融資產(chǎn)的期限長短可分為＿＿＿＿＿市場和＿＿＿＿＿市場；根據(jù)融資方式可分為＿＿＿＿＿市場和＿＿＿＿＿市場；根據(jù)證券發(fā)行者是否因發(fā)行證券而產(chǎn)生了債務可分為＿＿＿＿＿市場和＿＿＿＿＿市場；根據(jù)金融工具上市的先后可分為＿＿＿＿＿市場和＿＿＿＿＿市場；根據(jù)金融交易的對象可分為＿＿＿＿＿市場、＿＿＿＿＿市場、＿＿＿＿＿市場、＿＿＿＿＿市場等等；按照金融交易的方式劃分可分為＿＿＿＿＿市場、＿＿＿＿＿市場和＿＿＿＿＿市場；按照金融交易的地域來劃分，可分為＿＿＿＿＿市場、＿＿＿＿＿市場和＿＿＿＿＿市場。四、是非判斷題 。()。()，最大的資金供給者是個人，而最大的資金需求者是企業(yè)。（）。()五、名詞解釋 、融資性租賃、服務租賃 六、非選擇題(本大題2小題，共40分)90．進入21世紀以來，我國摩托車生產(chǎn)從生產(chǎn)行業(yè)到銷售市場均形成了更加廣泛的、深層次的全面競爭的格局。(6分)91．材料一：我國目前人均資源不到世界平均值的一半，而且貧礦多，開采難度大，幾十年后鎢、銻、錫等稀有金屬將耗盡。我國單位產(chǎn)值能耗是中等收入國家的2．4倍，是發(fā)達國家的將近4倍，單位產(chǎn)值的礦物原料耗量為發(fā)達國家的2～4倍，鋼材消耗量為2～3倍。試求：(1)活期存款乘數(shù)與貨幣乘數(shù)(這里的貨幣指狹義貨幣M1)(2)狹義貨幣供應量M1八、論述題 ，美國聯(lián)邦儲備系統(tǒng)是獨立性較大的模式的典范，試從聯(lián)儲的結(jié)構(gòu)及運行機制上對其獨立性進行討論。27.【解析】答案為A。本題考查的是細節(jié)閱讀。原文幾處提到距離也好、位移也好，都是相對于背景為參照物的，選項A、C、D都沒有選舉參照物，故可排除。：指出租人將自己經(jīng)營的設備或用品出租的租賃形式，目的在于對設備的使用。期滿后，租賃物可以退回或續(xù)租，也可由承租人折價購買。：是債務人向債權(quán)人發(fā)出的承諾在一定時期內(nèi)支付一定數(shù)額款項的債務憑證。：是利潤的一部分，是剩余價值的轉(zhuǎn)化形式，它表現(xiàn)為借貸資本商品的價格，是職能資本家讓渡給借貸資本家的那一部分剩余價值。六、非選擇題(本大題2小題，共40分)90.(1)【答案】突出體現(xiàn)了市場經(jīng)濟的競爭性特征。品牌是企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量、信譽和形象的集中體現(xiàn)。公司強化品牌意識是為了贏得信譽和形象，增強競爭力。②目前我國的資源利用率遠未達到發(fā)達國家的水平，因此，發(fā)展前景廣闊。堅持走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。但委員會理事的任期是14年，與總統(tǒng)任期不一致，總統(tǒng)無法在其任期內(nèi)更換絕大多數(shù)理事。②聯(lián)儲不同于其他政府機構(gòu)，對立法機構(gòu)——國會是獨立的。12個聯(lián)邦儲備銀行的收人大大超過聯(lián)邦儲備系統(tǒng)的支出，這使聯(lián)儲的獨立性得到進一步的增強。凱恩斯學派的貨幣政策傳導機制理論模型中，資產(chǎn)由貨幣和債券兩部分組成，而模型中的主要環(huán)節(jié)是利率。②貨幣供應量的變化對利率的影響。④投資水平對收入水平的影響。貨幣學派的貨幣政策傳導機制理論認為利率在貨幣政策傳導機制中不起重要作用，而更加強調(diào)貨幣供應量在整個傳導機制中的直接效果。①再貼現(xiàn)政策。再貼現(xiàn)政策的局限表現(xiàn)在中央銀行處于被動地位，往往不能取得預期的效果，因為再貼現(xiàn)政策只能影響來貼現(xiàn)的銀行，對其他銀行只是間接地發(fā)生作用，政策的效果完全取決于商業(yè)銀行的行為。其優(yōu)點有三：一是有較強的告示效應，這點同于再貼現(xiàn)政策，二是法定存款準備金政策是具有法律效力的，威力很大，這種調(diào)整有強制性，三是準備金調(diào)整對貨幣供應量有顯著的影響效果，準備金率的微小調(diào)整會使貨幣供應量產(chǎn)生很大變化，主要通過兩個方面：對貨幣乘數(shù)的影響和對超額準備金的影響。所謂公開市場政策是指中央銀行在證券市場上公開買賣各種政府證券以控制貨幣供應量及影響利率水平的行為。④公開市場業(yè)務有一種連續(xù)性的效果，央行能根據(jù)金融市場的信息不斷調(diào)整其業(yè)務，萬一發(fā)生經(jīng)濟形勢改變，可以迅速作反方向操作，以改正在貨幣政策執(zhí)行過程中可能發(fā)生的錯誤以適應經(jīng)濟情形的變化，這相較于其他兩種政策工具的一次性效果是優(yōu)越的。②政治上，發(fā)展中國家有強烈的擺脫西方國家控制的愿望，更相信本國政府的干預力量而不愿接受所謂“自由市場”的調(diào)控。：負效應有四個方面：①負收入效應，即人為壓制利率和高通脹，導致人們減少以貨幣形式保有的儲蓄，從而使投資來源枯竭，收入水平下降。：①確定一個合理的實際利率水平。④其他改革措施，包括放松對金融業(yè)務和金融機構(gòu)的限制，發(fā)展多種金融工具和金融市場等。主要有規(guī)避利率風險的創(chuàng)新、運用高新技術的創(chuàng)新、規(guī)避金融管制的創(chuàng)新等。從單一結(jié)構(gòu)向集團化、全球化方向發(fā)展。本大題共20小題，每小題1分，共20分）（） ，就一定有教育。錯選、多選和未選均不得分。共10分?！边@反映了教師的勞動特點具有__________?！靶‰u啄米實驗”證明了關系轉(zhuǎn)換的學習遷移理論。四、判斷題（判斷下列各題的正誤，并在題后打“√”或“”。（）。（），后來獲得的信息比最初 4教師之路，從山香起步！獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。（）五、名詞解釋（本大題共5小題，每小題5分，共25分）教師之路，從山香起步！六、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）。教師之路，從山香起步！八、案例分析題（本大題共20分）讀者者薛女士反映，轉(zhuǎn)學還不到一學期的10歲兒子小雷（化名）跟過去比好像換了個人。以后，每次新老師走過小雷身邊，如果小雷沒做小動作，老師就會對他微笑并點頭表示贊許。第五篇：2013教師招聘考試幼兒教育學模擬試卷及解12013教師招聘考試幼兒教育學模擬試卷及解析(2)一、單項選擇題(本大題共15小題。錯選、多選或未選均無分。精品推薦：歷年教師資格考試真題最新教師招聘公告教師資格考試招生簡章教師資格培訓課程()。，中國第一個幼兒社會教育機構(gòu)在()創(chuàng)立。()開始實行。二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分。()。五、論述題(本大題共2小題。他們向幼兒園投訴，對方雖然道了歉，但態(tài)度很不誠懇。4月9日，我們?nèi)ビ變簣@看孩子，發(fā)現(xiàn)孩子兩邊臉頰各紫了一大塊??4月12日，我們到幼兒園接孩子，小浩臉上傷痕依舊。【解析】陶行知認為教育要啟發(fā)、解放兒童的創(chuàng)造力。在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園——南京燕子磯幼兒園。【解析】我國幼兒園是對3～6歲幼兒進行教育的機構(gòu)?！窘馕觥苛菏閯?chuàng)辦了鄉(xiāng)農(nóng)學校。：幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)，它是公共育兒機構(gòu)，：整個教學法是指陳鶴琴先生提出的幼兒園課程觀點。17世紀英國唯物主義哲學家洛克繼承和發(fā)展了亞里士多德的蠟塊說，認為人出生時心靈像白紙或白板一樣，人的一切觀念和知識都是外界事物在白紙或白板上留下的痕跡，最終都源于經(jīng)驗。它是適合兒童特點的上帝的恩賜物，故名“恩物”。4.【解析】教育不僅指學校教育、家庭教育，還包括社會教育。在發(fā)展的過程中，每一個階段都是前一個階段的延續(xù)，前一個階段并不阻礙后一個階段，而是后一個階段發(fā)展的基礎。第二為認識的本能。對待家庭與教學時，福祿貝爾強調(diào)只有當家庭與學校生活一致時才能達到教育的目的。第三，教師準備的教具教材要多，讓兒童自由玩弄、自由試驗。(3)解放兒童的眼睛，使之能看。4.【答案要點】幼兒教育的意義不僅表現(xiàn)在對個體的成長發(fā)展上，也表現(xiàn)在對整個社會的價值方面：(1)促進生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)。(3)發(fā)展個性，促進人格的健康發(fā)展。(3)發(fā)現(xiàn)式教學方法。(7)強調(diào)兒童的實際活動。她認為，教育的目的在于發(fā)現(xiàn)兒童“生命的法則”，幫助兒童發(fā)展其生命。蒙臺梭利認為，要建立一種合乎科學的兒童教育，其基本原則是使兒童獲得自由，使兒童的天性得以自然的表現(xiàn)。在蒙臺梭利學校任教的教師被稱為指導員，她們的教學任務有別于其他的學校。2.【答案要點】陶行知、張雪門、陳鶴琴的教育思想及其特點是：(1)①“幼稚教育尤為根本之根本”。③幼兒教育應解放兒童的創(chuàng)造力。追求真理的科學精神。②幼稚園課程，包括技能、知識、興趣、道德、體力、風俗、禮節(jié)及種種經(jīng)驗。二是教材與教法融為一體。因此，他要求教師要以“做”為主，在“做中教，做中學，做中求進步”。兒童的科學活動。比如：陳鶴琴先生提到過，對待幼兒的過失，如果用訓斥、譏諷或變相懲罰甚至體罰來對待，就可能使幼兒為逃避災難而說謊，這勢必影響到幼兒身心的正常發(fā)展。懲罰事件不僅對兒童的身體有傷害，同時更傷害了他們的心理，兒童的家長有通過法律討回公道的權(quán)利。使兒童了解規(guī)則是公共應遵守的紀律。在可能的范圍內(nèi)須盡力顧