【正文】 認(rèn)識(shí)上帝的大學(xué)校。第四為宗教的本能。幼兒期是智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。蒙臺(tái)梭利提出了兒童感覺(jué)特別敏感期的理念，也就是處于不同年齡階段的幼兒對(duì)于不同的事物有著不同的敏感度。⑤幼兒教育的教學(xué)方法：“教、學(xué)、做合一”，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用。陳鶴琴制定了幼稚園教育內(nèi)容：兒童的健康活動(dòng)。懲罰不得侮辱兒童的人格。因?yàn)閷W(xué)校不容易辦得完美，懲罰也就不能廢除了。(3)陳鶴琴的學(xué)前教育思想①教育思想：他認(rèn)為幼稚教育是一切教育的基礎(chǔ)，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)幼稚教育不僅是一種正式的教育，而且是人生的一種最基礎(chǔ)的教育。②幼兒教育應(yīng)面向大眾。五、論述題1.【答案要點(diǎn)】蒙臺(tái)梭利教育思想、教育原則及教育方法主要內(nèi)容如下：(1)基本教育思想①發(fā)現(xiàn)兒童。(5)解放兒童的時(shí)間，不逼迫他們?nèi)ペs考。(4)兒童的四種本能。反對(duì)實(shí)施分科教學(xué)，提倡綜合的單元教學(xué)，以社會(huì)自然為中心、主張游戲式的綜合性教學(xué)方法?！窘馕觥慷磐岢鰪淖鲋袑W(xué)的教育思想。()四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)。()在勃蘭根堡創(chuàng)設(shè)了收托1～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)。到新學(xué)校后不久，小雷在上課時(shí)又忍不住做起了不動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了。（）。填錯(cuò)、不填均不得分。金融機(jī)構(gòu)不再被動(dòng)地輸送資金，而是主動(dòng)開拓業(yè)務(wù)，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)的一個(gè)必不可少的前提是有一個(gè)高度發(fā)達(dá)完善的證券市場(chǎng)，其中完善包括有相當(dāng)?shù)纳疃?、廣度和彈性，二是證券操作的直接影響標(biāo)的是準(zhǔn)備金，對(duì)商業(yè)銀行的信貸擴(kuò)張和收縮還只是起間接的作用。再貼現(xiàn)政策的優(yōu)點(diǎn)有二：一是能通過(guò)影響商業(yè)銀行或其他金融機(jī)構(gòu)向央行借款的成本來(lái)達(dá)到調(diào)整信貸規(guī)模和貨幣供應(yīng)量的目的，再貼現(xiàn)率上升，商業(yè)銀行向中央銀行借款的成本上升，商業(yè)銀行會(huì)提高對(duì)企業(yè)的放款利率以平衡收支，從而社會(huì)對(duì)借款的需求減少，達(dá)到了收縮信貸規(guī)模的目的。貨幣政策對(duì)收入水平影響的大小取決于以下幾個(gè)方面： ①貨幣政策對(duì)貨幣供應(yīng)量的影響。圍繞這些方面國(guó)家和企業(yè)都應(yīng)做出努力七、計(jì)算題 ：設(shè)活期存款準(zhǔn)備率為rd，定期存款準(zhǔn)備率為rt，現(xiàn)金漏損率為k，商業(yè)銀行的超額準(zhǔn)備率為e，非個(gè)人定期存款比率為t 那么，(1)存款乘數(shù)d＝１／（rd＋e＋k＋t〃rt）＝１／（+++）＝２ 貨幣乘數(shù)m＝（１＋k）／（rd＋e＋k＋t〃rt）＝(2)基礎(chǔ)貨幣H＝R(商業(yè)銀行體系準(zhǔn)備金)+C(通貨)＝300+100＝400(單位：億元)則M1===m〃H一2．5400＝1000(單位：億元)八、論述題 ，某種程度上獨(dú)立于總統(tǒng)和國(guó)會(huì)的直接控制，這主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面： ①聯(lián)儲(chǔ)的結(jié)構(gòu)是完全獨(dú)立的。該公司只有提高質(zhì)量，保證摩托車的使用價(jià)值，才能順利實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，公司才能盈利。融資性租賃：是出租人按承租人的要求購(gòu)買租賃物，然后再出租給承租人使用的一種租賃形式。設(shè)學(xué)生答對(duì)x題，則答錯(cuò)或不作答題目數(shù)為（15x）題。()80．一級(jí)市場(chǎng)是現(xiàn)有證券的交易市場(chǎng)，二級(jí)證券市場(chǎng)是新證券的發(fā)行市場(chǎng)。此外還涉及＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等業(yè)務(wù)。則門票的促銷價(jià)是： () () () “視差”。由于視窗軟件在個(gè)人電腦操作軟件市場(chǎng)上的高占有率，這種捆綁銷售的做法使得其他互聯(lián)網(wǎng)瀏覽軟件開發(fā)商難以與之競(jìng)爭(zhēng)?！币环鶇^(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的美好畫卷呈現(xiàn)在人們的眼前。文章來(lái)源于長(zhǎng)理職培供稿!第三篇：湖南農(nóng)村信用社招聘考試預(yù)測(cè)模擬試卷湖南農(nóng)村信用社招聘考試預(yù)測(cè)模擬試卷（一）說(shuō) 明 這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)共有五個(gè)部分，100道題，總時(shí)限為120分鐘，各部分不分別計(jì)時(shí)。學(xué)生通過(guò)課前的資料搜集，能說(shuō)出“盤古開天地”“女媧造人”“創(chuàng)世紀(jì)”等神話傳說(shuō)或宗教故事，我及時(shí)對(duì)學(xué)生的描述給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，隨后追問(wèn)：你們認(rèn)同神創(chuàng)論的觀點(diǎn)嗎?地球上的生命究竟是怎樣發(fā)生的?從而引出課題——生命的起源?！渡钠鹪础肥潜菊碌牡谝还?jié)，也是生物進(jìn)化的歷史起點(diǎn)，主要介紹了生物的起源的過(guò)程，為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)生物進(jìn)化的歷程和生物進(jìn)化的原因起到理論支持的作用。(過(guò)渡句)好的教材分析會(huì)幫助我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)宏觀的把握，所以，我先談?wù)剬?duì)教材的理解。如果你違反了以上任何一項(xiàng)要求，都將影響你的成績(jī)。它的成功令人深思。12．國(guó)有大中型企業(yè)是 A．社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) B．公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式 C．國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱 D．社會(huì)化大生產(chǎn)的產(chǎn)物 13．公司制是現(xiàn)代企業(yè)制度的一種有效形式，其核心是 A．各負(fù)其責(zé)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的公司法人治理結(jié)構(gòu) B．董事會(huì)決策負(fù)責(zé)制 C．監(jiān)事會(huì)監(jiān)督機(jī)制 D．總經(jīng)理直接經(jīng)營(yíng)的經(jīng)理負(fù)責(zé)制 14．為建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度，必須突出抓好如下幾個(gè)環(huán)節(jié) ①繼續(xù)推進(jìn)政企分開 ②積極探索國(guó)有資產(chǎn)管理的有效形式 ③對(duì)國(guó)有大中型企業(yè)進(jìn)行規(guī)范的公司制改革 ④面向市場(chǎng)著力轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 15．對(duì)長(zhǎng)期虧損、扭虧無(wú)望的國(guó)有企業(yè)實(shí)施規(guī)范破產(chǎn)，對(duì)經(jīng)營(yíng)難以為繼的國(guó)有企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合、兼并、股份制、租賃等形式的改革，其根本目的是為了 A．規(guī)范國(guó)企經(jīng)營(yíng)方式，避免資產(chǎn)流失 B．加強(qiáng)和改善對(duì)國(guó)有企業(yè)的宏觀調(diào)控 C．優(yōu)化資源配置，提高國(guó)有企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益 D．增強(qiáng)社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位 如今，“打折優(yōu)惠”已成為企業(yè)促銷產(chǎn)品的一種重要手段。B發(fā)行方式獨(dú)特，先按面值折扣發(fā)行，到期按面值兌現(xiàn)。()，進(jìn)行票據(jù)和證券的買賣或貨幣借貸。(6分)(3)分析說(shuō)明該公司強(qiáng)化品牌意識(shí)的必要性。 31.【解析】答案為B。賣方信貸：是出口信貸的一種形式，由出口國(guó)銀行向出口商提供貸款，出口商用來(lái)向進(jìn)口商提供分期付款。(6分)【解析】使用價(jià)值是衡量產(chǎn)品質(zhì)量的重要標(biāo)志，關(guān)注商品質(zhì)量就是關(guān)注商品的使用價(jià)值，而對(duì)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，其根本目的是為了實(shí)現(xiàn)價(jià)值，獲得利潤(rùn)。聯(lián)儲(chǔ)對(duì)總統(tǒng)的獨(dú)立性，使聯(lián)儲(chǔ)沒(méi)有為財(cái)政部彌補(bǔ)赤字的義務(wù)及壓力，不必長(zhǎng)期支持財(cái)政融資，與財(cái)政部相互獨(dú)立。這取決于投資的利率彈性。存款準(zhǔn)備金政策是指中央銀行在法律所賦予的權(quán)力范圍內(nèi)，通過(guò)調(diào)整商業(yè)銀行交存中央銀行的存款準(zhǔn)備金比率，來(lái)改變貨幣乘數(shù)、控制商業(yè)銀行的信用創(chuàng)造能力，間接地控制社會(huì)貨幣供應(yīng)量的活動(dòng)。金融抑制的表現(xiàn)有：①金融市場(chǎng)不健全；②金融工具單調(diào)。④金融機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新。：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。（）—西蒙量表是最著名的智力測(cè)量量表。請(qǐng)從小學(xué)生的生理及心理發(fā)展特點(diǎn)來(lái)分析。，源自()。六、案例分析(本大題15分)某報(bào)報(bào)道：湖南湘潭市一位幼兒家長(zhǎng)寫信說(shuō)，他的孫子在幼兒園被保育員體罰，臉上和身上都有明顯傷痕，而且弄得大小便失禁?！窘馕觥课洳暮庇字蓤@是我國(guó)第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)。為適合兒童教育的特殊需要，須仿照大自然的性質(zhì)、形狀及篡則，制造簡(jiǎn)易的物件，作為兒童認(rèn)識(shí)萬(wàn)物和理解自然的初步手段。(5)教學(xué)即生活。在幼兒階段開發(fā)大腦的潛力，充分發(fā)展智力，具有特別重要的意義。她歸納出以下幾個(gè)敏感期：。④教育內(nèi)容：親近自然、虛心好學(xué)、孝順父母、養(yǎng)成好習(xí)慣、勤讀、善于學(xué)習(xí)等。③教育內(nèi)容：陳鶴琴認(rèn)為，要根據(jù)兒童心理、生理發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)兒童進(jìn)行德、智、體、美的全面教育。懲罰不得妨害兒童身體。教師因故意行為造成幼兒傷害的，法律也有相應(yīng)的責(zé)任規(guī)定。④幼稚園教學(xué)法：一是教、學(xué)、做合一。兒童的活動(dòng)主要是通過(guò)教具進(jìn)行的。(8)重視兒童的社會(huì)交往。(4)解放兒童的嘴，使之能談。(3)兒童發(fā)展三段論，即由“自然兒童’’出發(fā)，經(jīng)由“人類兒童”，最終成為“神的兒童”。他批評(píng)當(dāng)時(shí)小學(xué)和幼稚園的分科教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)以幼兒經(jīng)驗(yàn)、身心發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展需要作為選擇教材的標(biāo)準(zhǔn)?！窘馕觥颗崴固┞妪R第一個(gè)提出和諧教育，教育要適應(yīng)自然的原則。()。、學(xué)、做合一()。以往由于喜歡做小動(dòng)作，小雷沒(méi)少挨老師的罵，結(jié)果看到老師就害怕，不得不轉(zhuǎn)學(xué)。本大題共10小題，每小題1分，共10分）。本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《學(xué)記》是世界上最早的一部教育學(xué)文獻(xiàn)，以下觀點(diǎn)哪些出自《學(xué)記》（） ，教然后知困 ，約之以禮 （） ，即（） （） （） () （）A．身體狀態(tài)的劇變 B．內(nèi)心世界的發(fā)展 C．自我意識(shí)的覺(jué)醒 D．獨(dú)立精神的加強(qiáng) E．身心兩方面逐步走向成熟，屬于組織策略的技術(shù)有（） ，它包括（） 10.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語(yǔ)所描寫的心理活動(dòng)有（ ）教師之路，從山香起步！三、填空（在下列每小題的空格中填上正確的答案。：①金融戰(zhàn)略的更新。其主要的缺點(diǎn)一是對(duì)經(jīng)濟(jì)金融的環(huán)境要求高。商業(yè)銀行或其他金融機(jī)構(gòu)以貼現(xiàn)所獲得的未到期票據(jù)向中央銀行所作的票據(jù)轉(zhuǎn)讓，被稱為再貼現(xiàn)(Rediscount)；再貼現(xiàn)政策是指中央銀行通過(guò)直接調(diào)整或制定對(duì)合格票據(jù)的貼現(xiàn)利率，來(lái)干預(yù)和影響市場(chǎng)利率以及貨幣市場(chǎng)上的供給和需求，從而調(diào)節(jié)市場(chǎng)貨幣供應(yīng)量的一種貨幣政策。貨幣政策的傳導(dǎo)先是通過(guò)貨幣供應(yīng)量的變動(dòng)而影響利率水平，再經(jīng)利率水平的變動(dòng)改變投資活動(dòng)水平，最后導(dǎo)致收入水平的變動(dòng)，即： 貨幣政策工具→M↑→r↓→I↑→E↑→Y↑ 其中r是利率，M是貨幣供應(yīng)量，I是投資，E是總支出，Y是收入。(10分)【解析】 面對(duì)我國(guó)嚴(yán)峻的資源、環(huán)境形勢(shì)，必須致力于發(fā)展科技，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。(4分)(2)【答案】商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，質(zhì)量是使用價(jià)值的保證，使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。出租人須負(fù)責(zé)維修、管理，期滿后，租賃物由出租人收回，承租人無(wú)購(gòu)買的權(quán)利。九、問(wèn)答題 、手段和表現(xiàn)是什么? ? ? ? ? 參考答案一、選擇題(每小題3分，共60分) 26.【解析】答案為C。()、股票轉(zhuǎn)讓權(quán)、紅利分配權(quán)、優(yōu)先認(rèn)股權(quán)。、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等五類短期融資工具的買方，而貨幣市場(chǎng)上的資金需求者主要是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等短期融資工具的賣方。觀眾人數(shù)增加一半，收入增加了25%。作為一名優(yōu)秀企業(yè)家應(yīng)該 ①思想政治素質(zhì)好，認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的方針政策和法律法規(guī) ②具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感 ③經(jīng)營(yíng)管理強(qiáng)，熟悉本行業(yè)務(wù) ④一切從本企業(yè)利益出發(fā) A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 11．微軟公司將其開發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)瀏覽軟件與視窗軟件捆綁，高價(jià)銷售。“東部提速，西部開發(fā)、振興東北，中部崛起，東中西互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。(過(guò)渡句)基于以上的教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，我制定了如下的教學(xué)目標(biāo)，力圖把傳授知識(shí)、滲透學(xué)習(xí)方法以及培養(yǎng)興趣和能力有機(jī)的融合在一起，達(dá)到最好的教學(xué)效果。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)導(dǎo)入：讓學(xué)生簡(jiǎn)述課前搜集到的有關(guān)生命發(fā)生的神話故事。二、說(shuō)學(xué)情“盤古開天地”“腐草化螢”“女媧造人”“創(chuàng)世紀(jì)”等神話或宗教故事等都涉及生命的起