【正文】 、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動，以活動促進教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。積極開展對外交流校際交流活動是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。1繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。五、具體工作安排 三月份：組織教師學(xué)習(xí)上級和本校2013年度繼續(xù)教育工作計劃。四月份：本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（骨干教師示范課）學(xué)習(xí)1。五月份：本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（各科組教師公開課）學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)《初中學(xué)業(yè)考試說明》，準備中考注意事項。組織教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例與班主任工作，并做經(jīng)驗交流。九月份：對教師進行新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)2。組織安排好遠程培訓(xùn)和全員培訓(xùn)的各項工作。組織研讀名師名著讀書筆記交流活動。二、培訓(xùn)對象：本校全體在職教師。四、培訓(xùn)時間：2013年1月九日至十二日五、培訓(xùn)形式：集中學(xué)習(xí)和自學(xué)四、具體內(nèi)容： 李祖欣五、主要措施（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé) 成立以校長為組長，分管副校長責(zé)人為成員的白市小學(xué)教師素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組、加強此項工作的領(lǐng)導(dǎo)。加強培訓(xùn)及考務(wù)管理，全日制培訓(xùn)要嚴格紀律，校本培訓(xùn)要按規(guī)定完成作業(yè)和通過考核，保證培訓(xùn)質(zhì)量。對校本培訓(xùn)的先進小組、個人，要給予必要的精神鼓勵和物質(zhì)獎勵。因此，要認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，《面向21世紀教育振興計劃》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx20xx年)》《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，切實落實《xx省“十二五”（20xx20xx年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》，《xxx教育局文件xxxx號）》《關(guān)于“十二五”（20xx20xx年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》，努力提高教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。切實轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式。再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮。堅持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式。切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。檢查教師培訓(xùn)的階段性情況，督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù)，檢查教師繼續(xù)教育情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺，推進工作。認真執(zhí)行《中共xx市紀律檢查委員會》《中共xxx委組織部》出臺的《干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準”》。強化“關(guān)愛貧困生、關(guān)愛學(xué)困生，關(guān)愛特殊生，杜絕體罰學(xué)生，歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理”的愛生活動。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔，學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則。通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、信息技術(shù)運用、教育科學(xué)研究及上級組織專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力，增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力，提升教育科學(xué)研究能力。落實新教師培訓(xùn)；凡教齡在一年內(nèi)或見習(xí)期的教師，各校必須對其進行培訓(xùn)，培訓(xùn)不得少于60學(xué)時。二、培訓(xùn)的對象： 全體教師。繼續(xù)認真貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)教育的若干意見》，通過組織多種形式的學(xué)習(xí)實踐活動，增強教育的使命感、責(zé)任感，樹立正確的價值觀、人生觀和事業(yè)成就感，做實踐社會主義榮辱觀的表率。學(xué)校鼓勵教師積極參加函授、電大和自考學(xué)習(xí)，按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)津貼以資鼓勵。具體工作為：（1）教研組要圍繞《主題引領(lǐng)下的校本教研的實踐與研究》課題，以提高教師執(zhí)教能力、學(xué)生學(xué)習(xí)能力與實踐能力為重點，確定各自的研究主題，精心制訂教研活動計劃，策劃好富有實效的方法和組織形式，使我校的校本教研真正是在真實情境下、在主題式的研究和實踐中深入開展。本次活動我校將與兩所結(jié)對學(xué)校聯(lián)合進行。按《徐家山小學(xué)名師工程管理辦法》加強對各類名師的培養(yǎng)、管理和考核，切實發(fā)揮名師的作用，以“名師”的培養(yǎng)來帶動“名?！钡慕ㄔO(shè)。學(xué)校重視引導(dǎo)教師充分認識繼續(xù)教育對學(xué)校與自身的發(fā)展、對學(xué)生成長的重要性和迫切性，引導(dǎo)教師積極參與繼續(xù)教育，從中不斷提高自身的綜合素質(zhì)。把教師繼續(xù)教育與教師考核、崗位聘任結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性。（3）、積極鼓勵教師自學(xué)。在本校全體教師中開展青年教師“中國夢、教育夢、教師夢”演講活動，增強廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。以“字理識字”為研究點，積極開展集體備課活動。延續(xù)實行主講人上課，組員聽課評課制度。同時推薦優(yōu)秀的教學(xué)案例參加上級的各項賽課活動。還要認真參加各種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動。本著批判性學(xué)習(xí)的態(tài)度，認真主動地同行間聽課，聽課時要及時思考，汲取營養(yǎng)，尋找問題所在，并及時寫出聽課所思。教導(dǎo)處在檢查教案時一并進行檢查。三、加強繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理（1）學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制。通過學(xué)習(xí)使全體教師認識到加強學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設(shè)的重要舉措。要關(guān)心每一個學(xué)生，促進每一個學(xué)生的發(fā)展，對每一個學(xué)生負責(zé)。轉(zhuǎn)變教育觀念，全體教師必須清醒地認識到隨著教育現(xiàn)代化進程的加快，教師在教育過程中必須適應(yīng)新的角色轉(zhuǎn)變，要求教師不但有淵博的知識，還要求教師學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，認識到教學(xué)過程是師生共同創(chuàng)造的過程。力爭具有針對性、實用性、實踐性、科學(xué)性和先進性。2）能完成教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。予以按時轉(zhuǎn)正。行政干部、教研組長、老教師要經(jīng)常、主動、熱情關(guān)心幫助指導(dǎo)他們，使他們樹立牢固的專業(yè)思想，愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和上進心。認真撰寫詳細規(guī)范的教案。第三，熟悉學(xué)生，多輔導(dǎo)，多談話，多接觸。(3)給試用教師上示范課,給青年教師說課。2． 骨干教師繼續(xù)教育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和研討，骨干教師必須達到下列目標(biāo)：1）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。4）在本校乃至本縣本學(xué)科有一定的知名度和影響，成為完全勝任教育教學(xué)工作的骨干，部分教師成為學(xué)科帶頭人。學(xué)校制定與此有關(guān)的獎勵政策。為促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進課堂，走“科教興校”(本文權(quán)屬文秘之音所有，)的道路，才能促使我校的教育教學(xué)改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。因此，電教組要定期組織各類的電腦使用學(xué)習(xí)班，課件制作學(xué)習(xí)班。端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變觀念，全面貫徹黨的教育方針和全面實施素質(zhì)教