20xx教師個(gè)人自查報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 人自查報(bào)告自查報(bào)告是一個(gè)單位或部門在一定的時(shí)間段內(nèi)對(duì)執(zhí)行某項(xiàng)工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報(bào)告文體。由于自己刻苦鉆研，在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。二、工作態(tài)度認(rèn)真,對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,(難啊，質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說(shuō)明了)，更牢固。任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。在政治上,認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”精神、胡錦濤總書記的“八榮八恥”，能夠保持和黨中央高度一致。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),見賢思齊,從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。第二篇：教師個(gè)人自查報(bào)告?zhèn)€人工作自查郭浩利教師個(gè)人自查報(bào)告作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。二是缺乏積極進(jìn)取精神。因此，就存在著一種不著急的心里。四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。家校聯(lián)手，共育蓓蕾。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件規(guī)定，我對(duì)“修身正德二、教育教學(xué)方面在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：，只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫作，積累得相當(dāng)少。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。二、教育教學(xué)方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、改進(jìn)措施：，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。通過(guò)學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”，我認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。二、存在的問題缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。二是缺乏積極進(jìn)取精神。因此，就存在著一種不著急的心里。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。強(qiáng)化責(zé)任，提
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1