【正文】 元。遵守醫(yī)德規(guī)范，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，構(gòu)建和諧醫(yī)院。在認(rèn)真貫徹基本醫(yī)療制度，基本診療規(guī)范、常規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的前提下，重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量管理，全面落實(shí)“中醫(yī)醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”提出的各項(xiàng)工作要求。抓好開源節(jié)流工作，以培育新的技術(shù)服務(wù)為引擎，帶動(dòng)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展。①、優(yōu)化衛(wèi)生技術(shù)人員結(jié)構(gòu)，按計(jì)劃配備充足的中醫(yī)藥人員。醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)務(wù)、護(hù)理、藥劑等部門的主要負(fù)責(zé)人經(jīng)過中醫(yī)藥政策、中醫(yī)藥知識(shí)和管理知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)。加強(qiáng)中藥事管理建立和完善中藥飲片調(diào)劑管理制度、中藥煎藥室管理規(guī)范等中藥事規(guī)范管理制度，使中藥藥事管理不斷規(guī)范化科學(xué)化。四、工作任務(wù)及措施為了加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，突出中醫(yī)藥特色，提高中醫(yī)藥防病治病能力，我院按照“專科帶動(dòng)、突出特色、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、科學(xué)發(fā)展”的建設(shè)思路，為努力打造重點(diǎn)專業(yè)學(xué)科，為進(jìn)一步深入推廣中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，繼承與弘揚(yáng)中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)，更好的服務(wù)廣大病患，進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)院實(shí)力和發(fā)展動(dòng)力，特制訂了發(fā)展中醫(yī)重點(diǎn)專科、學(xué)科，加強(qiáng)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的具體措施。使各重點(diǎn)科室成為基本設(shè)施和醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，醫(yī)療技術(shù) 領(lǐng)先、中醫(yī)特色突出、治療方法獨(dú)特、?？苾?yōu)勢(shì)明顯、創(chuàng)新能力較強(qiáng)，能夠適應(yīng)醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭，帶動(dòng)醫(yī)院發(fā)展的“龍頭”科室。按照學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整的原則，保證重點(diǎn)專科有足夠的規(guī)模發(fā)展空間，以及足夠的相關(guān)條件支持。（五）按照國家中醫(yī)藥管理局工作要求，中醫(yī)及中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)務(wù)人員，必須書寫中醫(yī)病歷，作為晉升晉級(jí)條件之一。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)職工的政治思想工作，落實(shí)崗位責(zé)任制，以飽滿的精氣神帶領(lǐng)全院職工樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培育優(yōu)秀的醫(yī)院文化，以黨建正行風(fēng)，以黨建促發(fā)展。資金投入2012年投入資金15萬完善基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境、中醫(yī)藥人才培養(yǎng)進(jìn)修。狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。非畢業(yè)年級(jí)統(tǒng)考高分層學(xué)生大幅增長，一本高二過260人，高一達(dá)300人，整體排名進(jìn)入前五名。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。以行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，深入開展“我就是一中”的活動(dòng)，以優(yōu)良師德加快推進(jìn)教師專業(yè)成長。以強(qiáng)化制度執(zhí)行和提升常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)抓執(zhí)行力建設(shè)。狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，永葆黨員干部隊(duì)伍的先進(jìn)性。三、工作措施（一）打造德育的第一影響力把握德育本質(zhì)，轉(zhuǎn)變德育觀念，給學(xué)生終身難忘教育。完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，形成有效德育體系。分年級(jí)建好家長委員會(huì)、每學(xué)期召開一次家長會(huì)，及時(shí)了解家長對(duì)學(xué)校教育的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長對(duì)學(xué)生的家庭教育，縮小家教的差距，形成家校育人合力；學(xué)校與派出所聯(lián)手，加強(qiáng)與學(xué)校周邊網(wǎng)吧的溝通聯(lián)系，建立不接納學(xué)生的約束機(jī)制，管好三道門，杜絕學(xué)生逃學(xué)上網(wǎng)。推介前沿理論文章，德育好經(jīng)驗(yàn)，盤點(diǎn)本月班級(jí)管理工作，布署下月德育工作。抓實(shí)常規(guī)德育，提高德育實(shí)效。進(jìn)一步強(qiáng)化寢室管理，細(xì)化學(xué)生管理自治，強(qiáng)化管理員、班主任責(zé)任，定期檢查評(píng)比，提高內(nèi)務(wù)整理和紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，讓寢室成為學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的訓(xùn)練場(chǎng)。每日跑操喊出精氣神，讀書提升精氣神，校歌唱出精氣神，自習(xí)入定、入靜、入神，集中精氣神，讓日常生活充滿激情。落實(shí)“班班都重要，班班都要建好”的觀念。班主任與科任教師一道要用滿足學(xué)生十個(gè)需求打造溫馨的小家。加強(qiáng)安全管理，確保校園平安。（2）強(qiáng)化教育保安全。（4）突出重點(diǎn)保安全。（二）科學(xué)扎實(shí)，建樹質(zhì)量品牌。教師要做到六認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計(jì)布置作業(yè)、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測(cè)。探索完善班級(jí)設(shè)置和文理分班的最佳辦法，開設(shè)人文實(shí)驗(yàn)班，引導(dǎo)部分優(yōu)生讀文科。加大校本選修課的研發(fā)，鼓勵(lì)教師自主開發(fā)課程，35歲以下青年教師必須設(shè)計(jì)申報(bào)課程供學(xué)校和學(xué)生選擇，建設(shè)一批學(xué)生喜愛的校本課程。教務(wù)室加強(qiáng)集備活動(dòng)督查評(píng)價(jià)，以“課內(nèi)比教學(xué)”為載體，扎實(shí)開展常規(guī)聽評(píng)課磨課活動(dòng)，校級(jí)賽課每期一次，學(xué)科組（備課組）公開課周一次，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部蹲班、包組推門聽課制度，調(diào)研解決課堂教學(xué)中問題。課前預(yù)習(xí)是件事半功倍的事情。問題遠(yuǎn)比答案重要。課后老師布置給學(xué)生的作業(yè)，應(yīng)做到精選精練，分層布置，適度適量。應(yīng)研究如何在四大“領(lǐng)域”對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的引導(dǎo)：學(xué)科課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“問題狀態(tài)”？學(xué)生的自習(xí)活動(dòng)如何進(jìn)行有效地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)？校本選修課的學(xué)習(xí)如何充分培養(yǎng)和展示學(xué)生的個(gè)性特長？在面向全體課堂教學(xué)背景下，怎樣喚醒，激發(fā)，調(diào)整學(xué)生的旺盛學(xué)習(xí)激情，挖掘人的心理潛能？（3）更新專業(yè)知識(shí)教師要不停地學(xué)習(xí)，不停地研究，才能更好地將知識(shí)傳遞給學(xué)生。著力培植團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的工作激情，形成永不滿足，精益求精的工作態(tài)度，營造靜心、用心、專心、傾心的工作氛圍，開展精彩每一天活動(dòng)，持續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情。落實(shí)教研組長、備課組長學(xué)科負(fù)責(zé)制。落實(shí)班主任包班質(zhì)量負(fù)責(zé)制。干部要從大局出發(fā)，以事業(yè)為重，為師生著想，對(duì)未來負(fù)責(zé)。加強(qiáng)師德建設(shè)。建樹“堅(jiān)守責(zé)任，崇尚榮譽(yù)，追求卓越”的核心價(jià)值觀，在規(guī)范中建立學(xué)校靈動(dòng)，有序，高效的工作局面。建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，行政干部帶頭學(xué)，學(xué)校推薦送書學(xué)，集中開會(huì)定向?qū)W，硬性指標(biāo)逼著學(xué)，評(píng)選標(biāo)兵獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)。創(chuàng)新機(jī)制，搭建平臺(tái)，強(qiáng)化培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師快速成長。優(yōu)化“校為核心，室為主導(dǎo)，級(jí)為主體”的管理模式，強(qiáng)化工作月設(shè)計(jì)，周安排，周小結(jié)，提高工作效率。管理就是服務(wù)，建立領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤為前勤服務(wù)三個(gè)服務(wù)體系，把盡心盡力，傾情傾智，盡善盡美作為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。改革人事制度，完善學(xué)校榮譽(yù)獎(jiǎng)懲體系，召開教師節(jié)表彰會(huì)。其核心是干好本職工作，普通標(biāo)準(zhǔn)，沒有結(jié)果；高標(biāo)準(zhǔn)，普通結(jié)果；最高標(biāo)準(zhǔn)，所有結(jié)果，對(duì)待工作要有最高追求。規(guī)范化的科學(xué)流程才能持續(xù)提高組織能效，每項(xiàng)工作都要按照細(xì)化方案，強(qiáng)化執(zhí)行，深化盤點(diǎn)的程序，把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，把結(jié)果變成借鑒。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，在學(xué)習(xí)中尋找治校智慧，加強(qiáng)黨的五個(gè)基本建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，持續(xù)開展黨員干部警示教育，增強(qiáng)干部廉潔自律意識(shí)。加強(qiáng)工會(huì)工作，加快學(xué)校民主進(jìn)程。謀求良好的外部環(huán)境。（五）落實(shí)優(yōu)質(zhì)節(jié)儉規(guī)范，全面提升后勤的保障力強(qiáng)化人員管理，建好后勤團(tuán)隊(duì)。辦好師生食堂，確保食品安全。認(rèn)真做好伙食月查，財(cái)務(wù)期查及公示，調(diào)動(dòng)教職工共建一中，共享一中發(fā)展成果的積極性。節(jié)支上踐行“節(jié)流就是開源”，杜絕浪費(fèi)，要開展節(jié)約型校園建設(shè)活動(dòng)。二、工作目標(biāo)規(guī)范學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，為學(xué)生的一生幸福奠基。明確工作重點(diǎn)，做到“三個(gè)深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展；把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中去。學(xué)校將為教師專業(yè)成長繼續(xù)搭建平臺(tái)：①學(xué)習(xí)交流平臺(tái)；②專業(yè)引領(lǐng)、“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的專家講學(xué)。繼續(xù)在教師中開展讀書活動(dòng)，使教師成為學(xué)者型教師。（1）在全校學(xué)生中開展五愛教育，使學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩、真誠回報(bào)、快樂成長”。溝通、配合是高效、高質(zhì)量完成任務(wù)的關(guān)鍵，通過溝通加深相互了解，達(dá)成共識(shí)，把握成功。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，學(xué)會(huì)誠信、學(xué)會(huì)獨(dú)立，樹立信心。注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。（2）開學(xué)第一個(gè)月，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的行為規(guī)范教育，通過主題班會(huì)、講座、評(píng)比等多種途徑的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)心理健康教育及法制安全教育，常抓不懈，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。（3）以自治區(qū)留守流動(dòng)兒童之家項(xiàng)目為契機(jī)，加強(qiáng)留守流動(dòng)兒童的管理，開展好各項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)中心：以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。方法與目標(biāo)是：一靠鼓足干勁，二靠教育科研，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新教育思路，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教學(xué)改革，全面提高課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量，縮小校際之間、班際之間、學(xué)科之間的差距。以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，抓好“三說一演”與2011版課標(biāo)學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)改革。把工作做在平時(shí)，做實(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。做好原題過關(guān)考試活動(dòng)，做好教學(xué)反思，真正做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生。完善畢業(yè)班管理，為明年小考奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)利用周日在住宿生中開展“電子琴、二胡、舞蹈、合唱、繪畫、乒乓球、籃球、英語、手工制作”等特長班。本學(xué)期要在教師中開展多媒體課件評(píng)選活動(dòng)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。努力做到每天鍛煉不少于1小時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)變校園為學(xué)生的樂園。工會(huì)要協(xié)助黨支部做好教職工的思想政治工作和教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教職工的愛崗敬業(yè)觀念和愛校意識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，開展革命傳統(tǒng)教育、體驗(yàn)教育，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范少先隊(duì)工作，為少年兒童的健康成長服務(wù)，努力開拓少先隊(duì)工作新局面。三是要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。五是加強(qiáng)安全法制教育工作。不亂征訂、不亂收費(fèi)、不利用節(jié)假日辦班補(bǔ)課。加強(qiáng)校產(chǎn)管理，做好固定資產(chǎn)的清查工作。加強(qiáng)食堂的監(jiān)督與管理，嚴(yán)格監(jiān)督食堂執(zhí)行食品衛(wèi)生法；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生監(jiān)督所要求的各項(xiàng)規(guī)定，抓飯菜質(zhì)量，抓食堂衛(wèi)生，進(jìn)一步提高食堂的服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到師生、家長、社會(huì)滿意。2012年8月30日