【正文】 異，根據(jù)不同院校指定的參考書的不同，第一遍肯定是過教材，自己畫記號整理筆記，一定要將每個知識點弄懂弄透徹，不能存在知識盲點?！裰攸c：單詞、語法長難句、閱讀●具體要求：（1）堅持每天至少背誦50個考研詞匯，并加強對考研核心高頻詞匯的鞏固（2）每天分析理解一類英語長難句，并至少反復(fù)練習(xí)5句典型例句；（3）堅持做閱讀理解兩篇（4）每天精選新概念第三冊的漢語譯文中的三句話，進行漢譯英翻譯練習(xí)2）全面強化階段（2012年7月初2011年8月底）以閱讀為主，單詞為輔●目標(biāo)：進行英語知識運用、閱讀理解、英譯漢、寫作的專項訓(xùn)練；研究和掌握各類題型的命題特點及解題規(guī)律；訓(xùn)練在一定時間內(nèi)有效完成相關(guān)題型的能力●重點：英語知識運用、閱讀理解、英譯漢、寫作●具體要求：（1）每天花至少1小時瀏覽已背過的考研詞匯，強化已記憶單詞、查漏補缺記憶模糊詞匯；（2）配合輔導(dǎo)班老師授課內(nèi)容，每周做兩篇完型填空練習(xí)；（3）配合輔導(dǎo)班老師授課內(nèi)容，每周做兩篇閱讀理解練習(xí)；（4）配合輔導(dǎo)班老師授課內(nèi)容，每周做兩篇篇章式翻譯練習(xí)；（5）配合輔導(dǎo)班老師授課內(nèi)容，每周練習(xí)作文一篇并背誦經(jīng)典范文一篇3）鞏固提高階段復(fù)習(xí)計劃（2011年9月初2011年11月底）夯實基礎(chǔ)，研讀真題 ●目標(biāo)：通過對歷年考研真題的練習(xí)和反饋，鞏固已復(fù)習(xí)的知識點并發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，尋找對策不斷鞏固提高自己的綜合英語水平●重點：歷年考研真題●具體要求：（1）每天花至少半小時建立自己復(fù)習(xí)過程中的生詞庫并逐一攻克；（2）每天花至少半小時閱讀英語寫作模板及范文；（3）每周做歷年考研真題一套，結(jié)合輔導(dǎo)班老師講解每天合理分配一定時間對真題涉及的知識點查漏補缺、對重點內(nèi)容強化記憶；4）模考沖刺階段復(fù)習(xí)計劃（2011年12月初2012年1月考試）準(zhǔn)備沖刺，實戰(zhàn)模擬●目標(biāo)：通過模擬考試試卷進行自我測試，發(fā)現(xiàn)問題并尋找對策；增加實戰(zhàn)經(jīng)驗、提高應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧●重點：?？荚嚲怼窬唧w要求：（1）每周做一套英語?？荚嚲恚唬?）每天花至少半小時研究消化?？荚嚲碇械膯栴}及知識點；（3）每周背誦經(jīng)典考研范文兩篇；（4）考前一周調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備應(yīng)考單詞、語法、閱讀的復(fù)習(xí)建議1）在復(fù)習(xí)單詞時應(yīng)注意：單詞的記憶，除了下苦功夫外，有時也應(yīng)注意一些技巧和方法。我們應(yīng)明白間隔復(fù)習(xí)的效果要勝過集中記憶。一周后再強化記憶一遍，平時把單詞本帶在身邊，一有時間就拿出來看一看。很多人看后如墜云里霧里，不僅記不住，不理解，而且到了考場上肯定想不起來是哪種意思。（3）指控：I charge him with 。2）在復(fù)習(xí)語法長難句時應(yīng)注意：第一，既然英語語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們建議考生在考研復(fù)習(xí)的初期抽出近一個月的時間專門對語法知識點進行系統(tǒng)的梳理、理解、掌握。我們復(fù)習(xí)語法不是把語法當(dāng)作教條去死記硬背，而是借助語法讀懂文章作對題目。一篇文章，看過之后做完題，要認真想想自己是否真的看懂了文章的主旨，邏輯結(jié)構(gòu)，作者的寫作意圖，甚至每個句子的結(jié)構(gòu)，每個單詞的意思都應(yīng)搞明白。在整個復(fù)習(xí)的過程中，你要始終保持對自己當(dāng)前水平的清醒認識，以對癥下藥。除教育學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)門類設(shè)置三個單元考試科目(政治理論、外國語、基礎(chǔ)課，各科目試題滿分分別為100分、100分、300分)外，其他各學(xué)科門類考試科目均設(shè)置四個單元(政治理論、外國語、基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，各科目試題滿分分別為100分、100分、150分、150分)。管理類考研MBA是聯(lián)考，其他專業(yè)還是全國統(tǒng)考?！毖韵轮?，學(xué)術(shù)型研究生還是考“英語一”(即原來的統(tǒng)考英語)，而非學(xué)術(shù)型研究生(即專業(yè)碩士)在今年考試會面臨考“英語二”。比如說工程碩士、社會工作碩士、MPA、MBA等等。最后，英語二考察的內(nèi)容和難度。至于難度，目前教育部尚未對此做出回復(fù)，但據(jù)推斷，第一年出題一般相對簡單，比英語一的難度應(yīng)該有所下降。“英語知識運用”（完型填空）多項選擇題在新大綱中規(guī)定為20題，共10分?？忌谶@一部分進行解題時，必須靈活運用自己所掌握的所有英語知識，并且能夠融匯貫通。同現(xiàn)是一種詞匯的銜接手段。復(fù)現(xiàn)是完型文章中詞匯的另一種銜接手段，即表達相同意思的詞匯在文章的不同地方出現(xiàn)。在這種情況下，兩個關(guān)聯(lián)詞匯在句子中的語法地位一樣，且常常起一樣的語法作用，之間又明顯具有某種邏輯關(guān)系。當(dāng)一些未知填空出現(xiàn)在總述句時，解出這些填空的相關(guān)聯(lián)已知線索往往可以在與其對應(yīng)的分述部分找到。精細閱讀。我建議考生們應(yīng)該養(yǎng)成精細閱讀的習(xí)慣?；A(chǔ)較差的同學(xué)須在6月底之前將閱讀200篇做一遍，然后再制定出詳細復(fù)習(xí)這200篇文章的計劃。但不要關(guān)注政治方面及時事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、高科技等，這些話題不大可能在考試中出現(xiàn)。學(xué)習(xí)過程中要有自己的詞匯筆記本，學(xué)英語最重要的方式就是不斷復(fù)習(xí)。2）從所選文章的文體來看，多是議論文，說明文也較多，結(jié)構(gòu)都比較嚴謹，邏輯性也很強?？梢詤⒖家韵碌牟襟E：1）略讀全文，從整體上把握整篇文章2）分析所要求翻譯的部分，弄清句子結(jié)構(gòu)，先找出句子的主干，明確代詞it, they, them, this, that, these, those等所指代的詞或短語的意思，再分析是否存在省略，主從關(guān)系如何等3）進一步細化，分析詞匯及慣用語，明確句子的整體意思及其在上下文中所處的地位。每一個人都有不同的寫作習(xí)慣，有的人習(xí)慣于先寫出提綱，有的人習(xí)慣于完整地寫下草稿后再抄寫在卷面上，也有人習(xí)慣于直接在卷子上寫。審清題型題意在考場上有些考生往往擔(dān)心沒有足夠的時間，看完題目就動筆寫了起來，結(jié)果是寫了一半?yún)s發(fā)現(xiàn)跑題了。不同的題型要求使用不同的語言風(fēng)格和寫作方法。根據(jù)題目中的一些詞匯信息，來確定文章的主題，限定寫作范圍。再比如，近幾年?？悸嬜魑?，剛剛結(jié)束的2004年考研英語作文也是一篇漫畫式作文，題目是《終點又是新起點》。比如說：為了申辦奧運會，我們中國人努力了十余年，企盼了十余年，在2001年我們終于實現(xiàn)了這一夙愿。這就是人們聞之而色變的SARS。這是人生中的一個岔路口，也是一個新的起點，是莘莘學(xué)子們或繼續(xù)深造或步入社會的新起點。當(dāng)你看到一個題目時，是不是常常遇到大腦一片空白的情況，如果是這樣的話，不要著急，因為你并不孤單，有許多人和你一樣也正為此發(fā)愁呢！下面我們就要介紹兩種有效的方法來克服這個問題。當(dāng)記者要寫一篇新聞稿時，都會在報道中回答以下的問題：│who│what│where│when│why│how│同樣地，我們也可以圍繞這些問題來搜集作文的材料，讓自己從不同角度去看同一主題，幫助自己定位。下面我們就需要理出文章的基本思路，也就是要構(gòu)架作文的輪廓或大綱(outline)。一個好的大綱是我們寫作過程中的好助手，它可以幫我們確定作文的主題和結(jié)構(gòu)、有序地組織自己的觀點、合理地安排材料。主持人：今天曹曉偉老師給我們講了這么多關(guān)于英語考研過程中需要注意的地方，相信那些英語方面有疑問的同學(xué)都可以在其中找到適合自己的方法，有效的提高自身的成績。我建議考生們應(yīng)該養(yǎng)成精細閱讀的習(xí)慣?；A(chǔ)較差的同學(xué)須在6月底之前將閱讀200篇做一遍，然后再制定出詳細復(fù)習(xí)這200篇文章的計劃。但不要關(guān)注政治方面及時事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、高科技等，這些話題不大可能在考試中出現(xiàn)。學(xué)習(xí)過程中要有自己的詞匯筆記本，學(xué)英語最重要的方式就是不斷復(fù)習(xí)。2）從所選文章的文體來看，多是議論文，說明文也較多，結(jié)構(gòu)都比較嚴謹，邏輯性也很強?？梢詤⒖家韵碌牟襟E：1）略讀全文，從整體上把握整篇文章2）分析所要求翻譯的部分，弄清句子結(jié)構(gòu)，先找出句子的主干，明確代詞it, they, them, this, that, these, those等所指代的詞或短語的意思，再分析是否存在省略，主從關(guān)系如何等3）進一步細化，分析詞匯及慣用語，明確句子的整體意思及其在上下文中所處的地位。每一個人都有不同的寫作習(xí)慣，有的人習(xí)慣于先寫出提綱，有的人習(xí)慣于完整地寫下草稿后再抄寫在卷面上，也有人習(xí)慣于直接在卷子上寫。審清題型題意在考場上有些考生往往擔(dān)心沒有足夠的時間，看完題目就動筆寫了起來，結(jié)果是寫了一半?yún)s發(fā)現(xiàn)跑題了。不同的題型要求使用不同的語言風(fēng)格和寫作方法。根據(jù)題目中的一些詞匯信息，來確定文章的主題，限定寫作范圍。再比如，近幾年常考漫畫作文，剛剛結(jié)束的2004年考研英語作文也是一篇漫畫式作文，題目是《終點又是新起點》。比如說：為了申辦奧運會，我們中國人努力了十余年，企盼了十余年，在2001年我們終于實現(xiàn)了這一夙愿。這就是人們聞之而色變的SARS。這是人生中的一個岔路口，也是一個新的起點，是莘莘學(xué)子們或繼續(xù)深造或步入社會的新起點。當(dāng)你看到一個題目時，是不是常常遇到大腦一片空白的情況，如果是這樣的話，不要著急，因為你并不孤單，有許多人和你一樣也正為此發(fā)愁呢！下面我們就要介紹兩種有效的方法來克服這個問題。當(dāng)記者要寫一篇新聞稿時，都會在報道中回答以下的問題：│who│what│where│when│why│how│同樣地，我們也可以圍繞這些問題來搜集作文的材料，讓自己從不同角度去看同一主題，幫助自己定位。下面我們就需要理出文章的基本思路，也就是要構(gòu)架作文的輪廓或大綱(outline)。一個好的大綱是我們寫作過程中的好助手，它可以幫我們確定作文的主題和結(jié)構(gòu)、有序地組織自己的觀點、合理地安排材料。今天給大家講了一些關(guān)于英語考研過程中需要注意的地方，希望對于英語方面有疑問的同學(xué)可以在其中找到適合自己的方法，有效的提高自身的成績。我仔細看了兩遍，受益很多。新東方的李玉枝編的長難句分析 沒有這本書，英語復(fù)習(xí)不完整，我周圍的同學(xué)基本上都有這本書，可惜大家到后來都不再看了，我一直堅持看到十二月底，不過也沒看完?？佳杏⒄Z寫作周計劃任麗卿聚焦圖書 不怎么樣，耽誤了我不少時間。上面的東西可以背一些，不過倒是不能背的太多，有些名言、開頭什么的不錯，整體一