【正文】 ，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府提出的“樹立教育品牌，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)”目標(biāo)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和?？凇八姆N精神”，進(jìn)一步深化改革，解放思想，搶抓機(jī)遇，努力辦好人民滿意的教育。（二）以教育質(zhì)量為中心，全面提升辦學(xué)水平2015年，我局堅(jiān)持以教育質(zhì)量為中心，全面實(shí)施“教學(xué)規(guī)范年”管理，采取加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，局領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫扶、學(xué)區(qū)化管理和教育督導(dǎo)評(píng)估等措施，多管齊下，教育質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)，繼續(xù)名列全市四區(qū)前列。山高小學(xué)在民辦學(xué)校中總平均分、總合格率和總優(yōu)秀率均居第一。坡博實(shí)驗(yàn)學(xué)校的總優(yōu)秀率增幅名列全市第一。經(jīng)過(guò)將近1年的幫扶活動(dòng)，我區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，大部分中心校的排名有所提升，在我區(qū)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中有3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)在全市進(jìn)步幅度最大的前十名之中榜上有名。六個(gè)學(xué)區(qū)開展各具特色的教研活動(dòng)，第一學(xué)區(qū)以“八點(diǎn)時(shí)刻”活動(dòng)引領(lǐng)成員校開展教研活動(dòng)；第二學(xué)區(qū)請(qǐng)名師進(jìn)校，開展課題研究及學(xué)科培訓(xùn)；第三學(xué)區(qū)組織集體備課展示活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校全體教師共同參與教研活動(dòng)；第四學(xué)區(qū)開展以“五環(huán)節(jié)鏈?zhǔn)浇萄谢顒?dòng)”為主題的教研活動(dòng)以及“青藍(lán)工程”、教學(xué)節(jié)等活動(dòng)，將課題實(shí)驗(yàn)與校本教研緊密結(jié)合；第五學(xué)區(qū)請(qǐng)專家進(jìn)校引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)校際互動(dòng)互助；第六學(xué)區(qū)組織青年教師大比武，進(jìn)行課堂教學(xué)、粉筆字、板畫、演講等多項(xiàng)教師基本功評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。從中考成績(jī)看，第五學(xué)區(qū)義龍中學(xué)、城西中學(xué)、遵譚中學(xué)、龍泉中學(xué)中考優(yōu)秀率均有提升，義龍中學(xué)與2014年相比上升12%。（五）以教師培訓(xùn)為平臺(tái)，提升師資隊(duì)伍水平今年，區(qū)政府投入200萬(wàn)經(jīng)費(fèi)用于我區(qū)教師培訓(xùn)工作。我區(qū)教師參加全國(guó)性各項(xiàng)比賽，成績(jī)斐然，共有6人獲獎(jiǎng)。落實(shí)《海南省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》，繼續(xù)做好學(xué)校督學(xué)掛牌工作。完成義龍中學(xué)、遵譚中學(xué)和城西小學(xué)三所學(xué)校申報(bào)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的過(guò)程性評(píng)估。通過(guò)督學(xué)和督導(dǎo)評(píng)估工作，讓學(xué)校改善辦學(xué)條件，規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。建立督查工作機(jī)制，組成10個(gè)督查組，每月對(duì)區(qū)屬各學(xué)校、幼兒園進(jìn)行“雙創(chuàng)”工作督查督辦，確保發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改?！靶∈掷笫?、雙創(chuàng)進(jìn)校園”活動(dòng)儀式。組織局機(jī)關(guān)全體干部幫扶中山街道辦及我局掛點(diǎn)單位西湖和長(zhǎng)堤社區(qū)。四是戮力同心，初顯成效。各校向師生、家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷近10萬(wàn)份、宣傳冊(cè)3萬(wàn)余份，3千余名教師走進(jìn)萬(wàn)余個(gè)學(xué)生家庭，將“雙創(chuàng)”知識(shí)傳遞給每一位學(xué)生家長(zhǎng)。組織開展2015年全民禁毒宣傳月主題活動(dòng)，積極創(chuàng)建禁毒示范學(xué)校，其中省級(jí)1所，市級(jí)2所，區(qū)級(jí)10所。召開食品安全工作會(huì)議，要求各中小學(xué)、幼兒園開展食品安全自查，及時(shí)整改存在的問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)食品安全管理，確保師生安全。共有15所學(xué)校140名教師進(jìn)行雙向交流,選派6名教師到臨高等外市縣農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行支教。三是做好解決原被辭退民辦教師歷史遺留問(wèn)題工作。四是做好民辦教育的籌設(shè)、設(shè)立、變更審批工作，促進(jìn)了民辦教育發(fā)展。同時(shí)完成民辦學(xué)校、幼兒園及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的年檢工作，并在?？谕韴?bào)上通報(bào)。六是做好依法行政工作。三是部分項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展緩慢，未能達(dá)到預(yù)期目的。（四）加強(qiáng)各中小學(xué)校安全、衛(wèi)生管理工作，增強(qiáng)中小學(xué)生安全和衛(wèi)生意識(shí)，提高學(xué)生自我安全防范意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。（六）大力提高教育信息化水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。（一）立足均衡，教育基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)重點(diǎn)工程建設(shè)取得新進(jìn)展。信息技術(shù)應(yīng)用達(dá)到新水平。小學(xué)教育繼續(xù)保持全省、全市領(lǐng)先地位，入學(xué)率、普及率、鞏固率、合格率、升學(xué)率連續(xù)第23年保持100%；在現(xiàn)行招生制度使生源質(zhì)量受到客觀限制的情況下，中學(xué)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，%以上，十二中高考專科以上上線率達(dá)86%，領(lǐng)先全省同類學(xué)校；學(xué)前教育、民辦教育發(fā)展有序、管理規(guī)范，％；職業(yè)中專招生人數(shù)逐年增加，職高、普高招生比例達(dá)到了省、市規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95％。各學(xué)校也不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，注重學(xué)生良好品德、文明行為的養(yǎng)成，開展了系列化德育活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生的切身感悟。同時(shí)，各學(xué)校大膽革新，積極探索更適合具體實(shí)際的教學(xué)模式，注重課堂常態(tài)表現(xiàn)，涌現(xiàn)了“沙龍式”研課、“實(shí)踐—點(diǎn)評(píng)—再實(shí)踐”教學(xué)、“說(shuō)—授—評(píng)”教學(xué)等多種模式，廣泛開展奪杯式、主題式、幫扶式等課堂教學(xué)開放活動(dòng)，提出了高效課堂、綠色課堂、生態(tài)課堂、智慧課堂等新型教學(xué)理念。目前，全區(qū)學(xué)?！疤厣?xiàng)目”46個(gè)，覆蓋學(xué)校26所，%。今年5月，英國(guó)牛津郡教育考察團(tuán)一行訪問(wèn)長(zhǎng)沙市，與我區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)開展了為期四天文化交流活動(dòng)，并簽署了合作備忘錄，為建立深度合作的伙伴關(guān)系奠定了基礎(chǔ)，也使我區(qū)學(xué)校特色文化的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。提升教師專業(yè)素養(yǎng)。深入開展課題研究，建立了 “省市級(jí)課題的區(qū)級(jí)指導(dǎo)性結(jié)題”機(jī)制，指導(dǎo)省級(jí)“十一五”規(guī)劃課題立項(xiàng)2項(xiàng)，完成市級(jí)課題結(jié)題3項(xiàng)，其中獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。（四）統(tǒng)籌兼顧，教育大局進(jìn)一步和諧組織建設(shè)注入新內(nèi)涵。各基層黨組織設(shè)置了“教育講（論）壇”、“黨員書屋”、“網(wǎng)上專欄”等專門平臺(tái)，開展了主題活動(dòng)、專題講座、組織經(jīng)驗(yàn)交流、教育深度敘事、推薦優(yōu)秀書籍或作品等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使支部活動(dòng)向更具常態(tài)、更富內(nèi)涵的方向發(fā)展。同時(shí)，開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，組織了“廉潔文化進(jìn)校園”方案征集評(píng)選活動(dòng)和“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀扎實(shí)推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)”理論征文活動(dòng)，舉辦了“廉潔自律”主題家長(zhǎng)培訓(xùn)班，使廉政建設(shè)由黨員干部前移到廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廉政建設(shè)廣泛性和深刻性。開展了遠(yuǎn)離甲型H1N1流感、預(yù)防麻疹、春季傳染病、艾滋病等培訓(xùn)、宣傳、預(yù)防工作。群團(tuán)工作呈現(xiàn)新面貌。關(guān)工委組織了“家庭教育講師團(tuán)”送課到?；顒?dòng)，全面提高了家長(zhǎng)育人水平。今年3月31日，區(qū)委、區(qū)政府召開了創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)大會(huì)，提出了率先創(chuàng)建全省高標(biāo)準(zhǔn)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)，全區(qū)上下緊緊圍繞這一目標(biāo)任務(wù)，全面統(tǒng)籌，落實(shí)責(zé)任，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。二、2010年教育工作思路2010年是實(shí)施全區(qū)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵之年，也是謀求教育新發(fā)展的重要之年。要用科學(xué)發(fā)展觀理論指導(dǎo)全區(qū)教育工作“十二五”規(guī)劃編制工作，組織專題調(diào)研和召開座談會(huì)，廣泛聽取社會(huì)各界的意見和建議，做到早謀劃、早動(dòng)手，認(rèn)真編制好全區(qū)教育工作“十二五”規(guī)劃。同時(shí)按照合格學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，加大現(xiàn)有學(xué)校的提質(zhì)擴(kuò)容，逐步實(shí)施學(xué)校房屋加固工程，加速解決新城區(qū)“上學(xué)難”和 “上好學(xué)難”的問(wèn)題，要把促進(jìn)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平作為教育發(fā)展的永恒目標(biāo)。堅(jiān)持立足教學(xué)一線，深入課堂指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教育教學(xué)管理的督查，積極組織各類研訓(xùn)交流活動(dòng)，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)。逐步實(shí)施師德教育定期匯報(bào)制和家長(zhǎng)評(píng)議制，繼續(xù)開展師德評(píng)優(yōu)活動(dòng)，提高教師道德水平。努力提高德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性，以“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，推進(jìn)實(shí)施德育考核達(dá)標(biāo)制，進(jìn)一步拓展德育工作途徑，豐富德育工作內(nèi)容，完善德育評(píng)價(jià)辦法；以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 為關(guān)鍵，擇優(yōu)選拔、加強(qiáng)培訓(xùn)、深化管理、提高待遇，切實(shí)提高德育管理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和綜合能力；以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，利用家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)教育資源促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，與社會(huì)教育的整合，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作合力。要適時(shí)召開特色項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推介經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)特色辦學(xué)理念。擴(kuò)大教育對(duì)外開放，與省內(nèi)外教育界開展多方位的交流合作，進(jìn)一步提高芙蓉教育的聲譽(yù)度。實(shí)施嚴(yán)格的 教學(xué)管理，是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。強(qiáng)化組織建設(shè)。安全工作要到底到邊到角，要深入開展校園安全隱患排查治理活動(dòng)，建好臺(tái)帳、加強(qiáng)演練、落實(shí)整改。第五篇：縣教育局年終工作總結(jié)和工作思路年，縣教育局堅(jiān)持以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委縣政府“協(xié)調(diào)步伐，狠抓落實(shí)，保持經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展和社會(huì)和諧進(jìn)步”的工作主題，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以認(rèn)真落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神為主線，以研究解決教育改革發(fā)展的一系列熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)問(wèn)題為突破口，以辦好人民滿意教育，創(chuàng)建和諧教育為根本，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持創(chuàng)新思路、埋頭實(shí)干、狠抓落實(shí)，全縣教育改革和發(fā)展取得了新的成績(jī)，為全縣“四個(gè)一”和“五個(gè)七”發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)。圍繞“創(chuàng)強(qiáng)”工作，積極開展以“心牽教育，情系，為爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)縣添磚加瓦”為主題的教師募捐活動(dòng)，并多次召開了學(xué)校“創(chuàng)強(qiáng)”工作專題會(huì)議，提出各校、機(jī)關(guān)各部門的階段任務(wù)，明確具體的行動(dòng)目標(biāo)。制定了《縣2005年學(xué)校布局調(diào)整工作方案》，順利撤并了初中、初中、初中、初中、學(xué)校初中部和小學(xué)，在城區(qū)籌備組建了初級(jí)初中，基本確定全縣設(shè)高中段學(xué)校4所，九年一貫制學(xué)校1所，初中段學(xué)校7所（包括東沙中學(xué)初中部），小學(xué)13所，幼兒園42所的學(xué)校（園）布局格局，有力地促進(jìn)了全縣教育資源的優(yōu)化配置。為確保到2007年全縣中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例不低于85％，我們下發(fā)了《萬(wàn)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施意見》，出臺(tái)了《縣2004—2007年九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校實(shí)施規(guī)劃》，全縣各學(xué)校啟動(dòng)了三年發(fā)展規(guī)劃制訂工作，29所學(xué)校制訂的“2005—2007三年發(fā)展計(jì)劃”已經(jīng)全部匯總完畢，并已匯編成冊(cè)。全面實(shí)施教師資格制度，完善崗前培養(yǎng)與在職培訓(xùn)相銜接的教師再教育體系，進(jìn)一步提升在職教師的學(xué)歷層次。關(guān)注農(nóng)村教師的專業(yè)成長(zhǎng)，有40多位農(nóng)村教師參加了省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班。加大對(duì)漁農(nóng)村教育的投入力度，在保持教育現(xiàn)有生機(jī)和活力的同時(shí)，積極保障漁農(nóng)村學(xué)校的生存和發(fā)展。積極開展教育協(xié)作體研究，組建了 “五校教育協(xié)作體”，組建了“城鄉(xiāng)教育共同體”，實(shí)踐教育區(qū)域合作，初步建立了教育管理、教學(xué)研究、校準(zhǔn)》、《縣民辦非企業(yè)托兒所辦所基本標(biāo)準(zhǔn)》的93家幼兒園、托兒所注銷辦園（所）資格。繼續(xù)深入推行校務(wù)公開，各學(xué)校成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和監(jiān)督小組三個(gè)組織機(jī)構(gòu)，確保教育系統(tǒng)校務(wù)公開的規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化、經(jīng)?；?。實(shí)行小學(xué)升初中免試入學(xué)制度，采用保送、政策照顧、直升和電腦派派位四種方式?？h教育局以制度建設(shè)為平臺(tái)，將制度建設(shè)貫穿于效能建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，注重系統(tǒng)性、工作性，進(jìn)一步規(guī)范了機(jī)關(guān)工作行為，機(jī)關(guān)工作人員的辦事態(tài)度明顯改善，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。二是認(rèn)真開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，按照中央和縣委的部署，以高度的政治責(zé)任感和認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)的作風(fēng)，做好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)各階段的各項(xiàng)工作，做到班子重視、部署周密、行動(dòng)迅速、成效初顯。一是教育現(xiàn)代化推進(jìn)問(wèn)題。四是素質(zhì)教育和學(xué)校德育問(wèn)題。(一)以實(shí)施“四項(xiàng)工程”為契機(jī)，提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，深入實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)家庭經(jīng)驗(yàn)困難學(xué)生資助擴(kuò)面”、“農(nóng)村九年制義務(wù)教育學(xué)校愛心營(yíng)養(yǎng)餐”、“農(nóng)村中小學(xué)食宿改造”、“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升”四項(xiàng)工程，積極推進(jìn)貧困家庭學(xué)生資助體系建設(shè)，不斷改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，逐步提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平。推進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)。抓好教育信息化工作。堅(jiān)持以流入地政府為主和公辦學(xué)校為主、民工子女學(xué)校為輔的方針，把外來(lái)民工子弟教育全面納入義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃和管理，不斷擴(kuò)大外來(lái)民工子弟在公辦學(xué)校插班就學(xué)，逐步使公辦學(xué)校承擔(dān)起流動(dòng)兒童少年九年義務(wù)教育的責(zé)任，確保外來(lái)民工子弟平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。要以校本教研為突破口，提升教師的專業(yè)化水平；要結(jié)合教師工作實(shí)踐，積極開展行之有效的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德水平。積極實(shí)施名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)工程。(四)以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，提高教育教學(xué)質(zhì)量全面推進(jìn)新課程改革。改革評(píng)價(jià)和考試制度。積極探索學(xué)生多元綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，完善根據(jù)品行、學(xué)業(yè)、綜合實(shí)踐、個(gè)性特長(zhǎng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行模塊式等第綜合評(píng)價(jià)的辦法，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。切實(shí)加強(qiáng)教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)，健全教育科研申報(bào)、立項(xiàng)、研究、結(jié)題和成果推廣的機(jī)制，充分發(fā)揮教育科研在教育改革發(fā)展中的先導(dǎo)性和促進(jìn)作用，逐步形成前瞻性、導(dǎo)向性和應(yīng)用性有機(jī)結(jié)合的教育科研網(wǎng)絡(luò)，以應(yīng)用性研究為主體，提高教育教學(xué)品位，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教育科研意識(shí)。加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作。要繼續(xù)深化“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，全面關(guān)注心理行為有偏差、學(xué)業(yè)有困難、家庭教育不良和心理有障礙學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。(五)以船舶修造技工培訓(xùn)中心為龍頭，加大教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)力度要進(jìn)一步加強(qiáng)職成