【正文】 策。力爭(zhēng)2 014年中考我校成績(jī)有所上升，完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。本學(xué)期將近一步完善個(gè)性活動(dòng)課程，加強(qiáng)個(gè)性活動(dòng)課的管理。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，及時(shí)反饋，及時(shí)回查。加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益(1)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開(kāi)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。除了培訓(xùn)教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位教師每周至少上四節(jié)多媒體課。牢固樹(shù)立“以人為本”的教育教學(xué)觀,以“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”為終極目標(biāo),圍繞學(xué)校發(fā)展工作規(guī)劃和要求，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，積極改革課堂教學(xué)模式，完善評(píng)價(jià)方式，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，努力提高全校的教學(xué)水平，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)命題研究，建立“月考”制度，單元測(cè)試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測(cè)試，第二次為矯正測(cè)試（有成績(jī)，有分析）。每位教師要有學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，轉(zhuǎn)化跟蹤記錄，轉(zhuǎn)化成果總結(jié)（學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案）。教導(dǎo)處要有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)通報(bào)、調(diào)整改進(jìn)。對(duì)教學(xué)管理的要求比較明確和具體，這也是我校教學(xué)工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上課質(zhì)量肯定提高了，學(xué)困生肯定減少了。從中學(xué)成績(jī)看，部分學(xué)科成績(jī)也很不理想，我們將畢業(yè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)調(diào)整為單班教學(xué)，同時(shí)也適當(dāng)減輕畢業(yè)班班主任點(diǎn)的工作量，希望班主任又更多的精力在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。我們要不斷深入地開(kāi)展“講師德、比奉獻(xiàn)、塑形象”的師德活動(dòng)，整頓師德方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的師德形象。（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排第二周下發(fā)）（3）抓好個(gè)人備課。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。“低起點(diǎn)”。教師要及時(shí)批改和輔導(dǎo),做到堂堂清、天天清、周周清，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的各種教學(xué)器具和設(shè)施。（9）注重教學(xué)管理過(guò)程資料的統(tǒng)計(jì)與積累，超課時(shí)工作適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓多勞者多得實(shí)惠。與畢業(yè)班課任教師齊心協(xié)力，共謀提高教學(xué)質(zhì)量的計(jì)策，抓實(shí)畢業(yè)班年級(jí)的升學(xué)報(bào)名考試工作，力爭(zhēng)畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣第二名。教導(dǎo)處作好記錄存檔。（4）教研活動(dòng)要正?；?，講究實(shí)效性。教導(dǎo)處將加大檢查督促的力度，要求各年級(jí)同一學(xué)科統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考查，鼓勵(lì)各教研組進(jìn)行分工協(xié)作，按單元（章節(jié)）進(jìn)行備課。包括課程表、作息時(shí)間表、自習(xí)和輔導(dǎo)課表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)量分析表、各類計(jì)劃總結(jié)、輔導(dǎo)記錄等。（6）加強(qiáng)資料的積累、共享、交流工作，為教學(xué)第一線提供有效信息。“兩基”各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。做好課務(wù)工作自查?！芭d趣小組”活動(dòng)檢查。第五周：才藝展示課檢查，教學(xué)進(jìn)度檢查，學(xué)生作業(yè)批改情況檢查。第六周：參加公開(kāi)課的聽(tīng)課、議課，才藝課、校本課、綜合課上課情況檢查，月考（六年級(jí)思品、科學(xué)、美術(shù)，七年級(jí)生物，八年級(jí)地理）。組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。小學(xué)語(yǔ)文組組織（三、四、五年級(jí)）學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力知識(shí)競(jìng)賽。第十二周：“興趣小組”活動(dòng)檢查，才藝展示課檢查。組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。政史地組組織七、八年級(jí)政史地知識(shí)競(jìng)賽。才藝展示課檢查，教師上課情況檢查。興趣小組活動(dòng)檢查，召開(kāi)“才藝展示課”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（發(fā)言教師：王華寧、鮑金蓮、李玲霞、張風(fēng)嵐、馬光明）。第二十周：期末考試，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，教師學(xué)期總結(jié)。要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展深入課堂、研究課堂，提升課堂的系列活動(dòng)，深化“以導(dǎo)促學(xué)，同伴合作，構(gòu)建有效課堂”教學(xué)模式的實(shí)際操作和有效運(yùn)行，從本質(zhì)上真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。以“四個(gè)一”為載體，即寫(xiě)一篇教學(xué)論文，搞一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，寫(xiě)一篇教學(xué)反思，上節(jié)教學(xué)公開(kāi)課。鼓勵(lì)青年教師積極參與各級(jí)各類的教學(xué)研究，并能認(rèn)真撰寫(xiě)相關(guān)專題研究論文、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例、優(yōu)秀教案等，使他們?cè)谧ズ媒虒W(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，探索出成功的經(jīng)驗(yàn)和滿意的教學(xué)效果，并能在課堂教學(xué)中展示和應(yīng)用。抓差補(bǔ)差，保合格率平均分；抓家校配合，保齊抓共管；抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率；抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)。隨著初升高考試科目的不斷增多，有些科目在以不同的分?jǐn)?shù)比例被計(jì)入中考總分，但我們存在著不占優(yōu)勢(shì)的學(xué)科。加強(qiáng)教導(dǎo)處和教研組建設(shè)，提高執(zhí)研能力。1加大“三室”即物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室的管理力度。總之，在新的學(xué)期里，我們將進(jìn)一步圍繞教研室的工作計(jì)劃和學(xué)校的中心工作，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為重心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)精細(xì)到位為基礎(chǔ)，以追求課堂教學(xué)的真實(shí)有效為核心，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，做好專業(yè)引領(lǐng)，全面優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提升工作質(zhì)量，使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)。二、工作目標(biāo)積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮作用。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理力度，圍繞學(xué)校發(fā)展這一核心，以教學(xué)科研帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強(qiáng)研討、協(xié)調(diào)、科學(xué)安排。，對(duì)有問(wèn)題教師加強(qiáng)指導(dǎo)，促其改進(jìn)。教學(xué)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實(shí)處，并加強(qiáng)與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。教案要求教學(xué)目標(biāo)明確：三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實(shí)際，教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實(shí)作用。、單元驗(yàn)收、考試分析，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。抓嚴(yán)輔導(dǎo),切實(shí)貫徹因材施教原則課后輔導(dǎo)是教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學(xué)的輔助、補(bǔ)充形式，有利于教師了解學(xué)生情況、溝通師生情感、實(shí)行因材施教。組織好各種公開(kāi)課活動(dòng)，抓好聽(tīng)課，強(qiáng)化教師間的交流學(xué)習(xí)。，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是進(jìn)一步完善有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。一是加強(qiáng)對(duì)教導(dǎo)處的內(nèi)部管理，不定期召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工又有合作；二是加強(qiáng)與其他部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)；三是教導(dǎo)處要使管理在規(guī)范的基礎(chǔ)上更有序、更有效。