【正文】 幫扶工作、特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作。通過年級集會，班級板報，班會等形式，大力弘揚(yáng)正氣，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。開展好誠信、感恩、責(zé)任主題教育，明確學(xué)生的成人、責(zé)任意識，加強(qiáng)世界觀、人生觀、理想和目標(biāo)的教育。，發(fā)揮學(xué)生干部自我組織管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。以活動促活力，全力打造特色班級，如“書香班級”、“愛心班級”。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件。使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并能主動的去學(xué)習(xí)。各學(xué)科備課組要樹立集體意識、危機(jī)意識、憂患意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識。同時在教學(xué)上做針對性的調(diào)整亦或彌補(bǔ)。重視會考科目考試，政治、生物、音樂、美術(shù)，力保會考通過率，為高中畢業(yè)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信年級全體教師一定會通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將高二年級建設(shè)成為“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、平安、和諧”團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建讓學(xué)校滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長滿意的優(yōu)秀年級組。加強(qiáng)日常管理，以人為本，營造和諧自然，奮發(fā)進(jìn)取，合作競爭的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。三、工作目標(biāo)：加強(qiáng)行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)”的年級集體。（二）積極開展各項(xiàng)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升結(jié)合“植樹節(jié)”、“清明節(jié)”、“青年節(jié)”等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶祝活動，增強(qiáng)學(xué)生愛校、愛家、愛國熱情。針對高一新生的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌，走好三年高中學(xué)習(xí)生活的第一步。安排好課外活動課，全面提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平和各方面能力。按時保質(zhì)完成模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分認(rèn)定工作。做好分類推進(jìn)工作。要深入了解每一個學(xué)生的各個方面的情況，如：基礎(chǔ)、思想、行為等，對每一個學(xué)生都能了如指掌，把全班的學(xué)生按不同的情況分類。(2)經(jīng)常聽課，了解課堂教學(xué)情況。(6)抓好年級的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。（3）召開班主任會議，布置開學(xué)初工作。4月份：期中考試，誠信教育活動月（1）結(jié)合考風(fēng)考紀(jì)、待人接物等具體環(huán)節(jié)開展對年級學(xué)生的誠信教育。（2）第二次月考及質(zhì)量分析會。7月份：期末考試月（1）組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。二、工作目標(biāo)：努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勤奮鉆研、關(guān)愛學(xué)生、講究實(shí)效的教師隊(duì)伍；培養(yǎng)一個愛班愛校、團(tuán)結(jié)緊張、互幫互學(xué)、合作競爭的學(xué)生群體；積極高效、優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作；并且以提高課堂教學(xué)效率為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績，杜絕學(xué)生分化；力爭取得優(yōu)秀成績，為高考夯實(shí)基礎(chǔ)；狠抓會考復(fù)習(xí)工作，力保完成學(xué)校制定的目標(biāo)。針對各班不同的情況，要制定出相應(yīng)的管理體制，明確德育、教學(xué)工作目標(biāo)。級段工作實(shí)行每日、每周、每月反饋制度,及時向班主任反饋教育教學(xué)各類問題,促進(jìn)和幫助班主任的管理工作，建立一個和諧的管理團(tuán)隊(duì)。全級段教師必須明確年級奮斗目標(biāo)，并切實(shí)把目標(biāo)落實(shí)到自己平時的教育教學(xué)工作中去。開展德育老師輔導(dǎo)活動，實(shí)行師生結(jié)對，強(qiáng)化學(xué)生的德育工作。（三）提倡學(xué)生的自我管理l 目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；努力打造一支優(yōu)秀的學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮出學(xué)生在管理上的優(yōu)勢。在平時的教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意識，增強(qiáng)自我管理的能力，形成自我監(jiān)督、相互監(jiān)督的良好局面。l 措施：體育組負(fù)責(zé)組織一次拔河比賽和三對三籃球賽；語文組負(fù)責(zé)組織一次演講比賽或辯論賽；英語組負(fù)責(zé)組織一次英語演講比賽或背誦比賽；其它教學(xué)組也可以有針對性地開展各項(xiàng)活動。具體如下：每期召開一次家長會。對學(xué)生在校出現(xiàn)要打架斗毆、抽煙酗酒、聚眾賭博、談情說愛、頂撞老師等重大違紀(jì)，一定要請家長要學(xué)校協(xié)助教育。2010/08/30第五篇：2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高二年級組工作總結(jié)2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高二年級組工作總結(jié)黃靈在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷下，在學(xué)生處和教學(xué)處具體指導(dǎo)下,高二年級教育教學(xué)工作得到了各部門的大力支持下，高二年級全體教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻(xiàn)，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)思想，把素質(zhì)教育放在年級工作的首位，在下學(xué)期各項(xiàng)工作取得很大進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績斐然，目前高二年級學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習(xí)慣優(yōu)良，高二年級全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。3．在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。二、教學(xué)方面質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從“厭于學(xué)”向“樂于學(xué)”轉(zhuǎn)化。3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響考試成績的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強(qiáng)等非智力因素有關(guān)。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認(rèn)真研究對策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。需要教師進(jìn)一步 加強(qiáng)與學(xué)生溝通，提高學(xué)生思想認(rèn)識，獲取