20xx人教版高中化學(xué)選修5第3章第1節(jié)《醇酚》（第2課時）-預(yù)覽頁
【正文】 析苯酚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，推出苯酚應(yīng)具有的性質(zhì)； 2．能力目標(biāo)： (1) 理解苯環(huán)和羥基的相互影響。因此， 提出了“通過對典型代表物 —— 苯酚的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)的認(rèn)識，上升到對酚類物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的認(rèn)識”課標(biāo)教學(xué)要求。 3．情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 通過結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的分析，培養(yǎng)唯物主義的思維觀點(diǎn)和思維方法；通過苯酚的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器 七、課時安排： 1 課時 八、教學(xué)過程 (一 )預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具 有了針對性。步步導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 [學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)三 ] [回憶、思考 ] 回憶苯的化學(xué)性質(zhì)（鹵代反應(yīng)、硝化反應(yīng)等），從反應(yīng)條件、反應(yīng)物方面與苯的溴代反應(yīng)進(jìn)行比較。在化學(xué)研究中，既要考慮其可能性，也要考慮到其可行性
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