【正文】 很好的理解和跟進，思維沒有斷點。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學生的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。一、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。因此，聽課時我特別注意了這些優(yōu)秀教師不同的調(diào)動學生的方式。這樣做降低了難度，學生容易完成。善于利用多媒體等多種手段輔助教學，有新聞播放，有電影片斷，有動畫，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動，提高了學生的學習興趣；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性；有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言；善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性；有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。春天的到來無疑給我們帶來了某種信息，某種積極的、革命的、令人興奮的，使人蠢蠢欲動的信息。正是在這樣一個時代發(fā)展，改革必須始終進行的契機之下，2007年4月12日，甘州區(qū)教育局教研室的兩位領導親臨我校指導工作，使我有幸參與了本次聽課、評課活動和英語教師培訓活動。本次活動的開展無疑是及時的、有效的，有利于教師長期的教學發(fā)展。我必須要順應時代發(fā)展的潮流，勇攀改革的高峰，不斷充實和提高自己，使我自己更加能夠勝任新時代的教育講臺。要想做好一個教師，不管哪一科我們必須有很好的基礎。中國目前還沒有普及多媒體，很多學校條件設施很落后，就要依靠我們自己的教學基本功來完成教學任務。對于其他學科，教師所要完成的是條例的概括，吸引學生的注意力，板書和表述能力同樣重要。八中的教師在這一點上做的很到位，老師通過自己的總結將本來枯燥的知識點組織成有規(guī)律和韻律的知識，這需要下很大的功夫，既要保證知識的正確性還要讓學生好記，不出現(xiàn)混記和錯記。他告訴我們：學生現(xiàn)有的資料他們都有，在講課之前所有的資料他們都要做一遍，總結歸納練習當中的知識點，把它們在新課中體現(xiàn)出來。那么現(xiàn)在還是學生的我們，親身的體又是什么呢？我們敬重那些關心我們、和藹的教師，為了讓老師高興或者得到老師的認可和鼓勵我們會努力地學好這些科目，這是符合學生的心理的。還有的老師能夠準確把握學生的心理特征，對癥下藥，能夠把學生需要的東西傳授給他們，還不讓他們厭煩學習。新課改之后，對地理教學的要求是：學習對生活有用的地理、學習對終生發(fā)展有用的地理，而我們的教師只為了會考刪減教學環(huán)節(jié)是忽視了教學的重點。而教師這種簡單的教學方式只會教給學生死的知識，失去了開設課程的意義，這是不可取的。升學考試、中考高考，那么如果我們所學的知識只是為了考試的話，當所有考試都結束時我們當何去何從，這種無耐不是內(nèi)有出現(xiàn)過，我們不能把自己的困惑留給下一代，這是教師的職業(yè)道德告訴我們必須要做的。在集體備課中，由任課教師為我們系統(tǒng)的介紹了在接下來的課程中要講的內(nèi)容，以那些具體的例子來分析問題。見習的反思整個見習過程持續(xù)了4天，最后一天時間我們總結討論了見習的收獲。班主任工作總結班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。因為一個中學生，已經(jīng)初步形成獨立的人格，獨立的人生觀和價值觀，所以一個老師第一就是要尊重學生,真誠關心和愛護學生，用情感去教育學生，去感染學生，滋潤學生的心田；感化學生的心靈。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。班規(guī)的內(nèi)容有損學生自尊心、體罰學生等與教育規(guī)律、教育法規(guī)相違背的內(nèi)容。每個人都是希望得到別人的贊揚。例如：對那些所謂的“差生”多給一些關愛、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。在鼓勵時不要嘲諷譏笑學生，應尊重學生。四、培養(yǎng)學生團結友愛的行為習慣。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。五、安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。班主任工作計劃為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作計劃：一、指導思想以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。三、工作措施言傳身教，以誠取誠。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。開展各項常規(guī)檢查評比活動。（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。班干部培養(yǎng)工作計劃對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。開展班級特色活動。（2）初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。（3）繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。日，我在周林學校進行了三個多月的教育實習。一、基本情況如下：：聽課60節(jié)，完成教案數(shù)為15份，上課節(jié)數(shù)為20節(jié)，其中新授課9節(jié)，復習課1節(jié)，練習課10節(jié)。首先，要認真在備課。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。第一次上講課后，黃老師給我的評議是：教案設計得不錯，有很多亮點，但你沒有調(diào)動全班學生的注意力，讓他們看到你的亮點。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總結，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。一發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余或課后找他們補習。（二）、班主任工作實習中，我得到原班主任劉老師的悉心指導，她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。這樣，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責掌握，也了解了學生的基本情況。（3）處理好各種偶發(fā)事件。班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，更會使繁瑣的工作顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。尤其在對學生進行個別教育時，充分利用學生的性格特征，往往會取得事半功倍的效果。老師在建立威信的基礎上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。（5）做好自己，為人師表。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持?！币虝W生知識，首先自己要有豐富的知識。班主任有時就像一名會計，每個學生心里都有一個個小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會出現(xiàn)糊涂賬，才能經(jīng)營得好。教學過程是師生交往共同發(fā)展的互動的過程，教師在教學過程中，要充分激發(fā)學生的學習興趣和潛能，要通過討論、實驗、探究等多種教學組織形式，引導學生積極主動地學習。以往教學大綱突出了知識 的主體地位，它主要是對教師如何教教材提出了明確的要求。學生是學習的主人，這是我們現(xiàn)代教師的共識。教師應該充分地認識到自己班級學生 的知識水平和學習習慣的發(fā)展層次，以便自己靈活地制定教學計劃。教師過分依賴課件，就會造成我們培養(yǎng)出來的人模式化，不利于不同的學生的不同發(fā)展?？傊疅o論我們多么習慣和喜歡從前的教學模式，無論有多大的艱難險阻，新課標已經(jīng)為我們指明了新的方向，只有跟著新課標的方向，我們也才不會迷失自己的方向！