【正文】 2月10日在嶗山一中，開展了主題為：“進一步改進各區(qū)市英語教學方法，提高英語教學效益” 系列活動（一）。另外，還有平度39中，開發(fā)區(qū)致遠中學，城陽1中呂海英，膠州實驗 4人舉行了全市開放課，全市共200人左右參與聽課。2．堅持對“青年教師研修班”教師的培訓，有效提高了他們的專業(yè)化水平和研究能力。）六、英語能力競賽。平度二中高二學生、高三學生、平度一中高二學生 獲得省十佳稱號，平度二中高二學生 岳獲得最佳口語單項獎。經(jīng)過一年的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。后來聽學生們反應，才知道我講的口語大部分學生聽不懂，而教學的部分內(nèi)容學生們以前從來未接觸過。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。這樣，授課就事半功倍。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。例如，我把學生們分為三個組。對這部分人要進行課余時間個別輔導。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。期中考和期末考是考察每位學生在本學期的學習成果，因此應該予以重視。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，取得更好成績第四篇：高中英語教學工作總結(jié)高三英語教學工作總結(jié)20132014學年第一學期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：學期，在教學工作中，出滿勤，干滿點，團結(jié)同事，踏實工作本，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時反思，使教學工作得以有計劃，有步驟地順利進行。因此課前我認真鉆研教材，準確把握復習重點與難點，掌握知識的邏輯與聯(lián)系。重視詞匯的鞏固及擴充，以及好句和好文背誦這一環(huán)節(jié)。同時加強閱讀技巧的指導，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生良好的閱讀習慣和邏輯思維能力，在寫作方面，從寫單句開始，從寫五個基本句型開始，訓練學生寫作能力。并經(jīng)常與組內(nèi)教師一起探討教學問題。同時對后進生做了大量的轉(zhuǎn)化工作。二．引導學生根據(jù)自己的實際情況制定了切實可行的高考奮斗目標 三．隨著高考的臨近，認真做了學生的思想工作，當好學生的心理醫(yī)生，特別是關注班上兩頭的學生。第五篇：高中英語教學工作總結(jié)最新要善于拓寬知識的思路。本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。如果課堂所學的是一些基本的語言點,我就會給學生一些相應的訓練,讓學生鞏固課堂所學知識,并懂得如何在實際中應用。課后我積極參與聽課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。在今后閱讀理解的復習是一個重點,復習時我應注意到了以下幾點:。一般來說,對記敘文注意5w和1h。高中英語教學工作總結(jié)2高中英語教研組現(xiàn)有英語教師21人，本期在崗人員18人。高考又再創(chuàng)輝煌，高一、高二、高三參加市英語統(tǒng)考，英語成績均達到市教科所教學成績突出標準，被學校核準上報市教科所。以實現(xiàn)“四個結(jié)合”為最終目標，即：與新一輪課程改革相結(jié)合。英語是一個走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。為了轉(zhuǎn)化“學困生”，每位老師都做了大量的工作。從“學困生”的實際知識水平出發(fā)，給學生編出幾套“階梯式”的習題，層層遞進，使他們體驗到成功的快樂。在批改中，我們可以及時發(fā)現(xiàn)學生在學習的過程中普遍存在的問題，可以及時發(fā)現(xiàn)自己在教學中需要改進的地方，及時調(diào)節(jié)自己的教學方法，重新制定教學目標，真正做到“有的放矢”。在集體商議的基礎上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學案。提高課堂教學的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學。在實際的授課過程中，把課堂教學的目標從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變到實際能力的培養(yǎng)，要著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應加大對教師業(yè)務和理論的培訓，并組織一定的活動予以檢查。今后有待于進一步加強，力求更加完美。唯恐哪項工作做的不能讓領導滿意，對不起學生。創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。發(fā)展學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。高中英語教學工作總結(jié)4我是來自于第二中學的一名英語教師，現(xiàn)任初一年級四班班主任，英語教研組組長。愛心—育德年我擔任初一年級班主任時，通過開學前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名學生中，竟有名來自單親家庭，還有名學生的父母正在鬧離婚。于是放學后，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學們?yōu)樗鹆松崭?。為了做好單親學生的教育工作，我還把工作做到了學生的家里，甚至家長的單位里。匠心—教改為推進英語新教程的實施，幾年來，我始終認真學習黨的教育方針和教育理論，積極投身教學改革，更新教育觀念，在英語教學中不斷嘗試運用“精講精練”教學策略，形成激趣~導學式教學，解決英語教育教學中的難點： 即用精練的語言，準確地揭示教學內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學生認識規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時間，讓學生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè)。精選少而精的例題、習題，指導學生通過多種途徑進行主動性訓練活動，深入理解知識，掌握技能技巧，發(fā)展智力，提高能力。工欲善其事，必先利其器。我想，我所取得的點滴成績，源自于信念的力量，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒。本屆高三經(jīng)過調(diào)整有17個班(包括兩個藝術班)，10個普通班，5個實驗班。兩者互補、互商，分工協(xié)作。我們還推行組內(nèi)“同課異構(gòu)”活動，全組聽課，認真點評得失，同時安排調(diào)整好下階段的教學。堅持每周34次的聽力訓練，學校統(tǒng)一播放，老師下班指導。2)著眼高考有序教學我們備課組的全體老師能夠認真研讀考試說明，立足高考題型、知識體系開展教學任務。根據(jù)《高考3500詞匯》，把詞匯復習穿插在高三新課教學之中，以加大對詞匯檢查的力度，并堅持幾乎每天聽寫，有默必批，有批必評。但是部分學生依然掌握不好，在做題時張冠李戴，下學期將繼續(xù)穿插語法訓練，特別是長題干的語法題型，幫助其提升能力。3)堅持策略復習，促進學生綜合能力的提升。堅持知識與能力同步進行，通過歸納使學生的知識系統(tǒng)化，促進學生遷移能力的發(fā)展，同時活化學生所學知識，使學生能在不同的情境中運用所學知識。我們提倡精講精練，限時完成，保證質(zhì)量。，試題評講有針對。，抓住45分鐘。不以老師講了多少次，而以學生是否真正懂了來衡量