20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊34《整式的加減》（第2課時）word名師-預(yù)覽頁
【正文】 n＋ mn)－ 4(m2n－ 2mn)－ 5m2n，其中 m＝ 1， n＝－ 1. 簡答： (1)化簡，得 xy＋ 4x2，代數(shù)式的值是 10. (2)化簡，得－ 7m2n＋ 10mn，代數(shù)式的值是－ 3. 教學(xué)說明 學(xué)生集體訓(xùn)練．教師依據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況分別給予指導(dǎo)并及時表揚(yáng)鼓勵，同時注意強(qiáng)調(diào)書寫格式及解題步驟的規(guī)范性．以此來提高學(xué)生解題的正確性與高效 性．從答題情況來看，大部分學(xué)生能較順利地完成，教師注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)易錯點． [來源 :Zx xk .Co m] 四、積累與總結(jié) 1．本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了去括號的方法．去括號在代數(shù)式變形中經(jīng)常用到．進(jìn)行去括號時，要記住在去括號的過程中有哪幾部分發(fā)生了變化．關(guān)鍵要注意括號前的符號．簡單記為：括號前面是 “ ＋ ” ，括號內(nèi)的各項不變號；括號前面是 “ － ” ，括號內(nèi)各項都變號． 2．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考能力和數(shù)學(xué)推理能力．同時在學(xué)習(xí)過程中注重發(fā)展學(xué)生的表達(dá)、合作和交流能力． 評價與反思 1．初一學(xué)生正值少年期，可塑性強(qiáng)， 容易興奮，因此在設(shè)計教學(xué)過程時，注重各個教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密相扣．在教學(xué)過程中把握住節(jié)奏，有張有弛，層層深入．同時，采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式，注重引導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識．讓學(xué)生在課堂上不僅學(xué)會法則的應(yīng)用，而且能感知到研究數(shù)學(xué)問題的一些基本方法 (例如分類、辨析，歸納與概括，特殊與一般等 )，這樣設(shè)計對提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力必然會有很大幫助． 2．本節(jié)課力求讓學(xué)生熟練掌握法則的運(yùn)用．因此在教學(xué)中以練習(xí)為主線，讓學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)一步理解知識，在練習(xí)中形成比較熟練的技能技巧．對于例題、練習(xí)題的設(shè)計，力求通過各種變式練習(xí)來提高學(xué)生概念 辨析、綜合概括和靈活應(yīng)用的能力． 3．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程也是學(xué)生相互了解的過程．因此，本節(jié)課在教學(xué)中注重學(xué)生之間的合作交流，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)上的伙伴．在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生們可以讀數(shù)學(xué)，寫數(shù)學(xué)，說數(shù)學(xué)．同學(xué)之間相互交流，互幫互學(xué)，思維處于十分活躍的狀態(tài)，信息量大，有利于學(xué)生各盡所能，各得其所，真正做到有效課堂．
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