(三只小豬)表演游戲教案-預(yù)覽頁
【正文】 白豬，豬媽媽，灰狼頭飾及動物卡片。另外教師旁白講述引導(dǎo)幼兒練習(xí)對話，大膽表演。學(xué)會簡單地評價自己或同伴的游戲情況。幼兒分組表演。拓展故事情節(jié)，豐富表演內(nèi)容。提出表演要求。評價：學(xué)習(xí)評價自己或他人的表演情況。豬媽媽、小白豬、小黑豬、小花豬、大灰狼頭飾、三座房子 活動過程：一、出示三只小豬的頭飾，引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)，導(dǎo)入活動。提問：故事一開始，豬媽媽先出場，它說了什么？豬媽媽說話的聲音應(yīng)該是什么樣的？可以結(jié)合哪些動作表演呢？豬老大、豬老二和豬老三呢？個別幼兒展示表演。五、評價提問：你覺得自己扮演誰最像，為什么？你發(fā)現(xiàn)誰扮演什么角色最棒，為什么？啟發(fā)幼兒說說可以制作哪些道具輔助表演，并提出下次游戲希望。原因：部分幼兒游戲時注意力放在對話上，忽略了動作的表現(xiàn)，幼兒缺乏對動物特征的表演經(jīng)驗。運用連貫的語言，適當?shù)膭幼鳌⒈砬?，表現(xiàn)角色性格特征。以提問的方式引導(dǎo)幼兒熟悉故事的情節(jié)。提醒幼兒講述對話應(yīng)大聲，清楚。第五篇：中班表演游戲《三只小豬》表演游戲《三只小豬》 活動一： 活動目標：欣賞故事，了解故事內(nèi)容，知道磚房子最結(jié)實的道理。提問：小兔子蓋了一間怎樣的房子？你還見過什么樣的房子？二、觀看視頻觀看視頻，提問：故事里有誰？他們用什么材料蓋了一間怎樣的房子？蓋好房子又發(fā)生了什么事情呢？為什么大灰狼能摧毀大哥、二哥的房子？通過幼兒的回答出示圖片三、完整傾聽老師講述故事完整傾聽老師講述故事，提問：如果沒有磚房子，三只小豬會怎么樣？豬大哥、豬二哥經(jīng)歷了這次危險以后，他們會怎么做？你能想一個好辦法來幫助他們保護自己嗎？四、兒歌游戲幫助豬大哥、豬二哥一起蓋房子。教學(xué)掛圖一份。請幾個能力強的幼兒，上臺表演?；顒訙蕚洌喝恍∝i和大灰狼、豬媽媽的頭飾，自制草房、木房、磚房等道具，事先布置好表演的場景。評價：說一說自己或同伴的游戲情況。活動準備：三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾，自制草房、木房、磚房等道具，事先布置好表演的場景：自制頭巾、裙子、披風(fēng)等道具。（1）生動形象、夸張地表現(xiàn)不同角色性格特征。拋出問題：怎么擺放道具更便于我們收拾？
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