20xx教科版高中物理必修1第三章第6節(jié)《超重和失重》-預覽頁
【正文】 讀 。 學法指導 超重和失重是一種現(xiàn)象，也是一種感覺，重要的是牛頓第二定律的理性分析。建議在教學過程中 ,通過實例分析讓學生清楚地認識到無論超重還是失重 ,物體的重力都是沒有發(fā)生變化的 ,從而理解超重與失重的含義。 圖片展示 第一層級 研讀教材 指導學生學會使用雙色筆，確保每一位學生處于預習狀態(tài)。 結對交流 指導、傾聽部分學生的交流，初步得出學生預習的效果 就學案中基礎學習交流的內容與結對學習的同學交流。 (2)乘電梯時 ,還有什么時候有這樣的感覺 ? 口頭表述 主題 2： 失重現(xiàn)象 失重就是視重小于實重，但并不是重力減小了。 在蹦極挑戰(zhàn)項目中 ,挑戰(zhàn)者都在腰間系上幾根橡皮繩。 學生就本節(jié)所學做一個自我總結，之后可小組交流
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