【正文】 環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題就追究哪個(gè)人的責(zé)任，從而使得學(xué)分認(rèn)定程序規(guī)范、科學(xué)、合理、公開、誠(chéng)信。為每個(gè)學(xué)生建立了《個(gè)人成長(zhǎng)記錄》，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果做到客觀、公正。第五部分 附加指標(biāo)課程實(shí)施特色是學(xué)校文化長(zhǎng)時(shí)間的積淀，是學(xué)校辦學(xué)水平的具體表現(xiàn)。我們將以此為契機(jī)，及時(shí)修正工作中存在的不足，把我校各方面的工作提到一個(gè)更高的水平。積極落實(shí)教學(xué)育人的中心地位，不斷強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。我校2004年—2007年連續(xù)被評(píng)為“高中教學(xué)先進(jìn)單位”，2006年被評(píng)為“市級(jí)規(guī)范化學(xué)校”；2006年被評(píng)為全縣“誠(chéng)信先進(jìn)單位”。學(xué)校的《教科研》專門開辟專欄，組織引導(dǎo)老師們參與對(duì)課程理念的解讀和交流，并對(duì)相關(guān)的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，在不斷的切磋中加深老師們對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮新課程理念在課程實(shí)施中的指導(dǎo)作用。特別是在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，結(jié)合我校實(shí)際，我們制定了發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃，并做了階段性的計(jì)劃、總結(jié)，通過(guò)課程設(shè)置、校本開發(fā)、主題教育等制度，具體落實(shí)了貼近時(shí)代特點(diǎn)、貼近學(xué)生實(shí)際、貼近新形勢(shì)條件下教育發(fā)展要求的先進(jìn)教育思想。學(xué)校責(zé)成教務(wù)處建立完善了必修課目學(xué)習(xí)的相關(guān)制度，保證了所有必修課程的保質(zhì)保量地完成。第二，按照《山東省普通高中學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見（試行）》的要求，學(xué)校在充分醞釀的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定了各學(xué)科的課程開發(fā)方案，所開設(shè)課程種類數(shù)量足夠。其中國(guó)家級(jí)骨干教師2名，省級(jí)骨干教師5名，市縣級(jí)骨干教師60名。在歷次繼續(xù)教育考核中，曾子學(xué)校教師成績(jī)?nèi)亢细?，而且每年舉辦的縣市各學(xué)科講課比賽，一二等獎(jiǎng)項(xiàng)上，曾子學(xué)校的教師全都榜上有名。學(xué)校占地 60 余畝，建筑面積三萬(wàn)平方米，學(xué)校擁有教學(xué)樓兩座、辦公樓一座、學(xué)生公寓兩座、高標(biāo)準(zhǔn)餐廳一座；學(xué)校建有 300 米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球室；學(xué)校擁有全縣最大、配備最先進(jìn)的微機(jī)室，校園網(wǎng)絡(luò)、有線廣播系統(tǒng)、圖書室、閱覽室、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全。從建校初期，曾子學(xué)校就重視與其他學(xué)校的交流，目前，曾子學(xué)校已經(jīng)與興蒙學(xué)校、安丘四中、兗州一中、日照實(shí)驗(yàn)中學(xué)等名校建立了穩(wěn)定的聯(lián)系，利用他們的優(yōu)勢(shì)資源，為我校學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。學(xué)校一直在探索建立社區(qū)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，保證我們的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)制度化、定期化、長(zhǎng)遠(yuǎn)化。學(xué)校教務(wù)處專門負(fù)責(zé)全校的教學(xué)研究工作的實(shí)施和監(jiān)督評(píng)價(jià)。教務(wù)處對(duì)教科研的主題引導(dǎo)明確而有計(jì)劃，對(duì)教研活動(dòng)的過(guò)程直接進(jìn)行檢評(píng)，并把檢評(píng)結(jié)果納入學(xué)校整體量化中，從而保證了教研活動(dòng)的質(zhì)量。從目標(biāo)定位，到內(nèi)容梳理，教學(xué)思路，教學(xué)手法，教學(xué)效果評(píng)價(jià)，教學(xué)風(fēng)格形成，學(xué)校都有一系列的檢查評(píng)比制度。學(xué)校建立了一些有益于中學(xué)生身心發(fā)育的社團(tuán)組織，通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，并培養(yǎng)了學(xué)生的研究、探索的能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。連續(xù)2年學(xué)校被表彰為“平邑縣德育工作先進(jìn)單位”。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)教育主管部門的文件精神，保證學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時(shí)間，走讀生每天在校時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，寄宿生晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不晚于22點(diǎn)。學(xué)校每天通過(guò)早操、課間操等形式，保證體育鍛煉的時(shí)間，至少1小時(shí)。在統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)水平考試中，學(xué)校一直把誠(chéng)信考試作為一個(gè)重要的教育主題，反復(fù)宣傳教育，層層簽訂責(zé)任狀，保證我們的學(xué)生誠(chéng)信考試。把學(xué)生管理納入到班主任管理的體系中來(lái)，師生一體，把管理工作抓到了實(shí)處，抓出了實(shí)效。學(xué)校一直重視對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合曾子文化、曾子思想教育的主題，學(xué)校組織老師專門編寫了《曾子》一書，全面介紹曾子的生平思想，結(jié)合鄉(xiāng)土資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)儒家思想教育，取得了很好的效果。對(duì)于新出爐的課程理念,學(xué)校通過(guò)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行宣傳。開齊了國(guó)家課程科目,從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù),教師個(gè)人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級(jí)課程表安全一致。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善,力爭(zhēng)與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),練習(xí)安排適當(dāng),絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。體育鍛煉,確保陽(yáng)光活動(dòng)。三、課程評(píng)價(jià)、考試、作業(yè)情況圍繞課程標(biāo)準(zhǔn),我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心,從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià),內(nèi)容上分成過(guò)程評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)兩種。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī),不排列名次。學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)八小時(shí),雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。（從師資上來(lái)看,雖然保證了全部學(xué)科的按時(shí)開設(shè),但部分學(xué)科師資數(shù)量仍有不足,有的體現(xiàn)為結(jié)構(gòu)不合理。今后在課程改革方面的打算（提高領(lǐng)導(dǎo)的理論水平作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)階層,是整個(gè)學(xué)校改革方向的指引著,也是新課程實(shí)施的重要決策者。但是仍有些的教師卻安于現(xiàn)狀,并沒(méi)有積極地進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)。（加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)課改的支持家庭教育是農(nóng)村基礎(chǔ)教育中最薄弱的環(huán)節(jié)。讓他們了解他們的子女在接受怎樣的教育,現(xiàn)在的課程在進(jìn)行怎樣的改革。學(xué)校根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省開展普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估的的通知》精神，對(duì)照《山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)近年來(lái)的工作進(jìn)行了認(rèn)真地自查自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：第一部分：課程理念（40份）（本單位得分38分）理念學(xué)習(xí)積極到位。為把課程實(shí)施的內(nèi)容落實(shí)到每位教師，學(xué)校健全了學(xué)習(xí)制度，要求每位教師深入研究課程實(shí)施方案，認(rèn)真記錄讀書筆記，要求每位老師的讀我校是省級(jí)教學(xué)示范化學(xué)校，多年來(lái)一直非常注重校園建設(shè)。一～三年級(jí)開設(shè)品德與生活，四～五年級(jí)開設(shè)品德與社會(huì)，地方課程（30分）(本單位得分30分)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中針對(duì)不同年級(jí)開設(shè)健康教育、手工制作、國(guó)學(xué)啟蒙課，三～六年級(jí)開設(shè)英語(yǔ)課，開設(shè)實(shí)踐課和地方課程都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。教師不成長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。辦學(xué)條件（20分）(本單位得分20分)學(xué)校占地面積11000平方米，建筑面積2900平方米，功能室齊全：實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、閱覽室、音樂(lè)教室、勞技教室、音體美器材室、會(huì)議室、書法教室、衛(wèi)生室等。每到大課間，學(xué)校就被孩子們的熱情點(diǎn)燃了，踢毽子、打沙包、編花籃、跳房，跳繩??他們?cè)谪S富多彩的課間活動(dòng)中暢享美好的童年，正如孩子們所說(shuō)：大課間是他們課余生活不可缺少的一部分，是他們童年生活的美好記憶，在這里，他們健康地成長(zhǎng)著、學(xué)習(xí)著、鍛煉著、放松著、快樂(lè)著，有了大課間，學(xué)校生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)更具吸引力了。“自主、合作、探究”教學(xué)模式是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)。在課堂組織形式上，我們主要通過(guò)小組教學(xué)來(lái)完成任務(wù)目標(biāo)。“知識(shí)關(guān)乎事物，習(xí)慣關(guān)乎人生”，良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，我們相信，我們這種在培養(yǎng)健康人格方面只爭(zhēng)朝夕的做法，一定會(huì)為孩子的茁壯成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在時(shí)間上，我們嚴(yán)格按照省、市、縣有關(guān)文件的規(guī)定。第五部分 課程評(píng)價(jià)（100分）（本單位得分98分）學(xué)科課程（70分）(本單位得分68分)圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容上分成過(guò)程評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)兩種。在社區(qū)服務(wù)方面：我校利用“重陽(yáng)節(jié)”進(jìn)行敬老尊老活動(dòng),利用國(guó)慶節(jié)前往徐莊敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動(dòng),在春節(jié)前與鎮(zhèn)黨委一起進(jìn)行慰問(wèn)貧困家庭的活動(dòng)。深感如此，學(xué)校深入挖掘“古運(yùn)河文化”，寓教于樂(lè)，取得了意想不到的辦學(xué)效果。我們知道，學(xué)生社團(tuán)具有學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的特點(diǎn)，這對(duì)小學(xué)1新課程的改革，需要我們孜孜以求的不斷探究和反思；需要我們不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平；需要我們進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理，分析課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。特別是硬件設(shè)施還不完善，影響了某些學(xué)科課程的開設(shè)等。使課程改革之路越走越穩(wěn)！第五篇：高中課程實(shí)施自查報(bào)告 (800字)英山縣雷店高中課程實(shí)施自查報(bào)告一、學(xué)校概況我校始建于1954年，地處鄂皖交界的英山東北，與霍山太湖相連。自從我省進(jìn)入新課程改革實(shí)驗(yàn)后，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革精神，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了對(duì)課程實(shí)驗(yàn)的組織和管理工作。領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于課程管理和課程評(píng)價(jià)，教師加強(qiáng)學(xué)科課程實(shí)施的學(xué)習(xí)。（二）落實(shí)課程管理2009年暑假，學(xué)校多次召開專題會(huì)議研討新課程實(shí)施的各項(xiàng)工作。各學(xué)科成立一教研組長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的學(xué)科指導(dǎo)組，對(duì)各年級(jí)的課程實(shí)施和學(xué)分認(rèn)定作統(tǒng)一指導(dǎo)安排。按照《湖北省普通高中選課指導(dǎo)意見（試行）》的要求，制定了學(xué)校選課指導(dǎo)方案，編寫了《雷店高中學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》。課程指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)全校各班匯總上來(lái)的學(xué)生選課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和大匯總并作適當(dāng)調(diào)整，最后由年級(jí)組編排出下一學(xué)期的課程表。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)實(shí)施課程，并從自身教學(xué)的需要出發(fā)，積極采取措施，在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)完成模塊教學(xué)任務(wù)。根據(jù)社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)置若干選修模塊，供學(xué)生選擇。開發(fā)各種德育讀本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)、感恩、國(guó)防、環(huán)保等教育，使學(xué)生在日常生活中享受育人的教育。教師結(jié)構(gòu)老、中、青結(jié)構(gòu)合理，完全能滿足課程開設(shè)的需要。三年來(lái)，學(xué)校就先后聘請(qǐng)了市縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)到校給師生作專題報(bào)告。力爭(zhēng)教師一年教學(xué)入門，三年教學(xué)基本功過(guò)關(guān)，六年教學(xué)通關(guān)，九年?duì)巹?chuàng)教學(xué)能手。為發(fā)揮這些優(yōu)秀教師的帶動(dòng)作用，學(xué)校實(shí)行“青藍(lán)工程”，通過(guò)拜師結(jié)對(duì)，每年都組織“入門課”“基本功過(guò)關(guān)課”“示范課”“研究課”“實(shí)驗(yàn)課”等活動(dòng)。，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。（3）組織學(xué)生深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生利用假期參觀張?bào)w學(xué)紀(jì)念館、紅二十五軍紀(jì)念館、雷店敬老院，豐富假期生活，提高自身素質(zhì)。建立健全了“校長(zhǎng)室——分管校長(zhǎng)——教務(wù)處——教研組——備課組”的教研機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)人員分工明確，各教研組每學(xué)期都有具體的教研計(jì)劃，教研計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)，符合學(xué)校實(shí)際。學(xué)校每學(xué)期舉行為期一個(gè)月的教學(xué)強(qiáng)化月。學(xué)校積極應(yīng)對(duì)新課改，加大課堂改革的力度。每學(xué)期都有豐富多彩的課外活動(dòng)，如各種演講比賽和辯論賽、書法比賽、文藝晚會(huì)、籃球比賽、拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種報(bào)告會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、大合唱比賽等，這些活動(dòng)豐富活躍了校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生興趣和能力，使學(xué)生身心得到了鍛煉和熏陶。通過(guò)廣泛參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)，豐富了教育資源，拓寬了育人天地，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。各班都在班主任的指導(dǎo)下定期召開班會(huì)，班會(huì)主題大多根據(jù)每個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和本班實(shí)際情況制定，班會(huì)效果顯著。學(xué)校團(tuán)委組織各班向四川災(zāi)區(qū)捐款、為本校學(xué)生和外校生捐款共計(jì)近萬(wàn)元，為他們家庭解決了很大困難。為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，教務(wù)處對(duì)作業(yè)布置進(jìn)行了規(guī)范，布置作業(yè)涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過(guò)2小時(shí)，并分層次布置作業(yè)。學(xué)校不定期對(duì)老師選用資料情況進(jìn)行調(diào)查，徹底杜絕了教師濫用資料的現(xiàn)象。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下，我校學(xué)生體質(zhì)優(yōu)良好率100%。在2011年秋季全省課改推進(jìn)的檢查工作中，我校的新課程改革得到檢查組的高度評(píng)價(jià)。2012年2月29日，項(xiàng)目組來(lái)我校調(diào)研指導(dǎo)。授課教師圍繞課改理念，實(shí)踐課堂改革，得到領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)扎實(shí)細(xì)致。各年級(jí)在領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)價(jià)小組的指導(dǎo)下具體實(shí)施對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)公平、公正、公開，可操作性強(qiáng)，有實(shí)效性，規(guī)范有序。在評(píng)價(jià)中注入新功能和新技術(shù)，讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性、創(chuàng)造性地發(fā)揮，使每一個(gè)學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展能力。（2）從教學(xué)資源上看，教學(xué)資源仍顯缺乏。近幾年來(lái)，許多年輕的教師都自覺(jué)地參加進(jìn)修提高自己的學(xué)歷，以適應(yīng)改革的形勢(shì)。（2）學(xué)校教師在信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)方面的不足，除了學(xué)校內(nèi)部應(yīng)該培訓(xùn)自己的人才，選擇自己學(xué)校中有責(zé)任感的教師外出培訓(xùn)外，調(diào)整結(jié)構(gòu)性缺編需要加快進(jìn)程