高中信息技術(shù)教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 擇、插入與刪除2）工作表的重命名、復(fù)制、移動3）活動單元格與區(qū)域選擇4）工作表的數(shù)據(jù)輸入5）數(shù)據(jù)的計算（自動求和、公式計算）414,15 第三章建立工作簿工作表的編輯（含上機）1）單元格地址的相對引用和絕地引用的理解應(yīng)用2）簡單函數(shù)的應(yīng)用操作（求積、平均值）3）單元格內(nèi)容的編輯修改4）單元格的移動、復(fù)制、插入及刪除5）改變單元格數(shù)據(jù)格式、邊框、底紋6）調(diào)整行高、列寬416,17 第三章統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)建立圖表1）數(shù)據(jù)的排序與篩選2）數(shù)據(jù)的分類匯總操作3）圖表的建立及編輯4）對圖表進行調(diào)整修改418 ,19 總復(fù)習(xí)對各單元理論知識重點進行回顧總結(jié)Windows基本知識及其操作信息技術(shù)基本知識電子表格Excel的基本知識電子表格的理解應(yīng)用220 第四章計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識1)計算機網(wǎng)絡(luò)含義2)計算機網(wǎng)絡(luò)的主要構(gòu)成要素3)計算機網(wǎng)絡(luò)的作用4)計算機網(wǎng)絡(luò)的分類21 第四章Internet基出知識1)Internet的起源與發(fā)展2)中國的四大主干網(wǎng)3)普通用戶進入Internet4)Internet上的信息資源22 第四章Internet上獲取信息1）使用瀏覽器查看WWW2）下載保存WWW上的信息資源3）利用FTP獲取信息4）在Internet上交流信息43,4 第四章Internet上發(fā)布信息1)HTML語言2)瀏覽器的作用3)網(wǎng)頁中的基本組成4)規(guī)化網(wǎng)站建設(shè)5)制作相關(guān)網(wǎng)頁6)申請主頁空間7)發(fā)布主頁45,6 第五章信息的數(shù)字化1）二進制基礎(chǔ)2）二進制與十進制的轉(zhuǎn)化3）二進制與其它進制間的轉(zhuǎn)化4）計算機中數(shù)字的表示5）計算機中字符的表示27 第五章多媒體基礎(chǔ)知識1）文本、圖形、圖像2）音頻、視頻3）多媒體的數(shù)字化表示4）數(shù)據(jù)壓縮28 第五章多媒體的展示與應(yīng)用1）多媒體的展示（常用的幾種多媒體軟件介紹）2）多媒體的應(yīng)用29 第六章程序設(shè)計基礎(chǔ)1）宏的基本結(jié)構(gòu)2）宏的基本操作3）210 第六章程序的基本控制結(jié)構(gòu) 1）宏與Visual Basic的關(guān)系2）程序設(shè)計基本控制結(jié)構(gòu) 211 第六章程序設(shè)計方法1）程序設(shè)計中的幾個核心概念①Windows的工作方式②事件驅(qū)動模型③集成開發(fā)環(huán)境的元素2）創(chuàng)建一個VB程序?qū)嵗?12 第六章軟件工程基礎(chǔ)1）軟件危機與軟件工程①軟件危機的概念②產(chǎn)生軟件危機的原因③解決軟件危機的途徑2）面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)引論3）面向?qū)ο蠓椒ǖ闹饕獌?yōu)點 213 復(fù)習(xí)理論重點知識搜集整理相關(guān)重點難點的理論知識，讓學(xué)生識記掌握理論，對重點反重強調(diào)，劃出重點，由學(xué)生背誦414,15 總復(fù)習(xí)基本操作加強與鞏固Windows基本操作、Excel操作、程序設(shè)計習(xí)題（并結(jié)合會考模擬）416,17 總復(fù)習(xí)基本操作反復(fù)練習(xí)掌握各項操作（適當(dāng)給予考試指點）618,19,20《高中信息技術(shù)教學(xué)計劃》第五篇：信息技術(shù)教學(xué)計劃深河中學(xué)20172018第二學(xué)期教學(xué)計劃信息技術(shù)組 郎文生人類社會發(fā)展到現(xiàn)在，技術(shù)不斷更新，計算機技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，發(fā)展計算機教育是學(xué)校教育必不可少的，為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)計劃如下：一、學(xué)生情況分析本校七年級五個班，從總體上看，七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作能力較強，大部分學(xué)生從沒有接觸過計算機；所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實際出發(fā)，注重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生理解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)學(xué)生的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實踐活動。學(xué)習(xí)目標讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。六、教學(xué)措施選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進行合作交流獨立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要
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