【正文】 班，針對“行為規(guī)范的養(yǎng)成”做了長達2個小時的報告會，不知同學們是否印象深刻？然后，我們班針對實際情況，每周都舉行了至少兩次的班會，每次班會的主題可以說都離不開“行為規(guī)范的養(yǎng)成教育”，諸如：中學生一日行為規(guī)范、中學生一日忌行、學生行為十不準、三操常規(guī)、安全教育常規(guī)、宿舍管理制度、請假制度，以及班級公約。這節(jié)課由我們班的班長蔣曉倩同學主持。首先，由我們班的學習委員狄傳遠，從學習上來談一下我們在平時是怎樣抓學習的。然后各組的大組長、小組長負責各自的3到5名兵，大組長分管小組長，在學習上，大小組長的責任與我一樣，而且每周大組長要把本周學習情況記錄下來，周五下午如實上報于我，我在上報于班主任，如有虛假，班主任“微服私訪”一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，定不輕饒，輕者說服教育當事人與責任人，重者打電話與家長聯(lián)系。這次月考就是很好的證明，我們班的語數(shù)英成績考得比較理想。早上起來在教室不準做作業(yè)、閑聊、亂下位，只準讀書，各小組組長要做詳細記錄，記錄情況樣表在“班級之窗”欄內，尚且，班主任每天6點多來到之后隨時督查。第八節(jié)課，沒參加興趣小組的學生，可以在班級內向圖書管理員高盟借閱圖書閱讀，但下了第八節(jié)課需立即還上，看不完明天在借看，可以小聲討論問題，但不準走出教室。誰來談一下就餐紀律？就餐前一律站好隊，兩人對齊走進餐廳，每天每組負責人要公平分餐，每組10人，兩人站著的要和其他8人輪換站，不準搶，要節(jié)約飯菜，吃多少就要多少，不準舀到碗里吃不了在倒回去，否則將嚴肅批評，更不準挑食，一看不合自己的口味，不吃了，去買垃圾食品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將通知其家長，限制給零花錢（三）、衛(wèi)生規(guī)范方面（蔣曉倩過渡）以上由我們班的幾位同學，就班級紀律方面的一些具體做法作了較簡略的介紹，下面由我們班的衛(wèi)生委員來講一下，在班級衛(wèi)生工作方面我們班的一些具體要求：（衛(wèi)生委員走上講臺）作為衛(wèi)生委員，我主要負責本班的衛(wèi)生工作，我們班的衛(wèi)生工作可分為兩大塊：一是每周一早上到校時的衛(wèi)生大掃除；二是每天的常規(guī)打掃，它包括三大塊，教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、男女生宿舍衛(wèi)生。除此之外，到校之后自行車的整理，我們也專門有同學具體負責擺放整齊劃一。在此，我代表我們班及班主人對政教處的領導及各位班主任表示萬分的感謝！男女生宿舍衛(wèi)生：雖說我們班男女生在9月份取得了兩個文明宿舍的光榮稱號，但后來在班主任老師的組織下，我們班的全體同學分男女生兩批參觀了二年級、三年級的宿舍內務后，我們感到我們的差距很大，特別是初三女生宿舍，真可謂“軍事化”管理。好了，我說的有點多了，望班主任見諒?。ㄗ呦轮v臺）（四）、參加及開展的各項活動（蔣曉倩上）剛才又有我們班的衛(wèi)生委員及其助手談了我們班的衛(wèi)生工作，講得很細，也很實在、真實，雖說班主任嚴了點，但我們要相信，只有嚴要求我們，我們才能在各方面進步，記得班主任在上周就說到，某些同學的家長在致家長的一封信上就寫到：多謝老師的教育，我的孩子現(xiàn)在回家也知道掃地、疊被子了，這難道不是班主任嚴格教育的結果嗎？最后，由我們班的團支部書記兼宣傳委員朱露露同學，說一下我們班自開學以來所參加及開展的各項活動。除此之外，我們還參加了級部利用晚自習組織觀看的三次教育影片《開學第一課》、《感恩教育》、《勵志教育》等，看后，我們感觸很大，在班主任的組織下，我們寫了觀后感，深刻認識了我們要感謝父母、感謝老師，要立志勤奮好學，對我們的做人和學習起到了很大的激勵作用。關于入學以來，我們參加的各項活動及意義，我就說到這個地方，謝謝大家?。ň瞎呦轮v臺）（五）、學生提不足及意見（蔣曉倩上臺總結）以上，由我們班的幾位同學從學習、紀律、衛(wèi)生及參加的各項活動四方面，對我們班入學以來的在“行為規(guī)范的養(yǎng)成”上的具體做法作了介紹，下面呢，關于日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，我們班還存在哪些不足或同學們有什么意見，請各組討論一下，形成書面材料，推舉代表來說說，然后有班主任予以答復?；顒釉诎嘀魅沃v話中拉開了帷幕，同學們在黑板上寫下班會活動主題“好習慣+好性格=好命運”。3．注意公共衛(wèi)生，不隨地吐毯，不亂扔垃圾，不踐踏草坪坪。8． 按時上課，不遲到，不早退，保持良好學習秩序。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。（小手拉大手，文明齊步走）（1）用一個優(yōu)美的文明用語：禮貌伴我行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。（2）觀看升國旗儀式課件。小學生文明素質自我評價姓名： 學號： 時間：評價內容 評價標準評價等級1．你平時說臟話嗎？ 說2．升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ 3．進入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？ 4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ 5．瞻仰烈士榮譽室時，你能保持肅穆嗎？ 6．離開家時，你會關好門、熄燈、再走嗎？ 測評7在學校餐廳就餐打飯時，你能按順序排隊嗎？ 8你能按時保質完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ 9．在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ 10．班里如若有同學生病，你會主動幫助他到醫(yī)務室看病嗎？ 結論：_____________________________________________________________ 說明：①選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。（四）、說一說多媒體提供漫畫。（五）、議一議怎樣文明用語？文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個小學生提出的警言，我們文明少年應像幼苗棵棵茁壯成長。我們在長輩的呵護下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。（2）使學生明確，升旗不但是一種制度，而且是進行愛國教育的一種方法。（七）主持人講話：活動總結“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓練，對形成習慣，培養(yǎng)性格，把握命運非常重要。二、活動目的： 通過召開“主題班隊會”，制定班級文明公約等活動，強化正面教育，樹立先進典型，在校園營造文明和諧的氛圍。同時搭建家?；悠脚_，發(fā)揮學生的主動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。（小手拉大手，文明齊步走）（1）用一個優(yōu)美的文明用語：禮貌伴我行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。（2）觀看升國旗儀式課件。小學生文明素質自我評價姓名： 學號：測評時間：評價內容 評價標準評價等級1．你平時說臟話嗎？ 2．升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ 3．進入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？ 4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ 5．瞻仰烈士榮譽室時，你能保持肅穆嗎？ 6．離開家時，你會關好門、熄燈、再走嗎？ 7在學校餐廳就餐打飯時，你能按順序排隊嗎？ 8你能按時保質完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ 9．在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ 10．班里如若有同學生病，你會主動幫助他到醫(yī)務室看病嗎？ 結論：_____________________________________________________________ 說明：a、分數(shù)為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼；5踐踏花草等等讓學生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應怎樣做，也可說說這種行為的嚴重后果。時時清理身上的蛀蟲，時時改正我們身上的不文明習慣。那么我們該如何尊敬長輩？在升國旗時應遵循什么禮儀？通過討論讓學生了解參加儀式的目的意義。（3）使學生掌握升旗儀式的整個程序及要求，為未來參加工作后組織儀