20xx秋北京版語文二年級上冊第30課《田鼠阿佛》-預(yù)覽頁
【正文】 師：誰與眾不同呀？ 生：阿佛。 師：陽光還能采集呀，阿佛真神奇！你猜 阿佛會(huì)用什么方法去采集陽光的呢？ （預(yù)設(shè)方法：收集螢火蟲的光、點(diǎn)亮燈光、曬皮毛、曬被子，曬棉鞋、用太陽能接收器、用畫筆畫下太陽） （設(shè)計(jì)意圖：采用聽故事和猜測采集陽光的方法，能讓學(xué)生很快融入故事中，把自己放在阿佛的位置，充分激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，為后面讀書這一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。 （三）采集詞語。 一開始，有很多東西可以吃，空閑的時(shí)候，小田鼠們還在一起講著傻狐貍和蠢貓咪的故事。他們擠在一起，問：??（錄音 5） 師：阿佛能拿出他采集的東西嗎？大家聽?? 阿佛的聲音想起了??“閉上眼睛，現(xiàn)在，我?guī)Ыo你們陽光。 師：小朋友們肯定想問：“那還有詞語呢？”對啊，我們的小田鼠也是這樣問阿佛的。跟著來的夏鼠喜歡在鮮花上涂畫?！昂冒。⒎?，“他們說，你是個(gè)詩人，真想不到！” 阿佛紅著臉，鞠了個(gè)躬， 害羞地說：“是的，我知道。 讀了《田鼠阿佛》的故事，你有沒有什么話想對阿佛說？ （請同學(xué)們在你的日記本里寫一寫吧?。? 板書： 田 鼠 阿 佛 陽 光 顏 色 詞 語 懂得肯定自己，做最好的自己
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