【摘要】分式的乘除法基礎(chǔ)能力訓(xùn)練◆分式的乘除運(yùn)算:??????aaaaa22222_______.2.ddccbba1112??????等于()A.2aB.2222dcbaddccbba111??????.41441222??????a
2024-11-14 23:52
【摘要】有理數(shù)的除法一、教學(xué)目標(biāo)1、理解倒數(shù)的概念.2、會(huì)求一些有理數(shù)的倒數(shù).3、掌握有理數(shù)除法法則(二).4、會(huì)用有理數(shù)除法法則進(jìn)行計(jì)算.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):有理數(shù)除法法則(二).四、教學(xué)難點(diǎn):用有理數(shù)除法法則進(jìn)行計(jì)算.五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課在以前學(xué)習(xí)的除法運(yùn)算中,我們?cè)\(yùn)
2024-12-09 14:03
【摘要】有理數(shù)的減法一、教學(xué)目標(biāo)1、理解有理數(shù)減法的意義.2、掌握有理數(shù)減法法則.3、熟練進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):有理數(shù)減法法則.四、教學(xué)難點(diǎn):熟練進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算.五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課北京某天氣溫是-3oC~3oC,這天的溫差是多少攝氏度呢?
2024-12-09 02:22
【摘要】有理數(shù)的除法一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握有理數(shù)除法法則(一).2、掌握在不改變分?jǐn)?shù)的值得條件下,分?jǐn)?shù)的分子、分母、分?jǐn)?shù)本身的符號(hào)之間的關(guān)系.3、會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):有理數(shù)除法法則(一).四、教學(xué)難點(diǎn):在不改變分?jǐn)?shù)的值得條件下,分?jǐn)?shù)的分子、分母、分?jǐn)?shù)本身的符號(hào)之間的關(guān)系.五、教
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)數(shù)的近似和科學(xué)記數(shù)法先看一個(gè)例子:對(duì)于參加同一個(gè)會(huì)議的人數(shù),有兩種報(bào)道:“會(huì)議秘書(shū)處宣布,參加今天會(huì)議的有513人”。這里數(shù)字513確切地反映了實(shí)際人數(shù),它是一個(gè)準(zhǔn)確數(shù),另一種報(bào)道說(shuō):“約有500人參加了今天的會(huì)議”,500這個(gè)數(shù)只是接近實(shí)際人數(shù),但不實(shí)際人數(shù)還有差別,它是一個(gè)近似數(shù).情境導(dǎo)入
2024-11-18 02:43
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)數(shù)的近似和科學(xué)記數(shù)法現(xiàn)實(shí)中,我們會(huì)遇到一些比較大的數(shù).例如:情境導(dǎo)入如何能用比較簡(jiǎn)單的方法表示這類(lèi)比較大的數(shù)呢?下面我們學(xué)習(xí)科學(xué)記數(shù)法.本節(jié)目標(biāo)1、理解科學(xué)記數(shù)法的概念.2、會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示大于10的數(shù).3、培養(yǎng)幵提高正確迅速的運(yùn)算能力.把一個(gè)大于10的數(shù)表示成_________的形式(其中a大于戒
【摘要】等式的基本性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)1、理解掌握并等式的基本性質(zhì)1.2、理解掌握并等式的基本性質(zhì)2.3、會(huì)用等式的基本性質(zhì)把等式變形.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):等式的基本性質(zhì)1、2.四、教學(xué)難點(diǎn):會(huì)用等式的基本性質(zhì)把等式變形.五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課觀(guān)察下圖:我們發(fā)現(xiàn),如果在平衡
【摘要】有理數(shù)的加法一、教學(xué)目標(biāo)1、理解有理數(shù)加法意義.2、掌握有理數(shù)加法法則,會(huì)正確進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算.3、會(huì)利用有理數(shù)加法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):有理數(shù)加法法則.四、教學(xué)難點(diǎn):會(huì)利用有理數(shù)加法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課看下面的問(wèn)題:一個(gè)物體
2024-12-08 19:37
【摘要】有理數(shù)的乘法一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握有理數(shù)乘法的運(yùn)算律.2、能用乘法的運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算.3、要掌握乘法分配律的逆用.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):有理數(shù)乘法的運(yùn)算律.四、教學(xué)難點(diǎn):用乘法的運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算.五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課我們知道,加法交換律和結(jié)合律在有理數(shù)的加法運(yùn)算中依然適用
【摘要】有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、去括號(hào):+(3-2+5)=_________________.2、去括號(hào):-(-2+4-6)=________________.3、把算式2-3+5-8的后三個(gè)數(shù)放入前面帶有“+”的括號(hào)內(nèi)的算式是________________.4、把算式2-3+5-8的后三個(gè)數(shù)放入前面帶有“-”的括號(hào)內(nèi)的算式是
2024-11-14 23:54
【摘要】有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、把6-(+3)-(-7)+(-2)寫(xiě)成省略括號(hào)的形式為()A.-6+3-7-2B.6+3-7-2C.6-3+7-2D.6-3-7-22、計(jì)算6-(+3)-(-7)+(-5)所得的結(jié)果是()A.-7B.-9C.5D.
【摘要】空降學(xué)習(xí)法:用跳傘一樣的方式降落到“目前所學(xué)的地方”就好了。其道理是只要把目前所學(xué)的部分弄清楚,前面不懂的地方也就會(huì)了解。數(shù)學(xué)不很好的學(xué)生,不必為沒(méi)學(xué)好基礎(chǔ)而自卑,應(yīng)該利用“空降學(xué)習(xí)法”的思想,集中力量弄懂每一個(gè)面臨的問(wèn)題,若的確遇到了以前知識(shí)不理解的困惑,那就去請(qǐng)教老師和同學(xué)或查閱相關(guān)資料,降落在所需基礎(chǔ)知識(shí)的層次上,將這一基礎(chǔ)隨
2024-11-18 02:40
【摘要】分式八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組一、讀書(shū)單元閱讀課本P98用代數(shù)式表示下列各式:1、如果某市人口總數(shù)為a人,綠地面積為bm2,那么該市人均擁有綠地m2.2、一塊長(zhǎng)方形玻璃的面積為2m2,如果寬是am,那么長(zhǎng)是m.3、如果面積為a公頃、b公頃的兩塊棉田分別產(chǎn)棉花m
【摘要】平方根基礎(chǔ)能力訓(xùn)練◆平方根與算術(shù)平方根的基本概念的平方根是()A.±6B.6C.-62.2)6(?的平方根是()B.±6C.6D.6?6的平方根是()C.-D.±4.(
【摘要】第21章圓(上)單元測(cè)試一.單選題(共10題;共30分),⊙O的半徑為5,弦AB=8,M是弦AB上的動(dòng)點(diǎn),則OM不可能為()A.2B.3C