20xx秋教科版道德與法治七年級上冊112《平靜看待成績》-預覽頁
【正文】 ，有的人充滿信心??每個人都希望在考試中取得好成績，當看到考試成績時，不同的人心情也會不同。我們面對成績 的心情，與恰當?shù)钠谕涤泻艽蟮年P系。 【教師引導】 如 果一個人的自 我期望過低，可能會導致 不思進取。很快就要進行期末考試了，請你根據(jù)自己的實際情況確定恰當?shù)钠谀┛荚嚦煽儭? 【呈現(xiàn)課件】 【 交流分享 】 成績能夠反映什么？成績有什么作用？ 【教師引導】 成績可以反 映所學知識的 掌握程度、學習方法的優(yōu)劣和學習能力的強弱，表明已經(jīng)取得的成績和存在的差距，但是，成績反映的是某一階段的學習狀況，不能反映一個人全面的素質(zhì)。 【呈現(xiàn)課件】 人類的八種智能 語言智能：用語言思維、表達和欣賞語言深層內(nèi)涵的能力。 音樂智能：敏銳地感知音調(diào)、旋律、節(jié)奏和音色等的能力。 【學生探究】 結(jié)合自己的實際情況 以及 他人對自己的了解 ，反思 我需要加強哪方面智能？ 【交流分享】 學生自由交流，分享心得。 課堂小結(jié) 課后實踐作業(yè)：為即將開始的期末考試確定恰當?shù)淖晕移谕怠１窘虒W設計力求從七年級學生逐步擴展的生活出發(fā)，依托教材原有材料及學生活動進行設計，重在引導學生真正從自身實際出發(fā)，分析存在的問題，探究解決的方法，從而確定恰當?shù)钠谕?，對學生起到真正的指
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