20xx秋教科版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)112《平靜看待成績(jī)》-全文預(yù)覽
【正文】 力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。 人際 智能：關(guān)于建構(gòu)正確的自我知覺(jué)的能力，并善于用這種知識(shí)計(jì)劃和引導(dǎo)自己的人生。 數(shù)學(xué)邏輯 智能：計(jì)算、量化、思考命題和假設(shè)，并進(jìn)行復(fù)雜數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力。 設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)小組討論， 讓 學(xué)生 在 暢所欲言中明 白 分?jǐn)?shù)的作用，比教師簡(jiǎn)單的說(shuō)教效果更好。 【呈現(xiàn)課件】 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 地理 生物 思想品德 歷史 設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò) 學(xué)生調(diào)查 ，使學(xué)生深入 思考自己以往的期望值是否恰當(dāng)，并結(jié)合自身實(shí)際，反思自己的努力是否有效，在此基礎(chǔ)上，確定恰當(dāng)?shù)钠谕煽?jī) 。如果自我期望過(guò)高，就容易緊張焦慮，會(huì)因一兩次 考試的 “ 失敗 ” 而失去信心。 設(shè)計(jì)意圖： 漫畫(huà) 中， 細(xì)膩人物表情 的刻畫(huà)，表現(xiàn) 出了面對(duì)相同分?jǐn)?shù)，不同人的看法不同，心情也不同。 【呈現(xiàn)課件】 同樣的成績(jī)，不同的心情 【 教師提問(wèn) 】為什么面對(duì)同樣的成績(jī)，每個(gè)人的心情不同呢？請(qǐng)你分析一下原因。 2．了解學(xué)生對(duì) 成績(jī)的看法。 3．知識(shí)目標(biāo) 了解恰當(dāng)?shù)淖晕移谕祵?duì)自己的影響，理解成績(jī)的作用和意義。 2．能力目標(biāo) 恰當(dāng)?shù)卮_定自己的期望值，提高自我調(diào)適、自我控制的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 1． 了解學(xué)生對(duì)自己的期望值。有的人緊張不安，有 的人平靜輕松 ， 有的人煩惱憂慮
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