防欺凌升旗稿-預(yù)覽頁
【正文】 頻發(fā)，我市也連年發(fā)生多起青少年游泳溺亡事件。一年八班《校園生活 防溺水》主題升旗儀式現(xiàn)在開始。下面請（）（）同學(xué)在國旗下演講。謝謝大家！第三篇：防欺凌演講稿校園欺凌演講稿老師們、同學(xué)們：大家早上好!今天我國旗下講話的內(nèi)容是：如何預(yù)防校園欺凌。由于擔(dān)心校園欺凌發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。以大欺小，以眾欺寡。侮辱女同學(xué)。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助?，F(xiàn)在，我再說說幾個特殊的校園欺凌的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。(3)綁架、劫持綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或 滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。我的講話就到這里，謝謝大家!肖堰中學(xué)閆艷峰2017年9月4日第四篇：校園防欺凌校園防欺凌主題班會教案（2017—2018學(xué)年第二學(xué)期）清 泉 九 年 制 學(xué) 校七年級校園防欺凌主題班會教案教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響。教學(xué)重點(diǎn)：了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。錢沒給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。據(jù)了解此次涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣。以眾欺寡。預(yù)防欺凌的辦法：第一，不能“怕”字當(dāng)頭。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。這也是防范校園欺凌的一條途徑。課堂小結(jié) 校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。為此，學(xué)校以團(tuán)隊的名義發(fā)出如下倡議：一、要勇于拒絕校園暴力。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它。八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌(暴力)。有時是一人欺負(fù)一人。校園欺凌類型 典型欺凌者：霸道和沖動，傾向使用暴力欺壓他人。被動欺凌者：看見欺凌者的暴力行為得逞，于是協(xié)助及附和欺凌者，有些則藉此保護(hù)自己，免受欺凌。缺乏與同輩相處的社交技巧，容易引起同學(xué)不滿和反感。校園欺凌對受害者影響：欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。指責(zé)受害者無用、侮辱其人格等。干涉受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。1畫侮辱畫。如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學(xué)校去的學(xué)習(xí)、生活用具上貼上姓名。讓孩子參加自衛(wèi)訓(xùn)練。有時侯，侵犯者在得不到回應(yīng)或是被欺負(fù)者并未因此而擔(dān)驚受怕的情況下，他們往往會失去興趣，事情就過去了（當(dāng)然，但愿他們不是繼續(xù)去搜尋下一個目標(biāo)）。（幼兒園的兒童可以說：你為什么打我，你這樣做是壞孩子。一般欺凌者都欺軟怕硬，若看到欺負(fù)對象奮起反抗，多會心虛停止攻擊行為，而如果被欺負(fù)者默默忍受，反而會讓他更加得意忘形，從而持續(xù)攻擊行為，直到達(dá)到目的為止。真正等到事情發(fā)生之后，到了一個封閉場所里面就比較難辦了。受到這種暴力以后，很多人都是被威脅報案的話會受到報復(fù)，但還是應(yīng)該告訴孩子，碰到這種事情一個是不要沉默，再一個是不要再以暴易暴，要以法律的方式來解決。
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