隊列隊形教案設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 ，學(xué)生要做和老師所說的相反的動作，不符合要求的同學(xué)做五個原地直臂下蹲起之后接著進行游戲。11（1）每隊學(xué)生按1——2報數(shù)，并記住自己的數(shù)字。（3）教師口令，進行集體練習(xí)，然后學(xué)生分隊練習(xí)。（1）學(xué)生根據(jù)上邊所學(xué)思考“一路縱隊變成二路縱隊”的方法，先叫同學(xué)說一說。（四）結(jié)束部分（7）教師整隊，集體放松。通過隊列隊形的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。（2）、養(yǎng)成做人做事的正確姿勢，為今后人生道路做鋪墊。在隊列隊形的教育教學(xué)中，大部分學(xué)生都能做上動作要領(lǐng)，但是，學(xué)生的自制力和理解力相對較差。提倡學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，在本節(jié)課我主要采用如下教學(xué)法。討論法：讓學(xué)生發(fā)表自身的感受，相互討論糾正，加深印象，還原學(xué)生課堂主人的地位，同時培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的說話能力。學(xué)生分組體驗：把學(xué)生分為四組，各組選一小組長，帶領(lǐng)各組做向左（右）看齊、向左（右）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、齊步走并讓學(xué)生發(fā)表自己的感受。下課第三篇：隊列隊形主持詞荷盡已無擎雨蓋，菊花猶有傲霜枝。下面讓我們掌聲歡迎1號班級上場，請2號班級做準(zhǔn)備。追逐金秋的和風(fēng)，沐浴溫暖的陽光。勤奮好學(xué)、不恥下問是他們的信念。這就是我們的5號班級，一個有“逆水行舟，不退則進”動力的集體。相信我們吧，我們將再次鑄就輝煌。我們青春飛揚，我們團結(jié)向上，我們相信有夢的地方就會有飛翔。真正的健兒，在那力竭之際，在那坎坷之時，在那荊棘叢中，決不會停止邁動的雙腳，揮一把汗水，灑一腔熱血，昂首邁出堅毅的步伐。掌聲中送走了10號班級，迎來了11號班級。放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，12號班級正邁著矯健的步伐，激情豪邁地走過來；這，是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我莊嚴(yán)的宣告：他們是這次表演比賽中最亮麗的風(fēng)景線！掌聲中我們送走了12號班級，迎來了13號班級。看，現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是我們14號班級的同學(xué)們。掌聲中送走了14號班級，迎來了15號班級，請16號班級做準(zhǔn)備。加油吧，同學(xué)們！下面讓我們掌聲有請16號班級，請17號班級做準(zhǔn)備。朝氣和活力在我們身上洋溢，友愛和鼓勵在我們心中傳遞。在這次隊列隊形比賽中，18號班級將依托一顆顆激情的心，創(chuàng)造更加輝煌的成績。在老師們的精心帶領(lǐng)下，同學(xué)們踏著矯健的步伐，他們堅定信念。歷時兩個小時的隊列隊形精彩比賽，熱情、激昂、純真、奔放?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，通過這次隊列隊形比賽，進一步推動北街小學(xué)體育活動的蓬勃開展，讓同學(xué)們能真正意識到：作為合格的學(xué)生，不僅應(yīng)該具有高尚的品德、優(yōu)異的成績、優(yōu)雅的舉止，還必須學(xué)會強身健體，具有強健的體魄，真正成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級老師等組成的評委小組，從精神面貌、隊列、隊形變化、態(tài)度認(rèn)真及動作標(biāo)準(zhǔn)程度等方面對各班同學(xué)的表現(xiàn)做出了綜合性
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