遠(yuǎn)離網(wǎng)吧拒絕誘惑演講-預(yù)覽頁
【正文】 進(jìn)行網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲和瀏覽不健康信息，甚至利用網(wǎng)吧進(jìn)行賭博等違法犯罪活動(dòng)，成為嚴(yán)重危害青少年身心健康的一大社會(huì)通病。醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，青年學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)帶來類似吸毒的后果。這些行為特征與吸毒成癮有著許多相似之處，是一種心理病理行為。為此，我們倡議全校學(xué)生共同遵守以下約定：樹立文明上網(wǎng)意識(shí)，抵制網(wǎng)吧誘惑。、特長培養(yǎng)活動(dòng)，營造生動(dòng)活潑、健康向上的成長環(huán)境。神氣的網(wǎng)絡(luò)，新奇的游戲把越來越多的青少年從課堂拉到游戲的“深淵”，越陷越深。鮮花與掌聲中，他陶醉了，每天也都在為自己的未來而努力，設(shè)想著長大后一定能夠干點(diǎn)大事。逐漸地，圍繞在他身邊的人少了，只剩下幾個(gè)平日里交換攻略技巧的“戰(zhàn)友”。據(jù)了解，行兇者酷愛網(wǎng)絡(luò)暴力游戲，一味模仿游戲世界的暴力行為，最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。一、網(wǎng)吧的誘惑力在哪兒呢？ 青少年上網(wǎng)吧，屢禁不止。回到家就得無條件服從父母的安排，她們打牌、看電視而我不是受責(zé)罵就是要我做作業(yè)，雖然說考好了會(huì)有好多獎(jiǎng)金給，可那是天上的月亮，我可摘不到?，F(xiàn)實(shí)世界里沒人聽我的，在教室里我得聽教師的，在家里我得聽父母的。 在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里容易獲得成就感。 每個(gè)青少年都有一定程度的探險(xiǎn)欲，現(xiàn)實(shí)生活里青少年的每項(xiàng)活動(dòng)都受到嚴(yán)格的限制（“保護(hù)”），看到孩子們明明知道游戲里的人物再向前一步就會(huì)被炸死，可他們卻偏偏要向前，結(jié)果人物被炸得粉身碎骨而臉上露出的那種痛快就可想而知了。 現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，從小缺少同伴成長和互動(dòng)的環(huán)境，在大人的關(guān)切和監(jiān)督下長大。在現(xiàn)實(shí)世界里有家庭和學(xué)校的雙重管束，說話做事都有嚴(yán)格的限制，很難實(shí)現(xiàn)對(duì)自由發(fā)泄的渴望。在家里上網(wǎng)和在網(wǎng)吧里上網(wǎng)感覺不一樣，網(wǎng)吧里上網(wǎng)還有好多服務(wù)，如：茶水服務(wù)、技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)、提供各種信息、資源服務(wù)等等。孩子們也有太多太多的理由要跟家長或老師講，可哪有他們說話的權(quán)力？往往是只說一半就被否定掉了。二、正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)從誕生之日起，許多學(xué)生家長對(duì)它愛恨交加。就上網(wǎng)本身而言，當(dāng)然并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵在于我們應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，在某些方面，上網(wǎng)也就類似鴉片，適量自然可以治病救人，但多了就容易產(chǎn)生依賴性，影響工作學(xué)習(xí)，但上網(wǎng)與鴉片又不同，前者產(chǎn)生的是生理依賴，后者則是一種精神依賴。可見，網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生起著不可替代的作用。他們往往通宵達(dá)旦上網(wǎng)之后，第二天有的逃課，有的到課堂上睡大覺。三、營造“綠色”網(wǎng)絡(luò)，抵制“黑網(wǎng)吧”對(duì)于學(xué)生上網(wǎng)問題，我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，并采取一些措施，來引導(dǎo)學(xué)生們正確地理解網(wǎng)絡(luò)、充分地利用網(wǎng)絡(luò)?！昂诰W(wǎng)吧”怎么會(huì)有這么大的吸引力？面對(duì)“黑網(wǎng)吧”，我們究竟該怎么辦？有人說，網(wǎng)絡(luò)上不健康的信息、聊天室和游戲抓住了當(dāng)代中學(xué)生的心?！昂诰W(wǎng)吧”就乘虛而入，迎合中學(xué)生這種心理，成為孩子們尋找心靈寄托、發(fā)泄內(nèi)心情緒的替代場所之一。如此“釜底抽薪”，讓“黑網(wǎng)吧”失去了它滋生的環(huán)境。第四篇：國旗下講話稿：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧 拒絕誘惑國旗下講話稿：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧 拒絕誘惑國旗下講話稿：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧 拒絕誘惑老師們、同學(xué)們：早上好！今天我要講的題目是“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕誘惑”。然而我們應(yīng)該清醒地意識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)也是一把“雙刃劍”，在給予我們極大便利的同時(shí)，也帶來了不小的負(fù)面影響。有的同學(xué)為了省錢泡網(wǎng)吧，晚上玩通宵，長期的饑餓加疲勞，導(dǎo)致營養(yǎng)不良、發(fā)育畸形。有的同學(xué)為避免老師批評(píng)、家長生氣，心理扭曲，逐漸養(yǎng)成撒謊騙人的不良習(xí)氣。警察問他為什么敢打死自己的母親時(shí)，他說：“我把她當(dāng)成了游戲中的對(duì)手。也許有同學(xué)會(huì)說，網(wǎng)上有那么豐富的知識(shí)，生活在21世紀(jì)的我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)；再說，還順便學(xué)了電腦操作嘛，這有何不好？是的，同學(xué)上網(wǎng)有利有弊，但總體看來，絕對(duì)是弊大于利。為了理想，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)吧的危害，把主要精力投入到學(xué)習(xí)中去，從現(xiàn)在做起，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。二、實(shí)行全方位、立體化的教育形式：校長親自抓、班主任具體管、課任教師協(xié)助、學(xué)生家長關(guān)注，上上下下，校園內(nèi)外，全面合作，高度重視，將學(xué)生引領(lǐng)到文明、健康、向上的校園生活中來。六、各班以“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，抵拒誘惑”為主題，出一期班刊，并在全校展覽，由校辦、政教處、團(tuán)委組織評(píng)比。
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