道德與法治8上課了-預(yù)覽頁
【正文】 課了》，并帶著已經(jīng)回到座位的學(xué)生一起隨著音樂做動(dòng)作，直到每個(gè)學(xué)生回到座位。(1)師生找。，找到忘記帶書的學(xué)生，采訪他的心情和感受，引導(dǎo)學(xué)生思考：除了按照課程表提前準(zhǔn)備本節(jié)課的用具，還要按照課程表在家準(zhǔn)備好第二天的所有用具。，提問：你在一分鐘里做了什么?你喜歡哪種形式?不喜歡哪種形式?為什么? 總結(jié)：鈴聲響、上課了，上課準(zhǔn)備提前做。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清，會(huì)影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。，能在升國旗時(shí)自覺遵守升旗時(shí)的禮儀規(guī)范。我們今天的主題活動(dòng)是“向祖國媽媽獻(xiàn)禮——升國旗儀式”，現(xiàn)在開始！二、活動(dòng)體悟活動(dòng)一：了解國旗。下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看國旗，用自己的話介紹國旗的樣子。漆面中間的大星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，四顆小星緊緊僅僅圍在周圍，表示全國人民團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍，走向勝利。、什么地方可以看到升旗儀式？（生交流）過渡：你們知道的真不少。（2）老師也搜集了一些資料，請(qǐng)大家看一看。圖片：這是什么地方？中國科考隊(duì)第一次登陸南極。此時(shí)的國旗不僅僅是一面旗幟，他代表的是一個(gè)偉大國家——中國。分組練習(xí)唱國歌。大家想不想看？活動(dòng)三：觀看升旗儀式，在升旗儀式上，每一個(gè)中國人都是怎么做的呢？（軍人行軍禮 少先隊(duì)員行隊(duì)禮 普通群眾行注目禮）剛才我們看到了，無論是老人孩子，無論是什么職業(yè)，無論是什么民族的中國人，當(dāng)面對(duì)國旗冉冉升起的時(shí)候，他們眼中都流露出對(duì)祖國對(duì)國旗的圣神的愛，我們每一位中國人都熱愛我們的祖國，熱愛我們的國旗。眼睛看著國旗，這叫注視。最后，讓我們高聲呼喊：“我是中國人，我愛五星紅旗”！下面讓我們揮動(dòng)手中的五星紅旗，一起唱出對(duì)祖國媽媽的愛！《歌唱祖國》第四篇：一年級(jí)道德與法治升國旗了教案威海市普陀路小學(xué) 張玲玲【一】教學(xué)目標(biāo)、國歌，知道他們是祖國的象征。【三】教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，搜集相關(guān)資料，五星紅旗 【四】教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入全體同學(xué)請(qǐng)大家立正站好，看向國旗。每周一，我們都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，注視著五星紅旗冉冉升起，高高飄揚(yáng)在我們的校園。紅色象征革命，國旗來之不易，是用無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，因此國旗是紅色的。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國大地上。五星紅旗是我們中國的國旗，是我們祖國的標(biāo)志。中國人，國旗代表著一個(gè)國家。群圖：（我們的國旗會(huì)出現(xiàn)在重要的日子、重大的事件、重要的場(chǎng)合）我們的國旗會(huì)出現(xiàn)在很多重要場(chǎng)所，比如軍隊(duì)、學(xué)校、政府，也會(huì)出現(xiàn)在像奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、抗震救災(zāi)等大型活動(dòng)中，當(dāng)國旗升起的時(shí)候，我們所看到的是中國人的自信，勇敢、驕傲、堅(jiān)強(qiáng)和善良。2．唱國歌。每個(gè)到過北京的人，都喜歡選擇一個(gè)清晨，去天安門觀看莊嚴(yán)而神圣的升旗儀式。）活動(dòng)四：模擬升旗儀式 嚴(yán)肅地站著，這叫肅立。）三、總結(jié)延伸小朋友們，通過今天的活動(dòng)，相信大家下次看到國旗的時(shí)候，心中一定會(huì)為自己是一個(gè)中國人感到驕傲，為自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國感到自豪。每課的內(nèi)容力求打項(xiàng)學(xué)利界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體財(cái)綜合課程的特點(diǎn)。這四個(gè)主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng)，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有機(jī)地融為一體二、教學(xué)總目標(biāo): 1以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對(duì)生活的感受，獲得對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識(shí)，樹立最基本的社會(huì)公德音識(shí)。培養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德判斷能力，面對(duì)生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，、教學(xué)重點(diǎn): 種村在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒面的生活經(jīng)驗(yàn)兒重座興理的問題入手，采用第一人稱的未現(xiàn)方式，未增雖教村與學(xué)生的親近感。實(shí)效性和主動(dòng)性，提出還四、教學(xué)難點(diǎn): ，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。
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