【摘要】一次函數(shù)函數(shù)變量與函數(shù)第1課時常量與變量學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識變量、常量;2、學(xué)會用含一個變量的代數(shù)式表示另一個變量重難點(diǎn):了解常量與變量的關(guān)系;較復(fù)雜問題中常量與變量的識別.學(xué)習(xí)過程一、課前學(xué)習(xí)一輛汽車以60千米/小時的速度勻速行駛,行駛里程為s千米.行駛時間為t小時
2024-12-09 12:22
【摘要】一次函數(shù)一、選擇題(每小題4分,共12分):(1)y=-8x,(2)y=,(3)y=9x2,(4)y=5x+8,其中是一次函數(shù)的有()個個個y+2與2x-3成正比例,則y是x的()10℃,此山高度每上升1km,氣溫下降
2025-11-06 15:55
【摘要】課案(學(xué)生用)變量與函數(shù)新授課【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生在具體情境中領(lǐng)悟變量的意義,了解常量與變量的含義,能分清實(shí)例中的常量與變量.2.理解掌握函數(shù)的概念,能根據(jù)所給條件寫出簡單的函數(shù)關(guān)系式能準(zhǔn)確識別出函數(shù)關(guān)系中的自變量和函數(shù).【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):變量與函數(shù)的概念.難點(diǎn):對變量的判斷和函數(shù)的概念.
2024-12-09 14:15
【摘要】第4章一次函數(shù)函數(shù)和它的表示法變量與函數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思第4章一次函數(shù)知識目標(biāo)函數(shù)和它的表示法知識目標(biāo)1.通過聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),判斷實(shí)際變化過程中的常量和變量.2.通過對具體實(shí)例的分析、歸納,理解函數(shù)的概念,能判斷兩個變量間是不是函數(shù)關(guān)系.3.通過對實(shí)際問題的分析,結(jié)
2025-06-15 00:38
2025-06-12 00:04
【摘要】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 03:51
【摘要】第十九章一次函數(shù)數(shù)學(xué)8年級下冊R課題學(xué)習(xí)選擇方案問題一:怎樣選取上網(wǎng)收費(fèi)方式收費(fèi)方式月使用費(fèi)/元包時上網(wǎng)時間/h超時費(fèi)/(元/min)A3025B5050C120不限時選擇哪種方式能節(jié)省上網(wǎng)費(fèi)?下表給出A,B,C三種上寬帶網(wǎng)的收費(fèi)方式.學(xué)習(xí)新知問題
2025-06-18 23:34
【摘要】第2課時 函數(shù)學(xué)前溫故新課早知在一個變化過程中,我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為 ;數(shù)值始終不變的量為 .?變量常量學(xué)前溫故新課早知,在一個變化過程中,如果有兩個變量x與y,并且對于x的每一個確定的值,y都有 的值與其對應(yīng),那么我們
2025-06-12 03:29
【摘要】第十九章四邊形測試1平行四邊形的性質(zhì)(1)學(xué)習(xí)要求:1.理解平行四邊形的概念,掌握平行四邊形的性質(zhì)定理;2.能初步運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)進(jìn)行推理和計(jì)算,并體會如何利用所學(xué)的三角形的知識解決四邊形的問題.(一)課堂學(xué)習(xí)檢測1.填空題:(1)兩組對邊分別________的四邊形叫做平行四邊形.它用符號“□”表示,
2025-11-06 14:42
2025-06-15 12:01
【摘要】函數(shù)變量與函數(shù)在一個變化過程中,數(shù)值的量為變量,數(shù)值的量為常量.(1)一般地,在一個變化過程中,如果有兩個x與y,并且對于x的每一個確定的值,y都有確定的值與其對應(yīng),那么就說x是,y是x的.發(fā)生變化始終不變變量唯
2025-06-12 12:23
【摘要】第4章一次函數(shù)函數(shù)和它的表示法變量與函數(shù)大千世界處在不停的運(yùn)動變化之中,如何來研究這些運(yùn)動變化并尋找規(guī)律呢?數(shù)學(xué)上常用變量與函數(shù)來刻畫各種運(yùn)動變化.情景引入首頁1020第1個問題中,某地一天中的氣溫隨著時間的變化而變化,從圖中可看出,4時的氣溫是
2025-11-10 04:45
【摘要】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷對具體情境問題中相關(guān)數(shù)據(jù)的討論與分析,理解極差和方差的意義,知道極差、方差之間的區(qū)別與聯(lián)系,能應(yīng)用極差和方差分析解決問題。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】:通過觀察,我們可以發(fā)現(xiàn):圖的折線波動較大。圖(a)中氣溫的最大值是,最小值是
2024-12-09 12:18
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過描述一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量:極差,方差,標(biāo)準(zhǔn)差的大小,對實(shí)際問題做出解釋,形成解決問題的能力;鼓勵獨(dú)立思考,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的熱情,初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】知識點(diǎn)歸納:(1)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的極差,首先要找出這組數(shù)據(jù)的最大值和最小值,再求最大值和最小
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷觀察、對比和思考的過程,知道什么是二次根式、理解二次根式有意義的條件和基本性質(zhì),了解二次根式的性質(zhì),能化簡二次根式,會進(jìn)行簡單二次根式的化簡。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、9的平方根是,9的算術(shù)平方根是2、2(5)?
2024-12-09 01:29