20xx春北師大版語文八年級下冊第8課《三峽》-預(yù)覽頁
【正文】 達到讀準(zhǔn)字音，讀順節(jié)奏，讀出感情的要求。 〖教學(xué)參考〗 自 /三峽七百里中 自非 /亭午夜分 /不見曦月 至于 /夏水 /襄陵 沿 /溯 /阻絕 或 /王命急宣，有時 /朝發(fā)白帝 其間 /千二百里，雖 /乘奔御風(fēng)，不以疾也 則 /素湍 /綠潭，回清 /倒影 絕巘 /多生怪柏 清 /榮 /峻 /茂 每至 /晴初霜旦 故 /漁者歌曰： “ 巴東三峽 /巫峽長，猿鳴三聲 /淚沾裳。 到夏天水漲，漫上丘陵，順流和逆流的船都不能通行了。每逢雨后新晴或者下霜的早晨，樹林和山澗清冷而寂靜，常常有猿猴在高處拉長聲音叫，連續(xù)不斷，腔調(diào)凄涼而怪異，在空曠的山谷間迴旋蕩漾，悲哀啼囀，很久才消失。寫水是從最主要的特征寫起，分三個時間，夏天：奔放；春冬：清幽；晴初霜旦：凄婉。 兩文的區(qū)別： 。《與朱元思書》的主觀感覺、想像多處可見，乃至有幻覺，又都與客觀化的描寫融為一體，因而生動形象地表現(xiàn)了山水，尤其是夾岸高山的特點?！度龒{》的突出手法是典型化。其好處是給人出于真情實感，不事雕琢，自然成文之感；給人目之所及皆為美景，游蹤所及皆成文章的感覺。 。酈文主要是多重正襯。 、敘述各有妙用。當(dāng)然，也可就事論事，就兩文寫到的相似景物，如夾岸高山、清水急流、流泉啼猿、遮天蔽日等等進行具體比較；這樣回答較簡單，但重復(fù)之處可能較多，理性的認識也不如上述醒豁。 （七）布置作業(yè) 1．鞏固背誦。 附：板書設(shè)計 夏天：奔放 三峽的水 春冬：清幽 晴初霜旦：凄婉 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細分類下載！
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