【正文】 休、練字、作業(yè)，禁止上課。全校無(wú)一例體罰歧視差生行為發(fā)生。開(kāi)學(xué)初，德育處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，先后制定了《裴圩鎮(zhèn)小學(xué)人文教育工作計(jì)劃》、《裴圩鎮(zhèn)小學(xué)人文教育工作行事歷》、《裴圩小學(xué)德育小故事分周教育安排》，對(duì)一學(xué)期的人文教育工作做了詳細(xì)的安排，有利于各年級(jí)、各班級(jí)有目的地開(kāi)展?八禮四儀?等人文教育活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一設(shè)臵每周一下午第三節(jié)課為班級(jí)班會(huì)課，各個(gè)班級(jí)根據(jù)《裴圩鎮(zhèn)小學(xué)人文教育工作行事歷》的安排，統(tǒng)一開(kāi)展人文教育主題班會(huì)。除每周一個(gè)德育小故事外，各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)還根據(jù)本年級(jí)實(shí)際情況確定晨會(huì)課教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生統(tǒng)一加強(qiáng)文明禮儀、遵章守紀(jì)、安全衛(wèi)生等方面的主題人文教育，并由年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)每天各班晨會(huì)教育情況進(jìn)行檢查。4，注重師生素養(yǎng)的提高 本學(xué)期，我校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，積極開(kāi)展八禮四儀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，結(jié)合教育局下發(fā)的?中小學(xué)生12條基本習(xí)慣?、?中小學(xué)生12條基本素養(yǎng)?和《文明禮儀》讀本，制定了《裴圩中心小學(xué)紅領(lǐng)巾檢查評(píng)分細(xì)則》，班級(jí)內(nèi)制定了?我們的約定?等班規(guī)，對(duì)師生的文明素養(yǎng)的提出了規(guī)范化要求。六、打造?上善若水?文化，彰顯學(xué)校特色依托本土資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)了洪澤湖文化校本課程，讓學(xué)生熟悉洪澤湖的歷史、民風(fēng)民俗、人文典故、自然生態(tài)，接受洪澤湖文化的熏陶，感恩洪澤湖湖水哺育了我們祖祖輩輩，洪澤湖給我們提供生活的依托，用湖水的性情滋養(yǎng)我們的性格，以期讓學(xué)生通過(guò)校本課程學(xué)習(xí)，實(shí)踐體驗(yàn)，也能像湖水一樣具有容納百川的胸懷、水滴石穿的精神、奔流到海的理想。以先進(jìn)人物為榜樣，弘揚(yáng)積極進(jìn)取、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園環(huán)境。教學(xué)樓道布置以學(xué)生書(shū)畫(huà)作品為內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生努力向上。學(xué)生隨時(shí)可以在追夢(mèng)廊里掛上自己的?心愿卡?、?心愿瓶?。組織學(xué)生深入漁民家中，學(xué)習(xí)漁網(wǎng)編織、捕魚(yú)技術(shù)、養(yǎng)殖方法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)漁民生活的辛勞。領(lǐng)導(dǎo)重視成效高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園文化建設(shè)，多次親自帶隊(duì)到外地參觀學(xué)習(xí)，親自參與校園文化建設(shè)，親自動(dòng)手參加有關(guān)勞動(dòng)，所以我校校園文化建設(shè)見(jiàn)效快，成效高。學(xué)校還從校外聘請(qǐng)了省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員李前堯老師每周對(duì)我校教師培訓(xùn)，并擔(dān)任學(xué)校書(shū)法社團(tuán)的輔導(dǎo)員；學(xué)校還將從社會(huì)上聘請(qǐng)一些藝術(shù)方面有特長(zhǎng)的人士擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)員，并對(duì)學(xué)校教師在才藝方面進(jìn)行校本培訓(xùn)；定學(xué)生，在學(xué)生自愿的前提，由指導(dǎo)老師和班主任共同完成社團(tuán)人員選拔；②定時(shí)；③定點(diǎn)。各個(gè)社團(tuán)每周四下午第三節(jié)課至大課間為固定活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)做到有內(nèi)容、有目標(biāo)、有指導(dǎo)、有成果。本學(xué)期我校開(kāi)展了多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)，如：秋游遠(yuǎn)足活動(dòng)，快樂(lè)小義工活動(dòng)，參觀民俗博物館，走訪(fǎng)洪澤湖漁家，宣傳反邪教組織，愛(ài)國(guó)教育主題活動(dòng)，國(guó)家公祭日主題活動(dòng)，縣科技節(jié)評(píng)選活動(dòng)等。第二篇：裴圩小學(xué)20142015學(xué)第一學(xué)期教育教學(xué)工作匯報(bào)開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校深入貫徹泗陽(yáng)縣2014年教育工作會(huì)議精神，扎實(shí)落實(shí)?三大核心、五項(xiàng)重點(diǎn)?，不斷提高學(xué)校管理水平，全面促進(jìn)素質(zhì)教育。我們對(duì)照省教育廳頒發(fā)的《江蘇省中小學(xué)規(guī)范管理》和縣三年圖強(qiáng)計(jì)劃，制訂了裴圩小學(xué)績(jī)效考核方案，《裴圩小學(xué)教干考核方案》，《裴圩小學(xué)教學(xué)科研激勵(lì)機(jī)制》，《年級(jí)組考評(píng)方案》，備課、上課、作業(yè)規(guī)范化要求等一系列規(guī)范管理制度。加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查，年級(jí)組定期檢查與教導(dǎo)處不定期抽查相結(jié)合。值周領(lǐng)導(dǎo)填好領(lǐng)導(dǎo)值班表、教導(dǎo)處每天填好早、中護(hù)導(dǎo)檢查記錄表，年級(jí)組填好年級(jí)組工作巡查表，教干填好巡課記錄表，并及時(shí)公布在學(xué)校宣傳櫥窗中。簡(jiǎn)報(bào)從本月工作小結(jié)，各項(xiàng)檢查公示、典型人事等方面，回顧總結(jié)本月教育教學(xué)工作情況。讓圖書(shū)室的圖書(shū)及時(shí)漂流到年級(jí)，讓年級(jí)內(nèi)各班的圖書(shū)也及時(shí)交換，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)漂流閱讀。（7）圖書(shū)館有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做好圖書(shū)登記、借閱工作。（4）鼓勵(lì)與指導(dǎo)學(xué)生充分利用雙休日、節(jié)假日等其它的時(shí)間閱讀。學(xué)校也對(duì)閱讀課教案、作業(yè)、相關(guān)閱讀活動(dòng)，做到定期檢查評(píng)比。閱讀效果（1）學(xué)校定期開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比出?閱讀之星?、?書(shū)香班級(jí)?、?書(shū)香教師?，激發(fā)了師生的閱讀熱情，營(yíng)造了良好的閱讀氛圍。（2）裴圩小學(xué)閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：邱松副組長(zhǎng)：陳敏 金乾濤 張啟勝 胡茂康組 員：各年級(jí)主任、各班班主任及語(yǔ)文、英語(yǔ)教師（3）為了更好地推進(jìn)書(shū)香行動(dòng)，在全校進(jìn)行?書(shū)香教師?、?書(shū)香班級(jí)?、?書(shū)香學(xué)生?等評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)狀分析我校現(xiàn)有一線(xiàn)教師150余名，其中30周歲以下的年輕教師40多人，大部分剛走出校門(mén)不久，工作的熱情和積極性很高，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。具體流程是：①第一次備課每周一和周二上午辦公時(shí)間（具體見(jiàn)安排表），以年級(jí)組為單位，分學(xué)科開(kāi)展集體備課，由年級(jí)組學(xué)科備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，地點(diǎn)就在各年級(jí)組的辦公室里。②公開(kāi)課與二次備課一般在周三、四，由主備人上公開(kāi)課，同年級(jí)同學(xué)科的教師去聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊思考，進(jìn)而修改教學(xué)設(shè)計(jì)。開(kāi)展活動(dòng)的流程主要是：（1）公開(kāi)課安排公示，確定中心發(fā)言人；（2）集體備課時(shí)間、地點(diǎn)公示；（3）組織進(jìn)行集體備課，寫(xiě)好活動(dòng)記錄；（4）上課公示，通知全體學(xué)科教師聽(tīng)課，聽(tīng)課教師寫(xiě)好《課堂觀察反思表》；（5）組織評(píng)課，上交《課堂觀察反思表》。其中有觀看名師課堂實(shí)錄與課堂解析的、有相關(guān)學(xué)科的主題講座等。為了加語(yǔ)數(shù)外學(xué)科的培訓(xùn)力度，探究一套適合我校師生實(shí)際情況的教學(xué)模式，我校陳敏、蔣學(xué)印，金乾濤三位副校長(zhǎng)分別主抓語(yǔ)數(shù)外學(xué)科的建模和培訓(xùn)工作。要求老師寫(xiě)好教學(xué)隨筆，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)每個(gè)月每個(gè)老師上交一篇隨筆，從教師寫(xiě)的隨筆看出很多老師對(duì)教育教學(xué)有了更深的思考。師德修養(yǎng)方面我校集體組織學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。關(guān)于?青藍(lán)工程?結(jié)對(duì)幫扶9月12日，我校在活動(dòng)室舉行了?青藍(lán)工程?結(jié)對(duì)儀式。陳敏副校長(zhǎng)在儀式上作了講話(huà)，要求結(jié)對(duì)的師徒在今后的教學(xué)工作中?同成長(zhǎng)、共進(jìn)步?,做一名有理想、有追求的教師。開(kāi)學(xué)至今我校已外派學(xué)習(xí)約150余人次，包括國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市縣級(jí)。這些外出學(xué)習(xí)的教師回來(lái)后都要寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料上交，并且一般都要確定一人主講，進(jìn)行?二次培訓(xùn)?。教學(xué)過(guò)關(guān)課比賽促進(jìn)教師投入教學(xué)的熱情按縣局的布署，我校按層次進(jìn)行過(guò)關(guān)課評(píng)比活動(dòng)。12月3日至5日我校又舉行所有的語(yǔ)數(shù)中青年老師過(guò)關(guān)課評(píng)比活動(dòng)，中青年老師們也很重視，很多要退養(yǎng)的老師也能制作課件，組織教學(xué)，錢(qián)秀云、張恩霞、葛家玉、劉桂芳、葛永霞等老師的課上得非常精彩。本學(xué)期還申報(bào)了13個(gè)縣級(jí)微型課題，通過(guò)鼓勵(lì)老師進(jìn)行課題研究，有力地推動(dòng)了我校老師的教科研水平。馬洪娟、喬海云等19名老師今年9月被評(píng)為縣教學(xué)能手骨干教師等稱(chēng)號(hào)。開(kāi)學(xué)初就將各班級(jí)課程表公開(kāi)張貼在室內(nèi)外醒目地方。發(fā)現(xiàn)一例，通報(bào)一例。（2）各年級(jí)學(xué)科備課組，在集體備課時(shí)，要求做到統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，杜絕作業(yè)布臵隨意化，確保一、二年級(jí)學(xué)生無(wú)書(shū)面的家庭作業(yè)，三、四年級(jí)學(xué)生作業(yè)在30分鐘左右完成，五、六年級(jí)學(xué)生作業(yè)在1小時(shí)內(nèi)完成。班額控制嚴(yán)開(kāi)學(xué)初，邱校長(zhǎng)親自把關(guān)，安排人員核對(duì)各班生數(shù)，確保各班生數(shù)不超過(guò)55人。學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足低年級(jí)?品德與生活?、中高年級(jí)?品德與社會(huì)?課程，并結(jié)合教育局下發(fā)的?中小學(xué)生12條基本習(xí)慣?、?中小學(xué)生12條基本素養(yǎng)?和?八禮四儀?和?社會(huì)主義核心價(jià)值觀?，有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)生人文教育教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)具有良好思想品德和人文素養(yǎng)的小公民，使學(xué)生養(yǎng)成終身受益的良好行為習(xí)慣。為了能使班主任更好的開(kāi)展班會(huì)課主題教育，德育處還制定了《裴圩中心小學(xué)少先隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)安排表》，有計(jì)劃的安排一些優(yōu)秀的班主任提前上班隊(duì)會(huì)主題教育公開(kāi)課，組織班主任觀摩，為全校班隊(duì)會(huì)主題教育做示范，起到了良好的引領(lǐng)作用。以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的人文教育主題活動(dòng)。學(xué)校搭建師生素質(zhì)展示大舞臺(tái)，每天利用大課間活動(dòng)時(shí)間安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行班級(jí)師生人文素養(yǎng)集體展示。學(xué)校還從校外聘請(qǐng)了省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員李前堯老師每周對(duì)我校教師培訓(xùn)，并擔(dān)任學(xué)校書(shū)法社團(tuán)的輔導(dǎo)員；學(xué)校還將從社會(huì)上聘請(qǐng)一些藝術(shù)方面有特長(zhǎng)的人士擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)員，并對(duì)學(xué)校教師在才藝方面進(jìn)行校本培訓(xùn)；定學(xué)生，在學(xué)生自愿的前提，由指導(dǎo)老師和班主任共同完成社團(tuán)人員選拔；②定時(shí)；③定點(diǎn)。其余時(shí)間可以自行活動(dòng)。一是學(xué)生活動(dòng)在本班進(jìn)行。整合學(xué)?，F(xiàn)有教室和教師資源，教室和場(chǎng)地都是活動(dòng)場(chǎng)所，教師都是輔導(dǎo)教師，正常教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)在相同的空間、不同的時(shí)間有條不紊地交替進(jìn)行。在重視學(xué)生綜合實(shí)踐能力發(fā)展的同時(shí)，我校科技創(chuàng)新活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)。教師學(xué)歷合格率97%，是一支團(tuán)結(jié)向上、充滿(mǎn)活力、開(kāi)拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。嚴(yán)格按照《省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減。一中根據(jù)《市初中教師考評(píng)方案指導(dǎo)意見(jiàn)》重新修訂了有關(guān)的教育教學(xué)文件，在教師中重申備課和上課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、考核制度等各項(xiàng)要求。依據(jù)市教育局印發(fā)的《市少年兒童行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，我校制訂了我校的實(shí)施方案，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組等組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)生思想、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的調(diào)查工作，掌握了第一手材料。結(jié)合一系列的活動(dòng)，我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了總結(jié)表彰大會(huì)，表彰了“一中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生”，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。我們狠抓常規(guī)管理不放松，為教師和學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于日常工作的有序、規(guī)范、扎實(shí)的引導(dǎo)和管理?？荚u(píng)的根本目的是為了更好地促進(jìn)教師的發(fā)展。（三）抓好校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的素質(zhì)發(fā)展。集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。教學(xué)觀摩與反思是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。暑假培訓(xùn)期間，學(xué)校要求有條件的教師加入并建立個(gè)人的教育教學(xué)博客。目前，地方課程中的安全教育、環(huán)境保護(hù)、傳統(tǒng)文化均按要求開(kāi)課，由專(zhuān)任教師上課。目前，我校已開(kāi)發(fā)的校本課程有《文明禮儀教育》、《鄉(xiāng)土文化》，正在開(kāi)發(fā)的有《學(xué)習(xí)方法》、《書(shū)法》等。一中在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生中扎實(shí)開(kāi)展了“陽(yáng)光你我，燦爛一中”活動(dòng)。近期，學(xué)校積極相應(yīng)上級(jí)部門(mén)的號(hào)召，開(kāi)始進(jìn)行了“冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)。新的學(xué)年，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，我們一中全體師生將繼續(xù)在市局各位領(lǐng)導(dǎo)的的正確指導(dǎo)下，以素質(zhì)教育的深化為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，勤奮工作，為新泰教育事業(yè)的發(fā)展鞠躬盡瘁，再立新功！一中第四篇：教學(xué)視導(dǎo)工作匯報(bào)材料教學(xué)視導(dǎo)工作匯報(bào)材料我?，F(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，在校生305人，教師22名。我校制定了《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《教學(xué)教研獎(jiǎng)懲辦法》等各種教學(xué)管理制度，使全體教師工作中作到有章可循。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)?！罢J(rèn)真組織“聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)”，倡導(dǎo)新課改精神。我校有1篇作業(yè)改革信息在縣公文傳輸系統(tǒng)發(fā)表。三、改革學(xué)生評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。采用多種方法評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生嘗到了成功的喜悅，使學(xué)生在德、智、體、美等方面健康、快樂(lè)地發(fā)展。四、搞好“語(yǔ)文主題”學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)我校非?！罢Z(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)工作，精選了學(xué)科骨干擔(dān)任實(shí)驗(yàn)教師，并制定了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)包靠這項(xiàng)工作，積極組織實(shí)驗(yàn)教師參加市、縣的“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，大膽探索“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，組織學(xué)生閱讀“主題配套教材”，認(rèn)真填寫(xiě)“學(xué)案”，學(xué)生建立“語(yǔ)言積累本”和“閱讀記錄卡”。2009年第五篇：初中教育教學(xué)視導(dǎo)檢查工作匯報(bào)初中教育教學(xué)視導(dǎo)檢查工作匯報(bào)初中教育教學(xué)視導(dǎo)檢查工作匯報(bào)初中教育教學(xué)視導(dǎo)檢查工作匯報(bào) 十年磨劍，百年樹(shù)人為爭(zhēng)創(chuàng)名副其實(shí)的江蘇名校而努力奮斗——懷文中學(xué)迎接沭陽(yáng)縣年年初中教育教學(xué)視導(dǎo)檢查工作匯報(bào)本學(xué)期，我們懷文中學(xué)在縣委縣政府的關(guān)懷下，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的“十七大”精神為指引，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，緊緊圍繞“二一八二”工作思路，依法治校，科學(xué)決策，不斷總結(jié)教育教學(xué)成績(jī)，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。學(xué)校還明確了“誰(shuí)補(bǔ)課，誰(shuí)停課”的高壓原則，從而遏制教育不良風(fēng)氣，保證了懷文中學(xué)的校園健康純潔。此外學(xué)校還強(qiáng)化工作紀(jì)律，堅(jiān)決執(zhí)行“三條禁令”要求，中午不得喝酒，嚴(yán)禁酒后進(jìn)課堂，嚴(yán)禁向?qū)W生攤派或變相攤派輔導(dǎo)資料?！耙黄狈駴Q制度”即不論教師的資歷有多老，水平有多高，只要體罰學(xué)生，一年內(nèi)不得參加任何評(píng)優(yōu)活動(dòng)。為了打造一批水平高、影響大的優(yōu)秀教師群體，我校不斷加強(qiáng)教師培訓(xùn)，出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師申報(bào)課題，大力實(shí)施青藍(lán)工程，并積極組織教師參加校本教材的編寫(xiě)工作。此外，還形成了學(xué)校每周德育工作例會(huì)制度，和年級(jí)每月召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)制度。加強(qiáng)課題研究工作：我校積極鼓勵(lì)教師申報(bào)教育科學(xué)課題研究工作，目前，我校已經(jīng)擁有“十一五”市級(jí)課題12個(gè)、縣級(jí)課題16個(gè)、省級(jí)課題9個(gè)、國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，這些課題緊緊圍繞我校校本建設(shè)開(kāi)展研究，研究工作高效而務(wù)實(shí)，課題管理規(guī)范而科學(xué)。組織教師編書(shū)出書(shū)：學(xué)校組織編寫(xiě)教材已經(jīng)有兩年了，兩年里我們編印校本教材20多種。我校還積極倡導(dǎo)教師著書(shū)立說(shuō)，并為教師出書(shū)承擔(dān)費(fèi)用。即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一課堂作業(yè)和練習(xí)，統(tǒng)一測(cè)試內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；腦中有課標(biāo)，心中有教材，眼中有學(xué)生，手中有教法。學(xué)校要求教師課前不喝酒，走廊不抽煙。布置作業(yè)力求少而精，注重有效性，做到課內(nèi)課外不混淆，保證學(xué)生一天的作業(yè)量不能超過(guò)1個(gè)半小時(shí)。認(rèn)真組織各種輔導(dǎo)：要求教師輔導(dǎo)課不準(zhǔn)上課，只準(zhǔn)維持秩序，指導(dǎo)自學(xué)，個(gè)別答疑，交流談心。認(rèn)真組織考查考試：認(rèn)真組織監(jiān)考和閱卷，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)成績(jī)，認(rèn)真分析問(wèn)題，認(rèn)真組織評(píng)講，確保成績(jī)真實(shí)有效，確保發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，解決一個(gè)問(wèn)題，充分發(fā)揮出考試的評(píng)價(jià)功能、育人功能。課后反思：提倡每節(jié)課后的教師反思；每周要有一次詳細(xì)的教學(xué)反思；提倡教師經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)隨筆、教育日志、教育敘事、教育案例、教學(xué)課例，積極開(kāi)展校本教研?！叭齽?dòng)五自主”課堂教學(xué)不是一種模式，而是我們懷文中學(xué)在“五步流程”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的符合我?，F(xiàn)狀的一種