衡水中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì))-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 素質(zhì)。我能夠有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到它的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，并且能落實(shí)到位，我就會(huì)感到非常幸福啦?！?二．靈活多變的課堂。課堂真正的還給了學(xué)生。每個(gè)同學(xué)、每個(gè)小組都有具體的學(xué)習(xí)任務(wù)需要完成，因此充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主體性，發(fā)揮每個(gè)小組的集體智慧，展示模塊就會(huì)有不同層次、不同角度的思考與交流，久而久之，學(xué)生在日常練習(xí)中得到了提高和訓(xùn)練。他們面對(duì)那么多的聽課教師，無(wú)一能夠妨礙他們聽課、辯論和演講。本身師生都穿小服，又戴上統(tǒng)一的白手套，精氣神全出來(lái)了。師生門跳起來(lái)非常忘我，步伐整齊，動(dòng)作統(tǒng)一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是在欣賞一段優(yōu)美的集體舞。我想，只是這一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，就能反應(yīng)出他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。就連我聽過(guò)后都很受鼓舞，就是這樣的二十分鐘，同學(xué)們向我們展示的不僅是一段音樂(lè)加舞蹈，還有他們鏗鏘有力的詩(shī)歌朗誦。第三，為了讓學(xué)生接受他們的教學(xué)模式，新生入學(xué)初他們一節(jié)課會(huì)花費(fèi)兩周的時(shí)間，這樣的話他們一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)能完成嗎？我們確實(shí)應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理模式，學(xué)習(xí)衡水中學(xué)人的那種教育理念和教學(xué)宗旨，學(xué)習(xí)他們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神，我會(huì)好好利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)把我所得到的精華運(yùn)用于我以后的課堂教學(xué)中，為自己成為一名新時(shí)代的新型教師 奠定基礎(chǔ)。衡水中學(xué)的班主任大部分是年輕教師，是一群充滿熱情與激情的朝氣蓬勃的年輕人，是一群頗具創(chuàng)新能力的敬業(yè)精神很強(qiáng)的育人骨干。班會(huì)課成了學(xué)生最喜歡的課，班會(huì)課成為學(xué)生表達(dá)心聲，彼此交流學(xué)習(xí)的最佳平臺(tái)。我想，首先是他們班主任們的育人思想正確，做到了以人為本，想學(xué)生之所想，一切為了學(xué)生。我想，一個(gè)老師尤其是班主任要讀書，要學(xué)習(xí)理論。班主任都能用賞識(shí)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，給學(xué)生以信心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。好鋼用在刀口上，班主任隊(duì)伍素質(zhì)高是他們德育工作做得好的一個(gè)重要因素。在各種大大小小的活動(dòng)中班主任絕對(duì)不缺席，遠(yuǎn)足80華里堅(jiān)持與學(xué)生步行到底，5點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床與學(xué)生一同跑操，晚上10點(diǎn)半就寢；帶領(lǐng)學(xué)生參加成人儀式等活動(dòng)。衡水中學(xué)的班主任特別注意與學(xué)生的交流，把心交給學(xué)生，用愛心澆灌愛心，用靈魂開啟靈魂。沒(méi)有激情就沒(méi)有活力，如何激發(fā)學(xué)生激情，如何保持激情，他們有自己獨(dú)特的做法。教學(xué)方面發(fā)揮年級(jí)備課組的集體智慧逐步建立各學(xué)科的學(xué)案庫(kù)為課堂教學(xué)的多種形式奠定基礎(chǔ)。教研方面 制定好每一階段教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo),使教學(xué)做到有的放矢,心中有數(shù),減少工作的盲目性隨意性并切實(shí)搞好落實(shí)。培養(yǎng)集體作戰(zhàn)意識(shí)激起奮進(jìn)的斗志是班級(jí)管理的最大收獲。沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)?！疤斓莱昵凇?、“無(wú)知便無(wú)能”“課前誓言” 我相信只要我們的老師能夠靜下心來(lái)潛心研究教學(xué)齊心合力相互幫助攜手共進(jìn)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神逐步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性長(zhǎng)順高級(jí)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量同樣會(huì)創(chuàng)造神話。精選習(xí)題和試題搞好強(qiáng)化訓(xùn)練規(guī)范化訓(xùn)練。注意學(xué)科試題的積累以后考試不能貼題要電子稿教研組統(tǒng)一保存建立學(xué)科題庫(kù)。通過(guò)面批作業(yè)、交流等形式以及教師自身的人格魅力感人學(xué)生讓學(xué)生感到可親可敬從增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情和信心這樣可以收到事半功倍的效果。文科學(xué)生加強(qiáng)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)晚自習(xí)前
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