【正文】 謝”(謝靈運)。有的詞人取典故所述之人事而反其意用之，如辛棄疾的《滿江紅?送李正之提刑入蜀》，極力鼓勵李入蜀做一番事業(yè)，首句化用李白《蜀道難》中的“蜀道之難，難于上青天”，將其概括為“蜀道登天”。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外?！斑^春風十里，盡薺麥青青”（姜夔《揚州慢》）“春風十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚州十里長街的繁榮景況，虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形，實寫。賦，就是詳細地敘事寫景，并表示出作者的態(tài)度。興是先言他物以引起所詠之辭。聯(lián)想和想象多為浪漫主義詩人所采用?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！昂馇镌聝上嗪?，潭面無風鏡未磨?！帮L急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”（杜甫《登高》）首聯(lián)俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。恰當運用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴謹。8．象征。9．設置懸念。10．襯托。11．欲揚先抑。事物或人物的行為、態(tài)度等相對比較，從而使作者的寫作目的更加明顯。直接抒情就是以第一人稱“我”為抒情主體，直接表現(xiàn)作者的思想感情的一種文章筆法。再如陸游《示兒》一詩：“死去元知萬事空，但悲不見九洲同。分為情景交融、借景襯情、托物言志。最典型的如《詩經(jīng)《姜齋詩話》說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。那堪玄鬢影，來對白頭吟。1移情。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。由這一虛一實兩幅對比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。因此，動靜結(jié)合的寫景手法，與襯托又不可截然分開。（聯(lián)想、想象）寓情于景、融情入景、諷刺、象征、聯(lián)想、想象、以小見大、類比象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術手法。什么是象征手法？它和比喻手法有什么區(qū)別？象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的形象表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想或感情的藝術手法。什么是聯(lián)想和想象？聯(lián)想就是由一種事物想到另一種有關的事物，或有眼前的事物回憶起以前的有關事物。想象與聯(lián)想就像一對親兄弟，它們相似卻不相同?！焙嫱惺怯盟虻试谖锵蟮耐廨喞秩疽r托，使其明顯突出。”我認為這一說法是正確的。用諷刺和嘲諷的筆法針對敵人或者落后、錯誤的、不合理的事物，有時用夸張的手法加以暴露，以達到貶斥、否定和批判的目的。文章以有仙之山，有龍之水比喻“陋室”，引出文章主旨“惟吾德馨”，表明“陋室”也具有“名”與“靈”的性質(zhì)。《愛蓮說》中作者以蓮花自況，借對蓮花形象的描繪，寄寓作者自己的情感，從生長環(huán)境，寫她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的質(zhì)樸；從體態(tài)、香氣方面，寫她“中通外直，不蔓不枝”的正直，寫她“香遠益清”的芳香；從風度方面，寫她“亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩”的清高。如于謙的《石灰吟》，詩人借物詠懷，通過開采石頭燒成石灰的過程及結(jié)果，抒發(fā)了自己不畏艱難困苦的堅貞情操和清正磊落的高潔思想。借景抒情的例子數(shù)不勝數(shù)，如《風景談》《荷塘月色》等。其次，它們都可以使用象征、變形等藝術手法和比喻、排比、夸張、擬人等修辭方法，以增強藝術感染力。這里的“景”是指自然風景，而不是某種物品?！敖杈笆闱椤币筮_到思與境諧，情與景會，寓情于景，情景相生，內(nèi)容形成情景交融、形神結(jié)合的有立體感的審美意境.“托物言志”和“托物寓意”有什么區(qū)別？答：“托物言志”是把自己的志趣、志向寄托在對某種物的記敘、描寫之中。二者的區(qū)別在于一個是表達自己的看法，個人的情趣，一個是講一個公認的道理。白描用于寫人，只需三言兩語即可勾畫出人物的外貌和神態(tài)，使讀者如見其人。（說明）修辭手法有：比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復等。修辭方式是指修飾文字詞句，運用各種方法，使語言表達得準確、鮮明而生動有力，情感真摯、強烈而又引人入勝。②在蒼茫的大海上，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。）②表現(xiàn)方法（托物言志、以物喻人、先抑后揚、前后呼應、想象、聯(lián)想、象征等。從描寫的詳略看，可分為細描和白描。（對照）錢起《暮春歸故山草堂》：“谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。張繼《楓橋夜泊》“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，霜天、殘月是冷色，江楓、漁火橋???饈巧?實畝哉?；?焱該韉拿髁劣胗婊鶼恃薜拿髁潦槍庵實畝哉鍘Ｍ252。李賀《將發(fā)》：“東床卷席罷，護落將行去。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。（有時與“以樂景寫哀情”的手法共用）沈佺期《獨不見》“盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁”，用海燕雙棲反襯少婦的孤獨愁苦?！毕葘懰嫫届o的靜態(tài)美，再寫風吹動垂楊水落荷葉之聲，以動襯靜，動靜結(jié)合，表現(xiàn)了雨后池塘的美麗?！苯枘铣抵S唐朝統(tǒng)治者大興佛教、不顧百姓民生的社會現(xiàn)實。地下千年骨，誰為輔佐臣。，寓情于景，情景交融（委婉含蓄，間接抒情）杜牧《齊安郡中偶題二首（其一）》“多少綠荷相倚恨，一時回首背西風”，綠荷有恨而背西風，以寓情于景的手法，寫出詩人之恨，流露出傷感不平之情?！豆峦贰懊鲿r思解慍，愿斫五弦琴”，托物言志，表達了自己正直向上、虛心扎實、堅強不屈的人生追求以及甘愿為解救百姓疾苦而獻身的精神。煩君最相警，我亦舉家清?！赌簾嵊魏沙厣稀贰昂苫ㄈ肽邯q愁熱，低面深藏碧傘中”，將荷葉比作碧傘，生動形象，從而傳達出作者對荷花的喜愛之情?！端臀憾贰白韯e江樓橘柚香，江風引雨入舟涼”，一“涼”字，既寫出了身體上感受到的寒冷，又寫出了詩人內(nèi)心的凄涼，一字雙關。便丐春工，染得桃紅似肉紅?！冻鋈贰扒貢r明月漢時關”，《木蘭詩》“當窗理云鬢，對鏡帖花黃”，運用互文手法，使詩句語言明快，結(jié)構(gòu)工整，聲韻和諧《虞美人》：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。孟浩然《宿業(yè)師山房期丁大不至》：“夕陽度西嶺，群壑倏已暝。李白《聽蜀僧濬彈琴》“不覺碧山暮，秋云暗幾重”，既寫出了作者沉醉于琴聲的狀態(tài)，又側(cè)面烘托出了琴聲的魅力。紀曉嵐的“這個婆娘不是人，九天仙女下凡塵。當然，這里總結(jié)的是一些常見的表現(xiàn)手法，并非涵蓋了所有的手法，如反問、比興、象征、對偶、疊字疊詞疊句、細節(jié)描寫等就沒有涉及。第三篇：關于表現(xiàn)手法關于表現(xiàn)手法、表達方式、表達技巧、表達效果和修辭手法表現(xiàn)手法、表達方式、表達技巧、表達效果和修辭手法是語文學習中經(jīng)常遇到的幾個概念，學生經(jīng)常辨析不清。不同藝術門類都有自己不同的表現(xiàn)手法。（1）文體不同表現(xiàn)手法不同。（2）角度不同手法不同。其中比喻可分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。表達方式與表達方式屬于同一個概念，人們運用語言文字表達思想感情時，表達方式是文章構(gòu)成的一種形式要素，它隨語言表達的產(chǎn)生發(fā)展而逐步形成。在寫事文章中應用較為廣泛。描寫的手法運用得好，能逼真?zhèn)魃瘛⑸鷦有蜗?，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染(3)抒情抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。(5)說明說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。表達技巧是指人們在用語言、藝術、音樂、行動等表達思想感情時所采取的技巧，具有提升表達方法和形式方面的技術、借以增強表達效果的作用。（1）表達方式：記敘、說明、議論、抒情、描寫。（4）結(jié)構(gòu)：承上啟下、起承轉(zhuǎn)合、懸念、照應、鋪墊、銜接、伏筆、首尾照應、開門見山、層層深入、先總后分、先景后情、卒章顯志等。表現(xiàn)手法、表達技巧、表達效果三者有顯著區(qū)別：表現(xiàn)手法是具體的方法形式，表達技巧包含了表現(xiàn)手法，表達效果是最后的結(jié)果、影響和作用。4．“結(jié)構(gòu)手法”包括：開門見山、卒章顯志、畫龍點睛、伏筆照應、鋪墊懸念、承上啟下、首尾呼應；順敘、倒敘、插敘等。1．海南寧夏卷的第13題：“差撥是一個什么樣的人？作者用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個人物？請簡要分析?！?．湖南卷的第21題：從下列角度中任選一個，寫300字左右的文章賞析。關于這一概念的具體含義，高中語文教材中沒有把它解說清楚。4．遼寧卷的答案是：運用對比、擬人、比喻的修辭手法。③綜合運用比喻和襯托等多種修辭手法表現(xiàn)人物。③前后呼應。如果是從屬關系，那么就應當答成“運用比喻、擬人和想象的表現(xiàn)手法”，而不必弄出個“運用比喻、擬人的修辭手法和想象的表現(xiàn)手法”這樣含糊不清的說法來?！皩Ρ取钡降子謱儆谑裁?？考綱中提到的八種修辭手法中并沒有“對比”。從所擬的答案來看，兩省命題者是把“表達特色”或“表現(xiàn)藝術”作為一個屬概念，把“表達方式”“修辭手法”“表現(xiàn)手法”“結(jié)構(gòu)手法”等都作為從屬于它的種概念來看的。2．“修辭手法”包括：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問等。既然高考帶出了這些問題，權(quán)威部門理應厘清“表現(xiàn)手法”這一概念，起碼可以在考綱中作出像八種“修辭手法”、七種“病句類型”那樣詳細的說明。反問：加強語氣，增強表達效果。伏筆鋪墊：①使內(nèi)容完整，真實可信；②構(gòu)思精巧，行文縝密，耐人尋味；③結(jié)構(gòu)圓合嚴密照應：即后文對前文寫過的內(nèi)容作補充、加深或者前文對將要出現(xiàn)的人物或時間預作暗示。聯(lián)想想象：①聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程；②想象，就是在原有感性形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的過程。真切動人的直接抒情能感染讀者，引起共鳴白描作為一種描寫方法，是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。人物描寫(包括對人物的語言、行動、心理、肖像、神態(tài)的描寫)：側(cè)重其表現(xiàn)出來的人物的思想品質(zhì)和性格特點環(huán)境描寫注意分析其對烘托人物和中心的作用，包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。1開門見山：文章開頭直入正題，不拐彎抹角