【摘要】 四年級下冊《平均數(shù)》說課稿 一、說教材 平均數(shù)是統(tǒng)計中的一個重要概念。在統(tǒng)計中,平均數(shù)常用于表示統(tǒng)計對象的一般水平,它是描述數(shù)據(jù)集中程度的一個統(tǒng)計量。用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的情況,有直觀、簡明的...
2025-04-03 03:57
【摘要】四年級數(shù)學(xué)下冊《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計 四年級數(shù)學(xué)下冊《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級下第90—91頁例1、例2及相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解平均數(shù)的含義,知...
2024-12-06 22:32
【摘要】激發(fā)學(xué)習(xí)動機:問題1、小明家種植了100棵梨樹即將收獲,他想知道總產(chǎn)量大約是多少?小強幫他想了一個方法。你知道小強的方法嗎?(1)、任意摘下20個梨子,稱出這20個梨子的總重量,再求出這20個梨子的平均重量;(2)從100棵樹中任意選出10棵,數(shù)出這10棵梨子樹上的梨子數(shù),求出這10棵梨子樹的平均個數(shù);
2024-12-08 13:13
【摘要】在小學(xué)我們就知道平均數(shù)1、小明有12本書,小軍有20本書,小明和小軍平均每人有幾本書?2、二(3)班做好事36件,二(4)班做好事28件,二(5)班做好事29件,平均每個班做好事多少件?水果在收獲前,果農(nóng)常會先估計果園里果樹的產(chǎn)量.動動腦某果農(nóng)對即將收獲的100棵蘋果樹進(jìn)行總產(chǎn)量估計:
2024-11-30 04:08
【摘要】第一篇:人教版三年級數(shù)學(xué)下冊《統(tǒng)計之平均數(shù)》平均數(shù)公開課教學(xué)設(shè)計 平均數(shù) 一、教學(xué)內(nèi)容: 教科書P42、43頁《平均數(shù)》第一課時 二、教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生在理解平均數(shù)意義的基礎(chǔ)上掌握求平均...
2025-11-06 12:27
【摘要】平均數(shù)教學(xué)目標(biāo):中,感受求平均數(shù)是解決一些實際問題的需要,并通過進(jìn)一步的操作和思考體會平均數(shù)的意義。(結(jié)果是整數(shù))。教學(xué)重點、難點:理解平均數(shù)的意義,學(xué)會計算簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。教學(xué)過程:一、新授::三年級第一小組的男生和女生進(jìn)行套圈比賽,每人套15個圈,我們來看看他們的比賽情況。(
2024-11-19 20:05
【摘要】平均數(shù)教案教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):、加權(quán)平均數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù).,并能利用它們解決一些現(xiàn)實問題,發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力.能力目標(biāo):經(jīng)歷在實際問題中求平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的過程,發(fā)展學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。情感目標(biāo):通過經(jīng)歷在實際問題中求平均數(shù)
2024-12-09 02:36
【摘要】課題 《平均數(shù)》 課時 第一課時 備課教師 學(xué)校 教學(xué)內(nèi)容青教版數(shù)學(xué)四年級下冊教材P91---P95 教學(xué)目標(biāo) 1、初步建立平均數(shù)的基本思想,理解平均數(shù)的概念和掌握簡單的求平均...
2025-04-01 23:59
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)平均數(shù)蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)6976104754綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)怎樣求出男生平均每人套中多少個圈呢?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)男生套中圈成績統(tǒng)計圖綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)還有其他方法求這幾個數(shù)的平均數(shù)嗎?
2025-01-07 06:56
【摘要】動腦筋鞋的尺碼(厘米)2223242526銷售量(雙)12510871764下面是一家鞋店在一段時間內(nèi)務(wù)種尺碼男鞋的銷售量統(tǒng)計表:思考下述問題:1、這段時間內(nèi)共銷售了多少雙男鞋?2、銷售量最多的是哪種尺碼的鞋?3、這個統(tǒng)計表能給鞋店主什么信息?4、在這些問題中,店主最關(guān)心
2024-11-30 05:13
【摘要】我們讀書越多,就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的?!┤R
2024-11-16 23:47
【摘要】乘法公式第2章整式的乘法平方差公式學(xué)習(xí)目標(biāo)平方差公式的推導(dǎo)和應(yīng)用.(重點),靈活應(yīng)用平方差公式解決問題.(難點)導(dǎo)入新課多項式與多項式是如何相乘的?(x+3)(x+5)=x2+5x+3x+15=x2+8x+15.(a+b)(m+n
2024-11-19 02:33
【摘要】定理1:如果abbaRba2,,22???那么時取“=”號)當(dāng)且僅當(dāng)ba?(注意1:兩個定理一個要求a,b大于零,另一個a,b取任意實數(shù);注意2:等號取到的條件。定理2:如果abbaba??2,是正數(shù),那么時取“=”號)當(dāng)且僅當(dāng)ba?(:直角三角形中斜邊上的中線不小于斜邊上的高。(半弦不大于半徑)
2025-08-16 01:37
【摘要】定理1:如果注意1:兩個定理一個要求a,b大于零,另一個a,b取任意實數(shù);注意2:等號取到的條件。定理2:如果:直角三角形中斜邊上的中線不小于斜邊上的高。(半弦不大于半徑):兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)。:正數(shù)a,b的等差中項不小于a,b的等比中項。推廣:定理:如果(
2025-08-16 01:49
【摘要】《認(rèn)識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》綜合習(xí)題知識基礎(chǔ)練1.小明所在班級同學(xué)的平均身高是140厘米,小剛所在班級同學(xué)的平均身高是143厘米,小明一定比小剛矮嗎?為什么?2.身高米不會游泳的人,在平均水深為米的游泳池中,是否會有危險?3.填空。(1)希望小學(xué)五年級有4個班,其中五(1)班和五(
2024-11-28 19:25